政工师思想政治工作探索

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摘要：随着高等教育改革的落实，民办高校纷纷崛起，并在我国高等教育中逐渐转化为中坚力量。从2017年国家教育部和统计局的新数据得知，在我国高等教育中，民办高校已占据重要的组成部分。尽管民办高校与其他公立高校存在着性质上的差异，但同时也仍然承担着为社会主义培养优秀人才的重要任务。但由于民办高校思想政治工作较为落后，为此本文将结合民办高校特点对思想政治工作进行分析。

关键词：民办高校；培养人才；思想政治

思想政治工作作为大学生在高校中所接受高等教育的重点之一，可以直接对在校大学生的人生观、价值观以及思想道德培养产生影响[1]。因此思想政治工作的效率十分重要。在当下人文教育理念兴起，并提倡以德育人的背景下。民办高校的思想政治工作面对巨大的压力[2]。在新时期文化多元化的格局下，民办高校的思想政治工作也遭受着巨大冲击，因此必须对思想政治工作进行变革。

一当前高校政工师素质及思想政治工作状况

（一）各部门重视政工师素质及工作。当前状况下，高校各部门对政工师思想政治工作效果更加重视，因此经常举办针对学生思想政治工作的讨论会[3]，并针对思想政治工作成立了相关机构，并由高校领导直接管理该机构，对政工师进行相关培训，目前思政工师素质已得到显著提高。在此期间，由学生干部领导的学生团体积极主动与政工师进行配合，从而使高校思政工作提高打开了新局面。（二）提升政工师素质，改革思想政治工作。新形势为政工师工作提出了新的挑战。为达到新形势下对高校思想政治工作的新要求，针对高校思想政治工作进行了一系列有效革新，一改以往老旧的形式主义。在革新过程中展开相关教育活动，也收获了良好的结果。（三）优秀政工师的诞生。随着高校思想政治工作的不断深化落实，许多优秀的政工师脱颖而出，他们在跟随党的领导，坚持马克思列宁主义、思想等优秀思想，于自身岗位勤奋工作，为教育事业贡献了自己的力量，并得到了不凡成绩，为所有政工师树立了优秀榜样。（四）仍存在一定问题。中国高校思想政治工作是在计划经济时代逐步发展至今的，因此过于注重向学生灌输理论性知识，而疏于实践。落后的教育观念无法满足当前素质教育要求，过于强调专业技能的学习，轻视素质教育，忽略学生个体性和主体性。由于过于偏重理论，因而导致教育本身过于枯燥，难以调动学生对学习的积极性，在当前经济与知识高速发展的时代中，应注意对教育模式进行革新，从而保证其与当前背景相结合，以满足当前社会对高校学生思想政治方面的要求。

二当前大学生思想政治接受动态

（一）大学生未能认识到社会主义发展历程。当代大学生的目标应当是成为适应中国特色社会主义需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质专业人才[4]。应令大学生明确自身所担负的重要使命，努力提高自身文化、思想道德以及生理心理多方面素质，以确保自身全面发展，从而适应知识经济时代对大学生所提出的素质要求，适应高速发展的经济社会。然而部分大学生无法认清垂而不死的资本主义政治现状，无法理解中国建设的特色社会主义，因此对共产主义信心不足，从而产生信念危机。体现在当代大学生无法直面社会主义改革以及实践中所出现的失误和挫折，并对社会主义的未来产生困惑和疑问。（二）大学生未能正确认识我国市场经济。部分大学生在对生活的观察过于片面，往往只能看到市场经济的弊端和消极之处，而无法理解市场经济的积极作用。更有甚者将市场经济中的等价交换这一原则套用到日常学习生活中的政治、文化、道德及精神方面。该问题表现在评奖、入党、选拔干部、择业与就业以及处理人际关系方面，该部分大学生过于个人主义，相信金钱无所不能，在处理事务方面总与金钱相关联，并向往资本主义的生存方式。

三针对民办高校学生政工师思想政治工作的建议

（一）不断提高自身素质。必须使政工师自身重视思想政治工作，落实对思想政治工作的领导。高校思想政治在高校教学中不可或缺，其主要向学生传授马克思主义基本原理及相关科学文化知识没能够有效提高学生思想高度，并对学生的道德品质其引导性作用。所以高校政工师应稳固自身政策及法律法规基础，做到严格遵守党的规章制度，打好群众基础，发扬自身吃苦耐劳的精神品质，严于律己，以身作则。还应从多方面提升自身业务素养，保证自身素质在对学生进行思想政治教育的过程中也不断更新和提升。对自身实践能力需要反复磨炼，更应自觉深入教师和学生中，针对教师和学生进行相关调查，在实践过程中磨炼自身实践能力，积累工作经验，提升自身专业水平。（二）关注高校学生心理健康，及时进行心理疏导。高校政工师应更关注学生个体发展，可以通过私下谈话，召开班会以及开设社会实践等一系列方式，为高校学生创造良好的相互交往的环境。并且通过在与学生谈话的过程中发现学生的心理误区，并使学生能够对自身有着正确的认识，并在学习和生活的过程中，发现优点和弱点，通过扬长避短的方式，来增强学生对自身的自信。诱导学生理性客观的认识当下社会，提高抗挫折能力，并且不断锻炼他们的沟通交流能力，通过频繁的接触，去掌握学生的心理活动，帮助学生摆脱虚荣心对他们生活所造成恶性影响。传授分析事情的技巧，提升他们的集体荣誉感和归属感。通过各类现代化工具，发挥信息时代优势。积极通过手机、电脑等工具对学生进行教育。（三）发挥学生自身优势，进行针对性教学。当下大学生都有着自己独特的想法和爱好，民办高校学生也不例外，有些性格外向的学生我们可以很容易的了解到的性格爱好，然而一些内向的学生，高校政工师只有通过频繁的接触和沟通，才可以对有所了解，这需要对学生注入更多的时间和精力，从而才能更加全面具体的对学生进行了解。只有多方面对学生进行了解，政工师才可以有针对性的进行正确的引导，积极鼓励他们投入到适合自己的事情，对于内向的学生，需要多为学生创造更多机会，让学生表现自己，展露自己的才能，从而才能让学生发现适合自己或者是自己喜爱的事物。比如有些学生对绘画等艺术方面有着突出的才能，但在学习方面却并未得到显著的成果，政工师就可以建议学生对自己所感兴趣的方面投入更多的精力，从而提升自身素质，培养出自身的特长。亦或者根据学生的喜好来对学生进行引导，例如有的学生对音乐方面情有独钟，建议学生多拓展该方面知识，从而在未来的择就业方面最大限度的发挥自身优势，投入到自己热爱的工作中，从而为社会创造更大的价值。（四）将家庭教育和学校教育进行融合。当下大学生的家长，都是社会各界的中坚力量，经常忙于事业，并且民办高校有部分经济条件优越的家庭，家长对事业投入大部分的精力，从而导致缺乏对孩子的关心，甚至还有老人抚养学生长大的真实案例，这些家长仅仅给予了孩子充足的物质基础，却给孩子的精神生活留下了极大的空缺。导致孩子过于散漫自由，另外家庭中的不和谐因素往往是学生心理问题的诱因之一，政工师在对学生进行思想教育过程中，积极与学生家长进行沟通，要求家长给予孩子更多的关心，不要过分给予物质，而给予更多关爱，这样才能和学生家长联手为学生营造和谐的生活环境。（五）将传统文化与教育融合。中华文化作为中华民族悠久历史中不断传承的优秀品德和传统，往往被学生们所忽视，这就造成了当下大学生在娇生惯养中出现于优秀传统向背离的行为[5]。例如不尊重老师，不尊重家人，过于重视利益等，因此，政工师将传统文化融入到思想教育工作中是十分必要的。传统文化的精髓可以理解为民族利益的统一意识，处理家庭伦理关系上要做到仁义，在政治理念上要以民为本，在建设秩序过程中要注重和谐，在解决问题时要注重尺度，在工作态度上要自强不息，如果可以讲这些优秀的传统文化贯彻到学生的行为中，毫无疑问，思想政治工作就会得到显著成果。

四结语

对于民办高校学生的教育工作是一项漫长且艰难的任务，要想看到显著效果，政工师必须对学生进行深刻剖析，发现各自不同的闪光点以及弊端，引导学生强化自身优点，改正自身弊端，并且在此同时对教育方式进行不断创新改革，选择最有效最合适的教育方法。在选取教育方法时，要注重结合学生个性，因材施教，这样才能深刻落实思想政治教育，达到预期效果。

参考文献

[1]徐娟.探讨高职院校行政管理的创新途径[J].经贸实践,2017(09):168.

[2]罗浩.高职院校行政管理模式创新性思考与实践[J].现代经济信息,2017(06):96.

[3]蔡娘连.高职院校行政管理模式创新性思考与实践[J].人才资源开发,2016(22):191.

[4]陆鼎一.高职院校行政管理工作改革与创新[J].经贸实践,2016(19):60.

[5]曾文思.高职院校行政管理模式创新研究[J].吉首大学学报(社会科学版),2016,37(S1):178-179.

作者:刘佳 单位:湖南大学