高校思想政治教育有效性探索

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摘要：当前高校思想政治教育面临着意识形态全球化的渗透、市场经济价值观的影响、网络文化带来的挑战等问题，高校思想政治教育的有效性问题在新形势下显得越来越突出。文章旨在通过对高校思想政治教育有效性减弱的原因进行分析，探索加强和改善高校思想政治教育工作有效性的路径。

关键词：新形势；高校思想政治教育；有效性

一、引言

教育始终是中国共产党的优良传统和政治优势，是中国革命和经济建设发展的不竭精神动力。高校承担着人才培养的艰巨任务，大学生作为中国社会主义发展的接班人，他们的思想政治状况和道德品质直接关系到国家未来的发展和经济建设成效的高低。

二、新形势下高校思想政治教育面临的挑战

在意识形态全球化发展进程中，处于社会转型期的中国面临着复杂多变的国际形势考验，新形势下的高校思想政治教育也面临着严峻的挑战。1.意识形态全球化浪潮冲击。全球化是世界各国发展进程的必然趋势，随着全球化进程加快，世界各地经济、文化交流的空间约束性被削弱。各个国家和地区之间优势互补、相互依存，极大地推动了人类社会的全面发展。然而，全球化是一把双刃剑，国人在享受其带来的积极作用的同时，也不可忽视它产生的一些消极影响。2.市场经济价值观影响。中国特色社会主义市场经济体制的建立和发展，打破了传统的公有制经济模式，逐渐呈现出多元化的发展方向，由此也就反映出利益分配方式的多元化发展趋势。在利益关系中，也逐步转变为不同主体之间的利益关系。3.网络化生存方式的挑战。随着经济的不断发展，现代化信息技术迅猛发展，科技化带来的影响日渐渗透在人们生活的各个方面。当代大学生作为最容易接受新事物的群体，他们很快就适应了这种“网络化生存”。

三、新形势下高校思想政治教育有效性的路径探讨

（一）优化高校思想政治教育目标和内容。新形势下，高校思想政治教育者要遵循当代大学生的思想品德发展规律，以学生的思想道德品质发展需求为依据，在做到全面普及思想政治教育内容的同时，突出重点，大力做好大学生世界观、人生观、价值观、民族精神、公民道德的教育，将党的思想政治教育目标层层落到实处。1.坚持理想信念核心，坚持“三观”教育。帮助和引导当代大学生树立科学的世界观、人生观、价值观关乎中国特色社会主义建设的方向和成败，因此，高校思想政治教育必须坚持用马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想来武装学生的头脑，深入开展党的基本理论、基本路线教育，加强我国基本国情和形势政策等内容方面的教育，以增强大学生对马克思主义在中国具体运用层次上更深入的理解。2.以爱国主义为重点，深入进行民族精神教育。爱国主义是中华民族精神的核心和灵魂，在当前西方文化强力冲击的形势下，高校的民族精神教育有利于当代大学生正确区分不同性质的文化，增强民族自豪感和爱国热情。3.加强以基本道德规范为基础的公民道德教育。党中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：以基本道德规范为基础深入进行公民道德教育，要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。大学生自身是否具备优秀的道德品质，很大程度上影响到他们学业的完成质量。只有具备优良的道德素养，大学生才能更好地完善自己，才能增强其对周围大环境影响的免疫力，时刻端正自己的态度和言行，才能在进入社会后得到用人单位和领导的认同与重视。（二）创新高校思想政治教育方式和载体。1.保证“两课”的主渠道作用。高校思想政治教育以思想政治理论课作为主要渠道是不可否认的，这也是由当前中国高等教育的性质所决定的。但目前高校“两课”教学质量存在不足，建议从以下四个方面进行改革：一是强化“德育”首位观念，杜绝一切以各种理由削弱思想政治教育的行为；二是加快“两课”教材改革，杜绝理论过重，与学生实际脱节的现象；三是改进授课方式，强化学生主体学习行为，采用启发式教育方式，做到师生平等对话；四是更新教育手段，利用现代化信息技术弥补传统教育方式的缺陷，使思想政治教育手段更加丰富灵活。2.深入挖掘大学生思想政治教育隐性课程。大学思想政治隐性课程主要表现在校园文化活动和社会实践活动中。大学校园文化活动囊括了包含文艺活动、体育活动在内的所有内容，并且易于被学生接受和吸收，因此高校思想政治教育者可以将马克思理论，坚持社会主义意识形态为主导的内容融进各项文化活动中，使学生在耳濡目染中自觉接受思想政治教育的熏陶；同样，社会实践活动也可以运用相同的方法，与思想政治教育内容相结合，使学生在思想上自觉与党的方针、政策保持一致，比如开展“与国防企业面对面”实践活动，鼓励学生积极参与国防事业，激发爱国热情。（三）建设综合素质过硬的思想政治教育者队伍。思想政治教育队伍不是抽象的，是具体的、与时俱进的，它必须是随着时代的发展而不断变化和完善的。面临当前机遇与挑战并存的复杂形势，高校应该加强思想政治教育发展的战略研究，建立高素质的思想政治教育者队伍。具体而言，第一是政治立场坚定，高校思想政治教育者作为代表中国未来的大学生的思想导师，自身必须保持坚定的共产主义和社会主义信仰，以及对党和中国特色社会主义建设的信心，始终以共产党人的政治敏锐去学习思考，不断提升自身的政治水平。第二是思想道德素质过硬，高校思想政治教育者必须实事求是，一切从实际出发，以科学理论为指导，及时了解学生需求，运用自身的专业知识和职业素养在解决问题的过程中开展思想政治教育。当然，教育者高尚的师德也是潜移默化影响学生的重要手段之一，言传不如身教，教育者的实际行动焕发出的人格魅力对学生的影响是持续性和终身性的。第三是理论能力素质较高，高校思想政治教育者，说到底还是一名教育者，这就需要专业的理论和能力素质，首先必须掌握马克思主义理论素养，这是高校思想政治教育所必须具备的基本工作理论；其次是思想政治教育学科理论修养，善于运用其中的一般性规律，结合现状不断推陈出新，还要充分吸收其他相关的学科理论，如伦理学、心理学、教育学等，不断拓宽思想政治教育视野。（四）加强高校思想政治教育网络阵地建设。随着现代化进程加快，网络化信息手段逐渐渗透到社会生活的各个领域，高校思想政治教育也应该与时俱进，加强网络化教育手段，并引导学生趋利避害，使之成为思想政治教育的新阵地。首先，加强思想政治教育主题网站与网页的建设，在具备鲜活个性的同时要保证思想政治教育的高度和深度，应该将思想性、趣味性、知识性和服务性融为一体。其次，加强网络沟通交流与互动，比如建立校长信箱、思想政治专题聊天室，为学生提供学习、交流的网络平台。同时网络参与者身份的隐匿性也可以扩大学生参与面，尤其是对性格内向的学生有着极大的帮助意义。

四、结语

新形势下高校思想政治教育有效性的缺失是整个社会发展导致的一个综合性结果，因此，高校思想政治教育者应该站在社会伟大变革的历史维度和人类与社会持续发展的宏观视域，通过不断优化高校思想政治教育目标和内容，创新高校思想政治教育方式和载体，并不断加强思想政治教育者的队伍建设，配合高校思想政治教育网络阵地，逐步实现高校思想政治教育的高效发展，培养学生成为思想素质过硬的现代化社会主义建设接班人。

参考文献：

[1]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉大学出版社,2001.

[2]陈敏.大学生思想政治教育有效性内涵及评价依据[J].思想政治教育研究,2005,(5).

[3]周长春.新形势下大学生思想政治教育探索[J].北京工业大学出版社,2005,(1).

[4]钟发亮.提高大学生思想政治工作实效性的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2005,(8).

作者:何欢 单位:太原工业学院