思想政治辅导员工作方法的创新策略

时间:2022-03-18 09:51:09

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思想政治辅导员工作方法的创新策略

摘要:随着互联网的普及和计算机技术的不断提高,我国已步入信息社会和网络时代,对人们的生活、工作和学习都产生了巨大影响,尤其是高等院校的大学生。但是由于大学生的思想还不够成熟,缺乏足够的是非分辨能力,在网络时代导致价值观念多元化的背景下,大学生很容易迷失自我,不利于形成正确的三观。为此,高等院校的辅导员一定要扮演好引导者的角色,对传统的工作方式进行创新,以适应网络时代背景下大学生思想政治教育的实际需求。

关键词:网络时代;高等院校;思想政治;辅导员;工作方法;创新策略

在高等院校的各项工作中,思想政治教育是非常重要的组成部分。由于大学生的心理活动和思想波动较大,具有复杂性和不稳定的特点,所以使思想政治教育工作带来了巨大挑战,其必要性也更加突出。随着我国进入网络时代,大学生作为我国网民的主要构成部分,其生活和学习都离不开网络。他们在利用网络获取新鲜资讯,扩宽学习资源和开阔视野的同时,也会受到不良信息的影响,对其身心的健康发展产生不利影响。在这种大环境下,高等院校的辅导员必须清楚认知网络时代背景下思想政治教育工作面临的巨大挑战,并积极探索新的工作方式,保证社会主义精神文明占领校园的文化阵地,让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。现分析高等院校思想政治辅导员转变工作理念的重要性,然后从四个方面对其工作方式的创新策略进行具体讨论。

一、及时更新和转换工作理念

网络时代对人才提出了更高的要求,他们不仅要具备专业的知识、技术和能力,而且还要有较强的人文素养、高尚的道德修养、较强的创新和实践能力以及较强的挫折承受力等。随着教育改革的不断深入,知识教育逐渐转变为素质教育和能力教育,所以思想政治辅导员的教育理念也应该转变,与时俱进,这样才能适应新形势下大学生思想政治教育工作的需求。在高等院校中,辅导员作为学生思想的直接教育者和管理者,首先需要牢固树立以学生为本的服务理念,满足他们的合理需求,尽力完善自身的工作,为学生提供更好的服务。

二、网络时代背景下高等院校思想政治辅导员工作方法的创新策略

在网络时代背景下,高等院校思想政治辅导员应该对互联网带来的影响引起足够的重视,并充分利用网络工具,来扩大思想政治工作的覆盖范围,增强其时效性和影响力。网络时代虽然为教育工作的开展带来了巨大的便利,但是其中也不乏迷信、黄色和反动内容。为了消除这些不良内容对大学生身心发展造成的负面影响,应运用多种方式开展网络思想政治教育工作。

1.对网络时代下大学生思想政治工作的新形势保持清醒的认识

首先,辅导员要充分重视网络对大学生行为产生的影响力,并采取积极的应对措施,对研究网络信息发展的新动态和进展进行密切关注,努力学习并熟练运用网络知识,积极适应网络时代的背景。在这种环境下开展思想政治教育,需要适应信息网络的特征,否则就无法达到应有的效果。其次,坚持“以人为本”的教育理念。学校是大学生生活和学习的主要场所,辅导员可以借助这个环境过滤掉不良的网络信息,积极宣传时代的主旋律,引导学生学习党的基本理论、指导方针、政策等,增强抵制错误价值观的意识和能力。

2.充分利用网络的感染力

高等院校思想政治辅导员需要进行网络化学习,除了要充分利用校园网站、微博和微信等平台积极宣传校园文化之外,还可以结合教学的实际情况,将课堂知识和网络结合在一起,让大学生在感受到网络带来的乐趣时,更重要的是让他们感受到辅导员的人格魅力,将思想政治教育和网络联系起来。

3.借助网络平台和学生“打成一片”

辅导员在开展思想政治工作时,可以采用大学生最感兴趣的方式,例如微博、微信朋友圈、QQ等来全方位地了解他们的思想动态,增强思想政治教育的针对性。同时,还要关注大学生点击率和关注度较高的网站和社会热点问题,并对可能影响学生思想变化的信息进行研究,提高思想政治工作的预见性。

三、结束语

在网络时代的大背景之下,高等院校辅导员在开展思想政治教育的过程中,首先需要转变自身的思想观念,用新的思想来武装自己的头脑,结合时代的主旋律来开展工作,让思想政治工作更贴近大学生的实际生活,提高他们的接受度。然后从四个方面对工作方式的创新进行了分析。在网络时代中,辅导员需要对大学生思想政治工作的新形势保持清醒的认知,充分利用网络的感染力,借助网络平台和学生“打成一片”,并充分发挥网络的载体作用来有效开展思想政治工作,帮助大学生树立正确的价值观,促进他们身心的健康发展。

作者:陈甜 单位:湖北商贸学院

参考文献:

[1]黄金.网络时代思政辅导员的角色新定位与工作新途径[J].长春理工大学学报,2013

[2]张立荣,王健.高校辅导员数字化工作的现状调查与方法探析[J].中国教育信息化,2013

[3]官毓钊,卢志雄.网络时代民办高职院校思想政治教育现状及创新探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2014