略谈高校管理中的科学发展观

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一、高校行政管理中产生问题的原因分析

（一）高校行政管理办学定位不准确高校行政管理在专业设置、课程开设、学生管理及校园文化建设等各方面都没有达到高校的教育水平。

（二）高校行政管理体制的局限性高校的行政管理是按照政府机关模式，采用“科层次”的方式进行，这种方式容易造成行政人员官僚化，官本主义严重，不利于体制创新。

（三）行政人员的绩效考核方式落后目前，大多数高校仍采用传统的绩效考核标准，没有进行考核方式的创新，在这种绩效考核方式下，很难充分调动行政人员工作的积极性。

二、科学发展观与高校行政管理的关系

科学发展观对高校的行政管理具有重要的指导思想，而高校的行政管理是科学发展的实施途径。如果高校的行政管理没有科学发展观为指导思想，那么高校的行政管理就不能发展出它的调配功能；假设没有高校的行政管理，而科学发展就像是纸上谈兵，只有工具，没有实施的地方。因此，高校的行政管理与科学发展观两者是相辅相成，相互依赖的关系。

三、科学发展观在高校行政管理中的运用

（一）树立新的行政管理理念，增强服务意识以人为本是科学发展观的本质所在。坚持以人为本，对于高校行政管理工作来说，首先就要对立服务意识，做好服务工作。即为学校领导服务，为学校教学、科研、学科建设、人才培养等项工作服务，为全体师生员工服务。在服务工作中，要求行政管理人员牢固树立行政管理工作无小事，要用实事求是的工作态度和工作作风，工作中勤勤恳恳，任劳任怨。而且要求在工作中，要立足本职工作，要大胆创新，不断开拓新的工作思路、提高工作水平，改进工作方法，提出好的建议，增强有服务能力，从而提高了服务的水平。

（二）合理安排学术权力与行政权力的关系在高校的行政管理过程中，我们需要高校的行政管理人员摆正自己的位置，高校要以学术活动的有效开展来支撑高校的运作，因此，高校的行政管理，一定要对高校的学术环境和学术质量起到有力的保证作用。由此可见，高校应形成一种学术权力决策而行政服务的学术管理模式下运作。

（三）提升行政管理人员的专业水平高效的行政管理是顺利进行教育教学工作的根本保证，行政人员的素质如何，关系到高等教育事业的兴衰成败。因此在进行行政管理人员的配置时，要坚持三个原则，即因才施用；学以致用；择优任用的原则。在配备管理人员时，我们要以人为本，充分发挥人的作用，调动人员的积极性，才能使高校的行政管理工作明确、高效、良性的运转。

（四）促使高校行政管理走向以人为本的战略道路以人为本，关注民生是科学发展观的核心内容。而高校的行政管理工作在科学发展观的指导更需要以人为本，使得高校的行政管理更关系教职工的民生问题，促使高校行政管理走向以人为本的战略道路。五、总结高校的行政管理作为高校进行各项事务活动的宏观调控手段之一，必须在科学发展观的指导下进行，才能发挥出显著的功效，保证高校的各个领域的各项活动顺利、科学、健康地发展。

作者：张芙蓉单位：长江师范学院