的青年观研究论文

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[摘要]的青年观思想，主要回答了“青年是什么、培养怎样的青年、如何培养青年”等时代课题，系统反映了对青年价值观、青年发展观、青年教育观、青年工作观、青年人才观等重大问题的远见卓识。是马克思主义青年思想在当代中国的新发展。认真学习研究的青年观思想，对于加强和改进新形势下的青年工作具有十分重要的现实意义。

[关键词]；青年观思想；现实意义

面对国际风云变幻和改革开放的新形势，时刻关注着青年，关心着青年，指引着青年。他以新的历史条件下我国青年工作面临的新情况、新问题为依据，发表了一系列讲话和论述。这些讲话和论述体现了的青年价值观、青年发展观、青年教育观、青年工作观、青年人才观思想，系统回答了“青年是什么、培养怎样的青年、如何培养青年”等时代课题。学习研究的青年思想，对于加强和改进新形势下的青年工作、科学地分析和解决青年问题以及推动青年工作理论创新和青年学的发展，具有十分重要的意义。

一、以“一个命题”为出发点的青年价值观

的青年价值观集中体现在“青年是民族的希望、祖国的未来”这一时代命题上，回答了“青年是什么”。他站在社会和历史发展的高度，既对青年寄予热情的期望和无限的信任，又对青年有着深厚的感情，这些观点准确地揭示了青年的本质，成为新时期青年工作的出发点。

1．青年是民族的希望，祖国的未来。2003年7月25日，同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时强调：青年是祖国和民族的希望。2004年10月16日，会见俄罗斯百名青年访华团时说：青年是民族的未来，世界的希望。青年人正处在兴旺时期，最富有朝气，最具创造精神。希望中俄两国青年携手共进，为中俄两国的发展进步和繁荣振兴，为开创人类更加美好的未来，贡献自己的青春、智慧和力量。2005年1月19日，在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。2005年2月21日，给澳门劳工子弟学校学生回信时说：你们正处在风华正茂的年代。在你们身上，寄托着国家和民族的希望。2006年11月21日，寄语中印两国青年：青年充满朝气、富有理想，是国家的希望，也是人类的未来。2007年5月16日，在人民大会堂会见耶鲁大学百名师生代表团时说：当代青年，不仅肩负着开创本国人民美好未来的使命，而且肩负着开创世界人民美好未来的使命。

2．青年是整个社会中一部分最积极最有生气的力量。在共青团十四届四中全会上指出：青年是整个社会中一部分最积极最有生气的力量。青年人朝气蓬勃，思维敏捷，敢为人先，最少陈旧观念，最具创造活力，是创新的希望所在。2005年11月2日，会见中越青年代表时说：青年人朝气蓬勃、充满理想，最富有创造精神。中越两国的未来和希望在于青年，中越友好事业的未来和希望也在于青年。2007年11月29日，回信深情勉励中铁二十一局青年技术人员时说：作为铁路建设大军中的青年技术人员，你们生逢其时、大有可为。希望你们认真学习贯彻党的十七大精神，认清自己肩负的使命和责任，自觉加强学习，矢志艰苦奋斗，勇攀科技高峰，为实现我国铁路发展的战略目标贡献更多智慧和力量。

3．青年是奋发向上、大有希望，开拓进取、大有作为的一代。2000年7月11日，在全国青联九届一次全委会和全国学联二十三大的祝词中指出：广大青年和青年学生主动适应时代的要求，刻苦学习，积极实践，自强不息，艰苦创业，在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥着越来越重要的作用，在人生和事业的道路上迈出了新的可喜的步伐。事实充分证明，当代青年的确是奋发向上、大有希望的一代，是开拓进取、大有作为的一代。党和国家为有这样一代青年而感到欣慰和自豪。同时又指出：未来属于青年，未来取决于青年，未来更需要青年去创造。关注未来，就要关注青年。我们党历来都把青年作为未来发展的希望。2008年6月15日，在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时说：青年是推动历史进步的一支重要力量。在最近这场气壮山河的抗震救灾斗争中，广大青年表现出顽强的奋斗意志和崇高的奉献精神，抗震救灾一线的青年临危不惧、冲锋在前，全国各地的青年情系灾区、踊跃捐献，涌现出许多可歌可泣的感人事迹，为夺取抗震救灾斗争胜利作出了重要贡献。实践充分证明，在改革开放伟大进程中成长起来的当代中国青年是值得信赖的，是能担当重任的!

的青年价值观要求广大青年要主动适应时代要求，认清自己的历史使命，在社会主义现代化建设的各个岗位上，学习、创造、奉献、成才，作出无愧于先辈、无愧于时代、无愧于人民的贡献。

二、以“四点希望”为核心的青年发展观

在认真分析青年优缺点的基础上，敏锐洞察复杂多变的国际环境，针对新时期出现的新情况、新问题，对青年提出坚定理想信念、勤奋刻苦学习、勇于艰苦创业、培养高尚品德四点希望，主要回答了“培养怎样的青年”这个问题。他指出青年只有坚定信念，发奋学习，艰苦创业，历炼品格才能达到理想的彼岸。

1．在青年的发展现状上，客观公正评价青年。认为，青年总的是好的，但存在不容忽视的缺点和不足。他在共青团十四届四中全会上指出：总的看，青年的思想状况是积极向上的，但也应看到，在新的历史条件下，面对我国经济体制转轨时期遇到的各种复杂矛盾，面对世界社会主义事业出现的严重挫折，面对西方敌对势力加紧对我国进行的思想文化渗透，一部分青年中也确实产生了这样那样的思想困惑和模糊认识。他在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，但一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

2．在青年的发展道路上，提出“四点希望”。2008年6月15日，在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时给全国广大青年提出四点希望：

第一，要坚定理想信念。拥有坚定理想信念是有为青年最可宝贵的品格。广大青年要认真学习科学发展观，深刻理解中国特色社会主义理论体系，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，在人生的关键时期确立起正确的世界观、人生观、价值观，立志为发展中国特色社会主义事业终身奋斗。广大青年要时刻牢记国家和人民的根本利益，用刻苦学习、勤奋工作的实际行动报效祖国，同心同德地把我们国家建设得更加强大。

第二，要勤奋刻苦学习。知识引导人生。学习成就未来。广大青年一定要在学习上下更大的气力，只争朝夕地学习，如饥似渴地学习，持之以恒地学习。在学习过程中，要努力打牢知识基础，培养严谨学风，一步一个脚印地积累知识；要努力拓展世界眼光，广泛学习各种新知识新技能；要努力参加社会实践，自觉向实践学习，向人民群众学习，在实践中汲取丰富营养、提高综合素质，真正成为既学识广博又能干实事的新一代建设人才。

第三，要勇于艰苦创业。创业永远是时代的最强音。任何成就，都是通过艰苦奋斗取得的。艰苦奋斗精神任何时候都不能丢。广大青年一定要焕发创业热情和创造活力，在改革开放和社会主义现代化建设中建功立业；要立足本职、扎实苦干，努力在平凡的岗位上追求卓越、创造一流；要勇挑重担、攻坚克难，敢于在最困难、最艰苦的地方大显身手，把青年的生力军和突击队作用充分发挥出来。第四，要培养高尚品德。一个社会的进步，不仅表现在物质财富的不断丰富上，而且表现在精神世界的不断充实上。青年素有“开风气之先”的光荣传统，是引领社会风尚的重要力量。广大青年要紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，积极参与和谐文化建设，为提高全社会的文明程度发挥应有的作用。

可以说，在客观评价青年的基础上，这“四点希望”是对新时代青年发展提出的具体要求，充分地表明了党和人民对青年的厚望，它给予青年一代无穷的力量和鞭策，极大地丰富和发展了马克思主义青年观。

三、以“一个体系”为主要内容的青年教育观

在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)第一次提出了“建立社会主义核心价值体系”这一重大命题。这些重要论述回答了“培养怎样的青年，如何培养青年”这个时代命题，第一次把我党治党治国的思维方法用于思考青年的教育培养。

1．要用社会主义核心价值体系教育和引领青年。《决定》提出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。这既是一个重大的理论课题，更是一个必须付诸实践的现实任务。《决定》要求：坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，贯穿现代化建设各方面。高等教育是青年人世界观、人生观、价值观形成的最重要时期，当然也是培育和塑造社会主义核心价值体系最重要、最关键、最有效的基地之一。高校应自觉承担起这一光荣使命，要用社会主义核心价值体系教育和引领青年。2．要切实改进青年思想政治工作的方式方法。增强思想政治工作的针对性和实效性。在共青团十四届四中全会上的讲话中特别强调：提高思想政治工作的感召力和渗透力，没有一套行之有效的方法和手段是不行的。青年中存在的思想问题，有些是带有共性的，有些则具有特殊性。因此，青年思想政治工作必须有的放矢地去做，具体情况具体分析，具体问题具体解决，而不能停留在一般号召上。在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的决定中指出：坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。要把教育青年和服务青年有机结合起来，把正确思想的灌输与积极的启发引导结合起来，把解决青年的思想问题和解决他们的实际问题结合起来，提高思想政治教育的吸引力、感染力。

3．教育培养青年是全社会的共同责任。2004年5月10日，在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出：关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。要努力在全社会形成爱护青年、关心青年，鼓励青年成才、支持青年干事业的良好氛围，促进青年一代茁壮成长。

从的青年教育观可以看出，一方面要以社会主义核心价值体系引领教育青年；另一方面，引导和帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观是全社会的共同责任。这些都充分体现了他对青年的热切关心和真诚爱护，尤其是对青年大学生思想政治教育工作的高度重视。

四、以“三个创新”为手段的青年工作观

的青年工作观进一步回答了“如何培养青年”这个问题。一方面，他高度重视青年人才和青年干部的培养教育；另一方面，他从实际出发，提出青年工作要注重“三个创新”，即思路创新、方式创新和自身建设创新。

1．重视青年人才和青年干部的培养教育。在共青团十四届四中全会上指出：年轻干部队伍总体上是好的，但也必须清醒地看到，在一些年轻干部身上还存在着不容忽视的缺点和不足，主要是缺少马克思主义理论的系统教育，缺少对党的优良传统和党的历史的真正了解，缺少驾驭全局、解决复杂矛盾的能力，缺少严格的党内生活锻炼和群众工作经验。当前，尤其要引导团干部在以下三个方面作出切实的努力：一是要做到政治合格；二是要做到作风扎实；三是要做到严格自律。在同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时对团的干部提出三点要求：一是要忠诚党的事业；二是要热爱团的岗位；三是要竭诚服务青年。2008年6月15日，在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时对团干部提出三点要求：一是政治上要过硬；二是作风上要扎实；三是自律上要严格。

2．重视青年工作，提出“三个创新”。在团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时强调：在新的征程中，共青团要更好地担负起历史使命，必须坚持和发扬团的优良传统，结合新的时代特征与时俱进、开拓创新，推动共青团工作不断焕发出蓬勃的生机和活力。一是在工作思路上要创新。要紧密结合国内外形势的发展变化，紧密围绕党和国家的工作大局，主动适应我国改革发展的深入推进，深入思考新形势下共青团发展的重大课题，精心谋划共青团工作的创新思路，使共青团工作更好地体现党的要求，符合时展的需要。二是在工作方式上要创新。要根据当代青年的状况和特点，不断创新工作方式，丰富活动内容，使共青团工作既能符合党的要求、体现团的性质，又能为广大团员青年所接受、所欢迎。三是在自身建设上要创新。要适应社会结构发生的重大变化，适应社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的新情况，合理设置团的组织，扩大团的工作的覆盖面，把更多的青年纳入到团的活动中来，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，发挥好党联系广大青年的桥梁和纽带作用。

这些青年工作思想，对于加强和改进新形势下的青年工作，推动青年工作理论创新和青年学的发展创造了条件。

五、以“四个新一代”为最终目标的青年人才观

的青年人才观进一步深化了“培养怎样的青年”这个问题。主要体现在：青年应树立什么样的发展目标，应如何把自己培育成才。2007年5月4日，他从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发，在致中国青年群英会的信中提出了青年在发展道路上要努力成为“四个新一代”的要求，为当代青年健康成长进一步指明了方向。

1．希望青年成为理想远大、信念坚定的新一代。提出要用中国特色社会主义的共同理想引领青年学生，帮助青年学生牢固树立振兴中华的远大理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人的奋斗与祖国的发展紧密结合起来，在推动科学发展、促进社会和谐的宏伟进程中实现人生价值，努力成为理想远大、信念坚定的新一代。

2．希望青年成为品德高尚、意志顽强的新一代。指出要在广大青年学生中深入开展公民道德教育和民族精神教育，大力弘扬社会主义荣辱观。广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，着力培养青年良好的道德品质，引导广大青年学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，努力成为品德高尚、意志顽强的新一代。

3．希望青年成为视野开阔、知识丰富的新一代。强调要以青年学生全面发展为目标，深入进行素质教育。引导青年学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，发奋学习，掌握现代科学文化知识，提高综合素质，不断攀登科技高峰，在运用科学技术推动生产力发展中充分发挥生力军作用，努力成为视野开阔、知识丰富的新一代。

4．希望青年成为开拓进取、艰苦创业的新一代。要求要坚持用以改革创新为核心的时代精神激励青年学生，培养广大青年学生的爱国情怀、改革精神和创新能力。激励青年学生创新创业，着力激发和培养青年创新创业的意识和能力，激励各行各业的青年立足岗位，锐意进取，大胆创新，激励广大青年学生到祖国和人民最需要的地方去，开拓创业，建功成才，努力成为开拓进取、艰苦创业的新一代。

可以说“四个新一代”系统地阐明了青年成才的有效途径和努力方向，具有具体和可操作的特色，是科学地分析当代青年的基本情况，在实践的基础上提出的关于青年人成才的辩证思想。这“四个新一代”的论述不但为当代中国青年的健康成长指明了前进的方向和动力，也科学揭示了我国青年成长成才的基本规律。

青年观思想继承和发展了马克思主义青年思想，是对我国新时期新阶段青年工作和青年运动经验的科学总结，它充分吸纳了马克思主义青年观特别是青年观、邓小平青年观和青年观的理论成果和科学方法，并结合当代青年和青年工作的新特点、新要求，与时俱进，开拓创新，是新时期加强青年理论研究的指导思想，是做好青年工作的行动指南，是激励青年全面发展的思想武器。