学生思想教育要表现五个特性

导语：学生思想教育要表现五个特性一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

做好学生思想政治工作是加强高校党的建设和提高教育教学质量过程中的一个极其重要的组成部分，是提高学生综合素质，培养“四有”人才的重要前提和保障。高等职业技术学院与普通校相比，虽同属高等教育，但在生源层次、培养方向等方面均有很大不同，有着自身的特点。高职院校要以自身的属性满足社会的需求，并赢得社会的认可，就必须按照“三贴近”的要求，从自身的实际和特点出发，扎实做好学生的思想政治工作，充分体观主导性、针对性、层次性、共建性和多样性，务求取得实效，以全面提高毕业生质量。

一、学生思想政治工作要充分体现主导性

大学是社会主义教育的重要阵地，高职院校在学生思想政治工作中要始终保持马克思主义在学校意识形态领域里的主导地位，尤其要坚持马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在学校教育中的主导地位，使培养出来的毕业生不仅具有较丰富的科学文化知识和较强的实际动手能力，还要具有坚定的政治立功和高尚的人格品质，切实能够担当起传承优秀文化传统、弘扬民族精神、建设社会主义现代化的重任。

二、在思想教育内容上要体现针对性

就目前来看，高职院校兼招普通高中毕业生、三职生(中专、技校、职业高中毕业生)、初中毕业生(五年制)，因而生源层次比较复杂；由于普通高校的扩招和考生及家长对高职教育的认识不足等原因，报考高职院校的学生较少而且成绩普遍不高，因此，生源质量也相对较低；另外，社会对高职教育的认可程度还不高，因而毕业生的就业也存在困难。这些实际现象造成了高职院校学生情况的特殊性和复杂性，学生的思想意识也由此而呈现出多样化特点，要做好高职院校的学生思想政治工作，就必须结合这一实际，分析理清思路，切实增强其针对性，以提高实效性。

（一）一是要针对理想信念淡漠的情况，坚持开展爱国主义教育、理想信念教育，培养学生高尚的爱国主义情操，强化建设有中国特色社会主义的信念，提高民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）二是要针对学生因高考不理想而引起的低落情绪和心理不稳定的情况，开展心理健康教育，引导学生调整心态，积极适应现实环境，鼓励学生树立在同类毕业生中争创优秀的信心。

（三）三是要针对集体观念和遵纪守法意识不强的情况，开展道德教育、法律纪律教育及行为规范教育。教育学生遵纪守法，热爱集体，学会做人，做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

（四）四是要针对学生对高职院校期望值不高的情况，开展校史教百，培养和发扬优良的校园文化精神，引导学生增强对高职教育的自信心，提高学习积极性和主动性。

（五）五是要针对培养实用型人才为目标这一特点，大力发展艰苦奋斗教育，教育学生树立自强自立、艰苦奋斗的意识，培养学生热爱劳动、吃苦耐劳、勇于实践的良好习惯，以高职毕业生理论知识与动手能力相结合的优势增强就业竞争能力。

（六）六是要针对学生在就业观上的盲目性，开展就业观念教育，让学生接受人生发展就业指导，形成正确的择业观和职业道德等。

三、在教育过程和内容上要体现层次性

在学生思想政治工作的实施过程中，要有重点、有步骤、分阶段进行，每一学年有不同层次的内容要求，并且做到有序街接、循序渐进，形成良性循环。例如，低年级学生的思想教育可侧重于远大理想、良好行为习惯和自信心的培养教育，教育学生适应大学生活，做合格大学生，主要内容为：军训、校训、校风、学风及校史教育活动；法制纪律、校纪校规教育；思想品德教育；文明习惯养成教育；邓小平理论、“三个代表”重要思想等基本理论教育；理想信念教育等。高年级则侧重于理性思考、形成意志和信念并付诸实践的教育，培养学生形成正确的政治信仰、树立科学的人生理念、提高分析和解决实际问题的能力，教育学生立志成才、报效祖国，内容可包括：世界观、人生观、价值观教育；社会责任感教育；人格品质教育；正确的择业观和职业道德教育；学习国际国内时事知识，培养学生开阔眼界和思路等等。

四、在教育方法上要体现共建性

做好学生的思想政治工作，需要各个方面的共同努力，包括教育者(学校、教师)、受教育者(学生)及社会等方面。做好学生的思想政治工作就要从整体功能的优化和效果出发，着力形成思想教育的各要素之间互相配合、协调共建的工作关系。

（一）一是教育者与学生之间的共建

思想政治工作是教育者与学生双向作用的过程，而不是单向塑造过程。机械的灌输、命令式的说教，可能会挫伤学生的积极性，达不到好的教育效果。因此，学校要积极倡导和营造良好的共建环境，力求形成师生能够平等交流的良好氛围，让教师以自己的切身感受和言行感染，引导学生，让学生产生心灵上的共鸣，达到使学生自觉地调节自己的言行，提高思想政治工作质量的目的。

（二）二是教育者之间的共建

学生思想政治工作是学校所有教育者共同的任务，要着力形成全员、全方位育人的格局。学校管理、教学、服务等各方面要与思想政治教育队伍相互配合，结合各自的工作性质和范围以良好的作风、言行影响学生，并坚持在教育内容、方式、方法上互相勾通、协调，使思想政治工作与教学活动、管理服务活动相互交叉渗透，构成一个有机联系、相互促进、共同育人的体系。

（三）三是学生之间的共建

在学生群体中，学生之间的来往交流、帮助合作和心理互动，对学生个体的道德认识、行为方式甚至价值取向有着很大影响．集体规范、集体风气，集体荣誉感、团队精神等都具有很好的思想教育功能。因此，要兜分发挥学生党员、学生干部在思想政治工作中的榜样力量、带头作用及桥梁作用，形反学生群体间的思想教育共建关系，使学生思想政治工作在学生的自我管理、自我教育中得到深化和加强。

五、在教育活动的落实上要体现多样性

大学生富有朝气，思想活跃、对学生进行思想政治教育工作要充分体现丰富多彩的特点，坚持寓教于乐，以学生喜闻乐见的形式开展教育活动，切忌枯燥单调。

（一）要发挥“两课”主渠道作用，不断推进“两课”建设

要认真落实邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，发挥教师和学生的积极性，不断加强教材建设和“两课”师资队伍建设，提高“两课”教学水平．同时，还要鼓励教师通过专业课教学，开展思想道德教育，充分发挥专业教师的育人作用和专业课程的德育功能，真正把思想政治工作贯穿到每一节课当中，贯穿到学校的各项教学活动当中，不断增强思想政治工作的影响力。

（二）要充分发挥校园文化的教育载体作用，大力弘扬社会主义、爱国主义、集体主义主旋律

要切实加强和规范校园社团建设，鼓励学生在课余时间积极参加各种有益的兴趣活动，以提高学生的综合素质；要通过开展各种健康有益、丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的文化生活，激励他们的斗志，陶冶他们的情操。并充分发挥校园广播、校报、宣传栏等舆论阵地的教育引导作用，弘扬主旋律，杜绝西方腐朽的政治文化思潮的侵入。

（三）要把思想政治工作同教学实习，生产实践结合起来

要在专业教学活动中，有计划地把学生放到生产第一线进行锻炼，一万面使他们了解社会，感受社会主义建设过程及取得的成就，鼓舞他们的学习积极性和主动性；一方面通过生产实践，有意识地培养学生坚强的意志和艰苦奋斗、求实创业的作风。

（四）要坚持举办业余党校、业余团校，组织学生骨干和积极分子学习党的理论，传播先进思想

要结合理想信念教育、法制纪律教育及行为规范教育等内容，坚持在每学期开展一次学校管理干部、思想政治教育工作者及有成就的校友与学生的联系教育周活动，创造广大学生与学校管理、教育者加强沟通的条件和环境，针对学生在思想上存在的具体问题进行引导，为学生释疑解惑，帮助他们端正思想和行为，如校友创业报告会、主题宣讲教育会、“答记者问”等都是比较有效的联系教育方式。

（五）要把解决思想问题与解决实际问题结合起来

学校思想政治工作者要时刻遵循“为学生服务”的宗旨。针对学生思想上存在的具体问题，要追本探源，帮助他们弄清错误思想的本质，树立正确的思想，并在实际生活中做到“以情感人、以理服人，以事助人”，脚踏实地的为学生办实事，提高思想政治工作的实效性。另外，就目前来看，大部分高职院校在近几年才刚刚起步，各种办学设施不是很完备，针对这一实际，学校要加大投资力度，花大气力加强教学设施建设及学生生活、娱乐设施建设，切实改善学生的学习、生活环境和条件，这也是促进学生思想政治工作取得实效的重要条件。