红色文化大学生思想政治教育创新研究

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摘要：红色文化是在革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，是中国共产党的信仰、制度、作风、道德、革命精神、革命传统等的综合体现。红色文化蕴涵着理想信念、艰苦奋斗和开拓创新等思想内涵和精神风貌。在新的历史条件下，进一步弘扬红色文化，发挥民族精神对当代大学生的影响教化功能，促进大学生思想政治教育工作，引导大学生健康成长，具有重要的意义。

关键词：红色文化；民族精神；思想政治教育

红色文化是在革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，是中国共产党的信仰、制度、作风、道德、革命精神、革命传统等的综合体现，蕴涵着丰富的民族精神和厚重的历史文化内涵[1]。加强大学生民族精神教育，培养大学生民族精神，是高等学校思想政治教育的重要内容和紧迫任务，对实现全面建设小康社会目标和中华民族伟大复兴具有十分重要的现实意义。在新的历史条件下，进一步弘扬红色文化，发挥民族精神对当代大学生的影响教化功能，促进大学生思想政治教育工作，引导大学生健康成长，有着极其重要的意义。本文通过红色文化教育作用、红色文化在大学生思想政治教育过程中的实践途径和教育过程中应注意的问题进行了探讨。

一、红色文化的教育作用

（一）坚定大学生的理想信念。中国共产党在领导中国革命的征程中形成了井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神，这些精神是红色文化的精髓，实现中华民族的伟大复兴需要弘扬这些红色精神。弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神就是传承优秀的红色基因，夯实伟大的理想信念，让红色传统薪火相传。正如在江西省看望慰问广大干部群众时指出的，“要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。”[2]这些要求，蕴涵着中国共产党一贯以来的价值追求，指引着我们传承红色基因、激发奋斗力量，在决胜全面小康、实现伟大中国梦的新征程上砥砺前行。大学生是社会主义的建设者和接班人，更是未来社会发展的主力军[3]。作为一名当代的大学生，一定要坚定理想信念。从理论上讲，理想信念可以是价值观念，但不是一般的价值观念，而是处于价值观中最深层次的东西，是价值观的核心形态。通俗地讲，它是人们信仰、向往和追求的奋斗目标，也是人生目的的直接反映，是人生价值的客观表现，更是人类不断进步的强大动力。现如今在一些大学生中存在理想信念不坚定的现象，因此，必须要用井冈山等红色精神来帮助大学生树立正确的价值观和人生观，坚定其对共产主义的信念，坚定其正确的政治方向。作为一名当代大学生，只有坚定理想信念，才能站得高、望得远，才能胸怀大志，才能有高境界、大智慧，才能做到有担当，才能成为有道德的人，才能勇于奋斗，实现幸福人生。（二）养成艰苦奋斗的作风。井冈山等红色精神是伟大的民族精神，正是有了这样的民族精神，中国共产党才能经过长期艰难的革命斗争，将贫穷落后的中国变成繁荣富强的国家。但是，随着经济的发展和社会的进步，我国国民的物质生活更加富足，人们的生活方式和价值观念有了深刻的变化，因此中国传统美德———艰苦奋斗，遭到一些人质疑。他们片面地认为艰苦奋斗不再适合当代人的文化。我们必须要明白，中国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，虽然社会经济有了较大的发展，国人生活水平有了很大提高，但是与发达国家经济和生活相比差距还很大，在未来发展道路上，还会遇到诸多困难和挑战。在这种情况下，艰苦奋斗的精神不仅不能放弃，而且更要发扬光大。艰苦奋斗正是井冈山等红色精神的内涵，也是中华民族的传统美德[4]。弘扬红色精神，保持艰苦奋斗作风，才能引领大学生不断开拓进取、推动科学发展。高校大学生党员和学生干部在任何情况下都要发扬艰苦奋斗精神，让艰苦奋斗成为一种习惯，生活简朴、做事节俭。让艰苦奋斗成为习惯，就要让大学生党员和学生干部起到表率作用，始终保持着艰苦奋斗的精神状态，自觉发扬脚踏实地、真抓实干的工作作风，牢记使命、奋发图强。从现在做起，从小事做起，从自己做起，从节约一度电、一滴水、一张纸做起，做坚持和发扬艰苦奋斗的精神模范，带动普通大学生保持和发扬艰苦奋斗的精神，使之真正成为校园文化传统和大学生的行为习惯。（三）激发大学生敢于创新的精神。创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。报告指出，要不断进行教育创新，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育[5]。目的就是要培养全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质创新型人才。高校是培养高素质创新人才的摇篮，在大学里，学生可以参加各种创新创业项目。在进行创新创业项目时，会遇到很多棘手问题，如反复试验没有得出结果、大学生不知道如何处理遇到的问题等。那么，红色民族精神能够让大学生懂得为了理想而奋斗到底的道理，进而不断进行努力，勇敢面对困难，最终解决问题。

二、红色文化在大学生思想政治教育过程中的实践途径

（一）开展社会实践活动。高校可以采用理论教学和社会实践相结合的培养方式，来加强大学生红色精神和爱国主义教育意识。目前高校普遍开设了思想概论和思想道德修养等思想政治理论课，在课堂上，教师可以结合井冈山、长征和延安等革命精神和革命历史进行讲解，使大学生对中华民族的传统革命精神有进一步的了解，加强了大学生对民族精神的理解。学校还可以依托校团委开展丰富的红色教育社会实践活动。在校团委的号召下，各个学院的院团委利用革命根据地旧址和访谈老红军等活动来开展教育活动。在革命根据地让大学生换上军装，扎紧皮带，绑紧小腿，踏着红军当年的足迹穿越河谷，突破敌人封锁线，现场救护伤员等，经过风雨和汗水的洗礼，让大学生重温红军当年火热的战斗生活。从老红军的谈话中，大学生能真正感受到红军不怕牺牲、艰苦奋斗的精神，从而受到爱国主义教育。（二）营造红色校园文化。大学生爱国主义教育培养是同文化氛围紧密连接的。加强大学生民族精神和爱国主义教育，需要一个良好的校园文化环境。只有建立良好的校园文化，才能营造良好的文化氛围，使大学生潜移默化地受到影响，使思想政治教育得到春风化雨、润物无声的效果。以建设井冈山精神、延安精神等红色精神为主题，来营造良好的红色校园文化。高校图书馆可以设置有关革命的红色书刊和报纸，可以在重大的节日里组织大学生观看井冈山、延安等革命题材的电影和电视节目。组织大学生党员在鲜红的党旗下重温入党誓词，庄严郑重的承诺鞭策和激励着大学生党员们不断进取、奋勇争先。浓厚的红色教育氛围不但能使大学生更进一步地理解革命战斗精神，而且能够很好地激发大学生刻苦钻研的兴趣，使红色精神和爱国主义教育在大学生中广为传播。（三）运用新媒体引导教育。新媒体是一个宽泛的概念，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。在信息现代化的今天，越来越多的大学生通过网上获得信息，越来越多的教师充分运用新媒体，与时俱进地在课堂教学中植入新媒体基因，实现思想政治教育理论与红色教育相融合。在校园网络平台可以设置“井冈山革命精神”或者“红色传统教育”等专题板块，将革命斗争的遗迹和革命根据地的老红军的革命历史形成文字资料展示并拍成宣传片在互联网上推送，使大学生们能随时学习老红军们舍命奋斗、无私奉献的精神，从而引导当代大学生在感悟革命前辈的价值追求中树立正确的人生价值观。

三、在大学生红色文化思想政治教育过程中应注意的问题

（一）红色文化与大学生思想政治课程的融合度不够。爱国主义教育是高校思想政治课的重要内容之一，大学生继承和发扬红色革命精神是爱国主义教育的体现。把井冈山精神、延安精神和长征精神教育融入大学生思想政治课程，可以让思想政治课程的学习更为直观和形象。高校应该重视和充分利用井冈山精神、延安精神和长征精神等红色教育这一途径，进一步提高大学生自身的思想素质。但是，目前已有的思想政治课程教材缺少井冈山红色文化方面的内容；思想政治教师在授课过程中受课程大纲限制，引入红色文化部分不足。（二）红色文化指导大学生实践性活动有待提高。目前，为了培养大学生的创新创业意识，激发大学生创新创业激情，促进创新人才的成长，高校开展了一系列创新创业竞赛，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”全国大学生创业大赛、科技科普作品竞赛和科技学术讲座等。培养学生要在井冈山精神、延安精神和长征精神的红色文化指导下培养大学生的一种社会责任意识、担当意识，把这些优良品质与创新创业结合起来，加强创新创业的教育和实践培训，让大学生真正能够创新创业成功。目前很多高校未能积极整合各种社会资源搭建学生创新创业资源平台，来将井冈山精神、延安精神和长征精神传承。井冈山、延安和长征等红色精神的教育作用巨大。从现实的角度出发，我们认为，传统的革命精神与当代大学生思想政治教育的现代启示及其意义还需要我们去进一步思考与研究，因为弘扬传统革命精神和爱国主义教育是构建创新型国家的现实需要，是践行中国特色社会主义理论体系的必然选择，是高等教育落实贯彻科学发展观的内在要求。近年来，学术界关于井冈山精神的研究给予了比较多的关注，但是这项研究还处于初级阶段，仍有许多值得开拓和深挖的研究领域。

参考文献：

[1]邓显超，邓海霞.十年来国内红色文化概念研究述评[J].井冈山大学学报：社会科学版，2016，（1）：29-39.

[2]祝全国各族人民健康快乐吉祥祝改革发展人民生活蒸蒸日上[N].人民日报，2016-02-04（001）.

[3]邓卫.加强大学生思想政治教育培养社会主义建设者和接班人[J].高校理论战线，2018，（8）：15-16.

[4]禄祎.论中华传统美德——勤俭节约，艰苦奋斗的回归[J].六盘水师范高等专科学校学报，2016，（5）：51-53.

[5].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

作者:陆黎敏 单位:哈尔滨商业大学