略析马克思主义大众化的实现策略

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从总体上看，当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但我们必须清楚地看到，在新形势下，很多人认为个人价值的实现，似乎主要取决于学识、才能、文凭、证书的多少，这使一些大学生把主要精力都放在了专业学习上，忽视了自身的全面发展。在他们为取得各种证书而努力的同时，当前“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。”作为思想政治教育工作者既不能忽视，也不能回避。马克思主义是科学，更是我们改造客观世界和主观世界的行动指南。高校作为我国马克思主义理论研究与教育的重要阵地,在高校推进马克思主义大众化的一个重要作用就是使广大学生能够提高自己的科学思维水平，学会运用马克思主义科学的世界观和方法论观察、认识世界，在实践过程中提高分析问题和解决问题的能力，实现自身的全面健康发展。

一、高校推进马克思主义大众化，是新形势下我们党和国家事业兴旺发达的必然要求

当代青年大学生是党和国家未来事业的继承者和开创者，他们能否成为社会主义事业的可靠接班人和合格建设者，直接关系到我们党和国家事业的兴衰成败。随着我国经济体制的变革、社会结构的调整、利益格局的深刻变动，大学生思想活动的独立性、选择性和多变性显著增强,价值观念呈现出多元化的特征。当今世界正处在大变革大发展大调整之中，国际思想文化领域的斗争深刻而复杂，再加上部分大学生对马克思主义的精神内核缺乏深入了解，因而在大学校园内各种非马克思主义思潮有所滋长，这使马克思主义在我国意识形态领域的指导地位面临着新的挑战。同志指出“：意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政权。”所以，高校积极推进马克思主义大众化,使大学生进一步掌握当代中国马克思主义这一强大思想武器，增强抵御各种错误思潮的能力，是新形势下我们党和国家事业兴旺发达的必然要求。

二、从调查研究入手，准确把握高校推进马克思主义大众化对象的思想特点

说“:没有调查，没有发言权。”在高校要持续推进当代中国马克思主义大众化的工作，首先要了解这一工作的对象，才能有的放矢，事半功倍。因此，高校在推进马克思主义大众化过程中的首要工作就是要走出书房、走出办公室，走向实践、走向青年去开展深入细致的调查研究，通过调查研究，掌握高校推进马克思主义大众化对象的第一手资料，总结出不同对象的思想特点，从而制定出不同的、有针对性的方案，满足高校不同大学生群体对象的需求，提高推进马克思主义大众化的实效性。

三、充分发挥思想政治理论课

在推进高校马克思主义大众化中的主渠道作用思想政治理论课作为高校推进当代中国马克思主义大众化的主渠道、主课堂,其教学质量对高校有效推进当代中国马克思主义大众化至关重要。因此，要充分发挥思想政治理论课在推进高校马克思主义大众化中的主渠道作用应从以下几个方面努力。首先，高校党委要高度重视，在课程建设、师资培养、管理机构设置等方面给予支持，同时还要从制度上确保思想政治理论课的课时、学分不减少，必修课地位不改变，才能促进思想政治理论课教学质量不断提高。其次，要加强师资队伍建设，重视思想政治理论课教师在高校的工作成绩，增加他们外出学习的机会。再次，思想政治理论课在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段上还要改革创新，提高吸引力、说服力，真正发挥出思想政治理论课在高校推进当代中国马克思主义大众化的主渠道作用。

作者：杨华单位：重庆三峡学院外国语学院