高校学生会思想政治教育探讨

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摘要：大学生作为一个具有鲜明个性特点、具有积极进取姿态的群体，是未来社会建设的构想者和创造者。由此，想要大学生在大学中体现主人翁的角色定位，发挥主人翁作用，必须促使他们对学生会的自我管理、自我发展、自我服务的组织性质有深入了解和把握，从而为培养独立自主精神和为社会做贡献打好基础，做好准备。

关键词：高校；学生会；思想政治；教育价值；途径

学生会成员往往是全校、全院学生关注的焦点、学习的榜样，他们在各种场合中起着模范带头作用，由此，为了使学生准确把握学生会的组织性质和具有的特点，思想政治教育要做好如下工作。

一、着力达成思想上的共识，体现学生会的核心本色

一方面，要认识到每个成员都具有自身的优点和缺点，这种个性差异首先要被尊重，也正是由于这样的个性差异，他们对于自我发展的要求具有不一样的标准，要努力满足每个成员的发展需求。“每个成员设立自我发展规划，从自我时间规划、目标管理、情绪管理均需自我完成、自我完善和自我修整。树立优秀成员典型，达到相互教育、相互影响的效果。”如何达到这种相互教育、相互影响的效果？这就需要通过积极创建校园文明和开展丰富多彩的校园文化活动的方式来引导学生对自我管理、自我发展和自我服务意识的培养，要重视引导学生锻炼动手、动脑的实际操作能力，以期更好地提升适应环境的综合能力，从而进一步提高学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。另一方面，必须积极奖励和支持学生参加各项社会实践活动和志愿者服务项目，这些社会实践活动不仅能促使他们走出校园，开阔眼界，以培养他们的自我教育、自我服务和自我管理观念，而且还能促使大学生积极参加社会实践活动，当面对各种问题时，在处理问题的过程中不断提高社会觉悟和提高自我潜能，这对毕业以后他们投身社会起到很好的促进作用。所以，要真正落实和体现学生会自我管理、自我教育、自我服务的独立自主的特点，教师必须首先在思想上统一认识，对学生会有正确的清晰的认识，才能进一步把握好学生会的主要职能，更好开展学生会的各项工作。[1]

二、努力提升学生会地位，扩大学生会的正面影响

学生会作为高校学生最主要、最受欢迎的社团形式，不是一个独立的个体，它不仅和学校职能部门有内在的联系，还和学校其他社团存在密切联系。如何在众多的社团中提升和突出学生会的独特性和领导地位，以便扩大学生会在学生中的正面影响？要做好以下三个方面的工作：一方面，作为高校学生中最重要的群众组织和组成机构，学生会成员不仅要主动提升自身队伍的综合素质，切实发挥学生会在学生社团中的领导作用和先锋作用，而且要充分发挥自身的优势，在学校、学院党委、团委的指导和支持下，密切学校相关职能部门的联系，积极主动参与到与学校相关的管理事务中去，为学生多做实事、多办好事，真正起到连接学校与学生的纽带作用。[2]另一方面，新时期大学生的兴趣爱好比较广泛，要利用这一特点不断革新学生活动的方式和内容，提高活动的档次和水平，不断增强学生会的吸引力和凝聚力。此外，对学生会优良形象的打造也是重点，要通过多种方式加大对学生会的宣传力度，协调与其他学生社团、与兄弟院校学生会的交流与合作，扩大学生会的交流平台，挖掘自身特点，不断引入先进理念，不断创新管理模式，不断拓展活动领域，才能不断增强学生会工作的凝聚力和向心力，才能保证学生会正面形象的树立。[3]

三、小结

总的来说，学生会的成员尤其是干部要时刻注意自身综合素质的提升，不仅要有良好的组织协调能力，将学生会的各项工作安排好、处理好、宣传好、汇报好，同时必须在提升自我工作能力的同时加强对学习成绩的重视，因为作为榜样的学生干部不仅要凭借学生会这一特殊的载体展现与众不同的领导能力，还要在班级这一最普通最基本的群体中展现学习上的优势，使更多的学生对自我综合素质的整体优良性保持敬畏，只有这样，才可能成为被学生信服的领导者。

作者:杨双 单位:哈尔滨师范大学

参考文献：

[1]刘晓晓.高校学生会的德育功能研究[D].济南：山东经济学院，2011.

[2]李维武.百年反思：今天我们应当如何看待新文化运动？[J].思想理论教育，2015，（11）：4-11.

[3]陈莹菲,宋玉忠.高校党校工作机制创新研究[J].广东海洋大学学报，2015，（5）：81-85.