党的理论建设的传承性与创新性研究论文

时间:2022-07-02 03:40:00

导语:党的理论建设的传承性与创新性研究论文一文来源于网友上传,不代表本站观点,若需要原创文章可咨询客服老师,欢迎参考。

党的理论建设的传承性与创新性研究论文

论文关键词:理论建设传承性创新性

论文摘要:我们党历来注重党的思想理论建设。思想理论建设是党的建设的根本,是保证党的事业不断取得成功的重要法宝。十七大报告指出“思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方面创新”,并提出“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”。这些观点既是对马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承,又是在新的时代条件下的创新和发展,并将指导我们党在新时期继续前进。

中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,它自诞生以来就被赋予崇高的历史使命。党领导人民实现了民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利,向全世界展现出了它的先进性和优越性。党的先进性和优越性离不开党的思想理论建设。但是任何理论并不是永恒的、一成不变的,作为马克思主义理论武装的政党要不断走向成熟、永葆先进就必须坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断在实践的基础上推进理论创新。只有用发展着的马克思主义理论,中国特色理论武装全党,党才能适应时代和实践发展要求,制定出正确的路线方针政策,才能凝聚全国人民的意志集中力量办大事。党的思想理论建设历来受到重视,笔者试从以下几个阶段分析其重要性。

一、马克思经典作家关于党的思想理论建设

马克思、恩格斯关于共产党的思想理论建设是建立在对各种错误思潮进行批判的基础之上的。

(一)马克思、恩格斯同各种机会主义、形而上学、唯心主义等划清界限,创立了科学的社会主义理论19世纪70年代,拉萨尔主义的小资产阶级思想体系在德国党内流行,导致党的思想理论水平大大下降,杜林主义趁机渗透到了党内,迷惑了许多党员和知识分子,造成了严重的思想混乱。马克思、恩格斯对毒害政党的思想进行全面批判,指出妥协的纲领会使党“精神堕落”…,而写下了著名的《哥达纲领批判》和《反杜林论》,加强了党的思想理论建设。马克思、恩格斯从实践角度出发,在同错误思潮的全面批判中坚持以科学的理论武装全党,坚持党的工人阶级先锋队性质,坚持实现共产主义的最终目标。事实告诉我们:共产党无论在革命时期还是在执政时期,都要始终坚持马克思主义的基本原理和原则,否则就会蜕化变质。

(二)结合俄国具体的革命形势,列宁提出“没有革命的理论,就不会有革命的行动”的思想理论。

1.重视理论作用

列宁在20世纪初指导俄国布尔什维克党建设时说,“轻视理论,对待社会主义思想体系躲躲闪闪,摇摆不定,就必然有利于资产阶级思想体系”。…针对俄国党内存在的轻视理论和理论工作的倾向以及伯恩斯坦修正主义的产生及其影响,列宁在《怎么办?》中提出,“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,全面论述了建立新型无产阶级政党的思想,特别强调马克思主义理论对于党的建设和工人运动的重要意义。

2.正确对待马克思主义理论

列宁在分析了党的种种政治责任、组织责任以及所担负的沉重的历史任务的基础上,提出“只有先进理论为指南的党,才能实现先进战士的作用”。列宁对俄国革命的形势进行细致的考察,总结出一个规律,即“正[大j为马克思主义不是死的教条,不是什么一成不变的学说,而是活的行动指南,所以它就不能不反映社会生活条件的异常剧烈的变化”。列宁在实践中丰富和发展了马克思主义理论,为我们树立了如何把握马克思主义发展特点以及如何用发展的马克思主义理论加强党的建设的一个好的范例。

二、中国中央领导集体对党的思想理论建设的贡献

(一)关于党的思想理论建设的论述

关于党的思想理论建设源于战争时期党从实践中获得的各种经验。特别是实事求是、理论联系实际等理论,成为我党在革命和建设时期从思想上建党、提高马克思主义理论素养和培养一支马克思主义理论队伍的重要依据。同志从中国革命面临的新课题即在旧中国这样一个半殖民地半封建的东方大国建设一个用马克思主义理论武装的先进的无产阶级政党发,提出从思想上建党。抗战时期,撰写了《实践论》和《矛盾论》,用马克思主义的认识论观点武装全党,批判党内的教条主义、经验主义的错误新中国成立以后,中共中央和同志针对因党内马克思主义理论修养不够、不足以指导当时的经济工作的现实,号召全党系统学习马克思主义理论,组成一支强大的理论队伍,形成几百万人读马克思主义理论的基础。尽管同志晚年曾犯过一些错误,但是他高度重视全党的理论学习,要求党员干部读原著,提高马列主义理论素养的思想仍对我们党当前的思想理论建设具有重要的启示作用。

(二)邓小平关于党的思想理论建设的论述

十一届三中全会以来,邓小平同志对思想作了客观评价,全面分析了中国所处的社会主义初级阶段的诸多特点,形成了中国特色社会主义理论,对党的理论建设提出了新的要求。改革开放以来,邓小平同志站在历史的高度,肯定了思想的价值,坚持了党的指导思想的理论基础,高度统一了全党的思想和行动,保证了党的思想的统一性和传承性。1986年以后,他多次坚定地指m:“现在思想还是我们的指导思想。”。第“我们党总结历史经验不能丢掉,否定就是否定中国革命大部分的历史。

随着我们社会主义建设的不断发展,我们党面临新的任务和挑战。xl~4,平同志从中国的具体国情发,吸取前苏联和东欧各国共产党放松甚至放弃党的思想理论建设、否定马克思主义的指导地位的教训,继续坚持同志关于马克思具体化的党建理论思想,认真分析新形势下党的思想理论状况,特别强调坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,在实践中逐步形成了建设中国特色的社会主义理论。

以邓小平同志为中心的第二代中央领导集体站在社会和历史发展的高度,不仅继承了同志所倡导的加强马克思主义理论修养,而且还将学习理论提高到加强党的思想建设为根本大计的高度来认识。这就为党员提高自身的思想理论修养做了充分的准备,也为我们以后加强党的建设,保持党的先进性奠定了基础。

3.关于加强党的思想理论建设的论述

以同志为代表的第三代中央领导集体审时度势,认真总结历史经验,把握时展的脉搏,进一步揭示了改革开放和社会主义市场经济条件下党的建设规律,继承并丰富发展了邓小平的党建思想,提出了一系列重要的论述.首先。同志对邓小平理论给予充分的肯定。存十五大报告中,同志第一次郑重提出“邓小平理论”这个更加鲜明简洁的科学概念,并存党章中把邓小平理论确立为党的指导思想,明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

其次,同志继承了我们党走巾国特色道路的理论,继承了解放思想、实事求是的思想路线,根据形势和任务的变化以及党的思想发展状况提出了“三讲”理论和“三个代表”重要思想。“三讲”教育是对党的思想政治教育内容的高度概括,对于从整体上提高领导班子和干部队伍素质特别是思想政治素质,增强党组织的凝聚力、战斗力,加强党同人民群众的联系,确保我国跨世纪宏伟目标的实现,都具有极其重大的意义。“个代表”重要思想,反映了当代世界和中国的发展变化对党的工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。党的十六大将“个代表”重要思想与马克思列宁主义、思想、邓小平理论一道写入党章,认定为全党集体智慧的结晶,确立为我们党必须长期坚持的指导思想,这就为新时期加强党的思想理论建设提供了理论基础。

第三,在全党深入进行马克思主义发展史教育同志在十六大报告中提出要在全党深入进行马克思主义发展史的教育。这是加强党的思想理论建设的一项重要举措,是党的理论建设的一大创新。它有利于不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。它丰富了党的理论建设内容,是对新时期党的理论水平提出的新要求,必将增强贯彻“三个代表”重要思想的坚定性和自觉性。

(四)同志关于党的思想理论建设的论述以同志为核心的新的中央集体继承了马克思列宁主义理论以及老一辈革命家对党的思想理论建设的重要思想,在全面建设小康社会的重要历史时期召开十七大,丰富和发展了党的思想建设的理论,这对提高党的思想理论修养、保持共产党的先进性;增强党的执政能力、拒腐防变能力具有跨时代的意义。

1.对以往党的理论建设理论的继承

党员干部提高思想政治素质,加强自身建设,思想理论建设是根本。三代中央领导集体已经给我们树立了党的理论建设的光辉榜样,因此在新时期继承以往党的理论建设成就就显得颇为紧迫和重要。同志号召全党特别是党员干部牢记“两个务必”,大力发扬艰苦奋斗的作风;坚持把学习作为全党一项十分重要的任务,不断加强,不断推进,建立了集体学习制度,特别注重推进干部教育培训工作。培训内容以政治理论为重点,提出从2003年起,利用5年时间将全国县处级以上领导干部普遍培训一遍。这就有利于帮助党员干部提高思想政治水平、加强思想道德修养。为了深入学习贯彻党的十六大精神.把党和全国各族人民的思想统一到十六大精神上来,中共中央在2002年l1月1713发出了《关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》,全国兴起了学习“三个代表”重要思想和十六大精神的高潮。

2.新时期关于党的理论建设的创新

随着实践的发展变化,我们党的理论建设需要不断创新,做到与时俱进。党的十六大以来,在以同志为总书记的党中央正确领导下,在推进中国特色社会主义伟大事业的进程中,我们紧密结合新的实践,针对党的思想发展状况以及存在的问题,不断进行党的思想理论建设创新,形成了一系列创造性地理论成果。

首先,以同志为总书记的党中央在党的十六届三中全会上提出“以人为本”的科学发展观。同志强调,在改革发展的关键时期,全党同志特别是各级领导干部一定要增强忧患意识,做到居安思危,自觉树立和落实科学发展观,树立科学的政绩观,把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干T作的全过程。科学发展观同思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承的,有利于统一全党的认识,有利于提高党的正确的、科学的执政理念,是新时期对党的思想理论建设的创新和发展。

其次,提构建社会主义和谐社会的执政新理念。和谐社会是巩固党执政的社会基础,是实现党执政的必然要求。因此党员干部只有认真学习党关于构建社会主义和谐社会的理论知识、加强党章和法纪教育、加强党员干部党性锻炼和思想道德修养、严肃党的纪律,才能增进党的团结统一,以党内和谐促进社会和谐。只有这样党才能实现对社会主义和谐社会的领导。

3.全面论述加强党的执政能力建设问题

高度重视和不断加强自身建设,是我们党的优良传统和不断走向成熟的标志。以同志为总书记的党中央提出了大力加强党的执政能力建设问题,这是对马克思主义建党理论的伟大创新。2004年9月,党的十六届四中全会作出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,强调提高党的执政能力,要同加强党的思想理论建设和理论武装]二作结合起来。要把党的思想理论建设放在首位、推进学习型政党建设,继续进行大规模的干部培训工作,增强把马克思主义基本原理同巾围具体实际相结合的能力,提高全党的马克思主义理论水平。

4.大力开展保持共产党先进性教育活动

同志曾指,先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。保持马克思主义政党的先进性,历来是马克思主义建党理论巾一个带有根本性的重大课题。2004年,巾共中央在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动。党的先进性教育活动分层次、分阶段、多形式逐步进行,以提高党员学习理论的自觉性。这样就为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造了条件。

三、党的十七大关于党的思想理论建设的贡献

2007年10月15日,党的十七届代表大会胜利召开。在大会上,同志总结了过去五年中我们各方面建设所取得的成就,同时也指出了我们改革开放进程中所面临的闲难,特别指出了党的执政能力同新形势新任务不完全适应,思想道德建设有待加强等问题。我们应该以改革创新精神全面推进党的建设。十七大报告提出的关于党的思想理论建设的论述实现了新时期的创新。

首先,科学分析了党的理论建设所面临的新形势。在十七大报告中,同志指出,我们党已经成立86年,在全国执政58年,拥有七千多万党员,党的教育和管理任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力,也使党面临许多前所未有的新课题新考验。理论是行动的先导,只有以先进的理论武装的党,才能在新课题面前充满信心做好充分准备,才能在实践巾创造新的成就。

其次,十七大报告明确提出并全面阐述“中国特色社会主义理论体系”。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这是对我们党29年来理论创新成果的总结和升华,开辟了马克思主义新境界,标志着我们党在思想理论上更加成熟。十七大报告第一次对我们党在新时期开创的伟大事业和创造的理论成果作出庄严的政治宣示:在当代中国,坚持中国特色丰十会主义道路,就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

第三,建设学习型政党,用屿克思主义中圄化最新成果武装全党。十七大报告明确指,思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方而创新。巾周特色社会主义理论体系,既是对马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承,义是对我们改革开放和现代化建设的生动实践的理论概括,是马克思主义巾国化的最新成果。

这就对我们的党校、行政学院、干部学院提了一项重要任务,即以“巾国特色社会主义理论体系”为重要的培训内容,提高干部的理论素质。针对广火党员,十七大报告也明确强调:认真学习和遵守党章,增强党员意识。十七大关于党员、领导干部的要求是对以往党的思想理论建设的继承和刨新,同时也是在新时期对党员干部提出的一项重要要求。

广大党员干部只有认真学习中国特色社会主义理论体系,才能提高马克思主义理论素养和政治素质,才能为执政能力建设打下坚实的理论基础,才能带领广大人民群众在新世纪不断前进。十七大报告关于党的指导理论的创新,丰富了党的思想理论建设的内容;关于党员学习和遵守党章、干部加强学习培训既是对党的理论建设经验的总结继承,也是新世纪新条件下对执政党的理论要求。党的思想理论建设从马克思、恩格斯的提出,列宁的深化,思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的深化到今天同志的中国特色社会主义理论体系的创新,反映了我们党在进行伟大的社会主义实践中,理论不断走向成熟和完善,我们的党也更加显示出先进性和优越性。