提高派参政的创新性

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0引言

参政议政是我国多党合作的主要内容。长期以来，派用政治协商、举荐派成员和无党派人士担任政府及司法机关的领导职务、聘请派成员和无党派人士担任特约监察员、检查员、审计员和教育督导员等多种形式参政议政，为我国的社会主义建设提出了很多宝贵的建议，起了智囊团的作用。由于派成员的知识层次较高，国内外联系广泛，因此，派的参政议政,对我国的社会主义建设,

起到了不可或缺的作用。

在《高技术研究发展计划纲要》实施十周年工作会议代表时讲话中指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。人类社会是在不断创造革新之中向前发展的，在日益迅速发展的现代社会，唯有创造革新才能赶上时代前进的步伐。中国要开创社会主义事业新局面，改变落后的面貌，更加需要创新精神，作为多党合作的重要形式，派的参政议政工作也应该进一步开拓新思路，不断创新。

创新也是参政议政适应形势发展的客观需要。目前，世界形势复杂多变，国内改革开放深入发展，经济结构和社会关系发生了新的变化，出现了经济成份和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织结构多样化的趋势，参政议政面临许多新情况、新问题。我们必须切实把创新摆在突出位置，为解决这些问题提供新思路。

1创新的本质和规律、创新的“二段论”

中国人刻苦、勤奋、聪明，钻+研性很强，完全有能力傲立于世界民族之林。正如所说：“中华民族是优秀的民族，我们要有这种自豪感”。但可能由受一些传统思维定势的影响，从整体来说，中华民族虽然聪明、刻苦，但其潜在的创新能力还没有被充分的发挥出来，或者说还有很大的上升空间。若中国人能在创新能力上有所突破，则中华民族将更快地腾飞。

只要方法适当，创新并不难。然而，为了最大限度地提高创新能力,原则上首先必须对创造的本质有所研究。遗憾的是，在社会科学范围内，迄今为止，尚没有一个成熟的理论可以回答该问题。不过，在计算机的人工智能领域，有一些相对较为合理的解释。其中流传最为广泛的是：创造是一种将“元素”（element）自由、大胆、“反常规”地组合成新奇（novel）且有用的东西的过程（

B.G.Buchanan.CreativityatthemetalevelAAAI-2000Presidential

Address.AIMagazine.Fall2001:13-28；李鸿仪：

创造过程的数学模型及其在绘图软件中的应用，二工大学报,1999年第2期:P1－9）。以下例子支持该观点：

邓小平最具艺术天才的创新，莫过于"一国两制"的战略构想。他根据马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，从国家主权、统一、独立和安全的最高原则出发，从历史和现实以及各方面的关系出发，在一般人认为是互不相容、非此即彼的绝对对立中，发现矛盾双方的同一性和内在联系，揭示出同一的现实条件，找出统一的正确方式和途径，提出了"一国两制"、和平统一祖国的战略构想（文克成：“论邓小平的统战艺术”

原载“中央社会主义学院学报”1997年第5期）。

这里，不同的制度（元素）在同一个国家的统一（组合），形成了一国两制的创新。

另一个例子是社会主义市场经济。本来似乎是不相干的两个元素“社会主义”和“市场经济”的组合，形成了“社会主义市场经济”这一彻底改变了中国经济面貌的创新概念。

“文明”这一概念常常和物质、精神等相联系，但在5：31讲话中却将该概念和政治相联系，从而形成了“政治文明”这一必将改变中国政治面貌的创新概念。

由于创造是一个在多样化的组合结果中选择、寻找新颖、合理且有用的结果的一个过程。因此，首先必须有多样化的组合结果以供选择，否则难以选择出理想的结果。为此，在创造性工作的初期阶段，必须尽量大胆、自由地探索。有时候，甚至连梦想、幻想都会有利于创造性思维。在该阶段，任何人为的思维障碍都会极大地限制创新能力。但在创新工作的中后期阶段，在论证、选择、淘汰初期阶段的“成果”

时，严谨比大胆更为重要。只有同时掌握灵活性思维方法和严格思维方法、并能在不同的阶段使用不同的思维方法的人,才有可能作出卓有成效的创造性工作。这就是创新过程的规律。为方便起见,以下称该规律为创新的二段论。

进行有效的创新思维，还必须克服和二段论相悖的的一些误区。试举几例：

1)能否创新关键在于基础知识是否扎实。

根据二段论,在创新的第二阶段，基础知识固然很重要，但在创新的第一阶段，丰富的想象力更为重要。有人做过实验，幼儿阶段的儿童，其扩散思维能力反而高于受过教育的学生。这说明，如果没有掌握创新的方法，基础知识在一定程度上反而会限制人的创造力。尤其是文科类的基础知识，其中很可能包含一些错误或过时的东西，这些东西当然对创新有百害而无一利。当然，这并不是说基础知识不重要，在创新的第二阶段，基础知识还是很重要，否则，光凭灵感，凭“拍脑袋”，没有科学严密的论证，是不可能得到合理且有用的结果的。幼儿阶段的儿童，虽然有一定的创新能力，但却很难创造出真正有价值的东西，没有基础知识和经验就是原因。理想的状况是要在不同的阶段采用不同的思维方法：在第一阶段，应追求思维结果的多样化而不是严密性。有时，表面看来是荒唐甚至是错误的东西，加以改造后却可能会形成有用的、新的结果；在第二阶段，则应注重思维的严密性。灵活性和严密性从表面上看来似乎是互相矛盾的：习惯于灵活思维的人往往严密性不够，而习惯于严格思维的人往往灵活性不够，但只要注意有意识地自我训练，其实并不矛盾。

2)创新的关键在于埋头苦干。

爱迪生说过：“发明是2%的灵感加上98%的埋头苦干”。从量的角度来看，98%当然远远大于2%，于是创新的关键在于埋头苦干就顺理成章了。其实不然：如果没有2%的灵感，也就不会有98%的苦干。从这一点上说，2%大于98%。人在埋头苦干时，思维强度虽然很强，但大脑中的兴奋灶范围很小，这时是很难产生灵感的。事实上，经过长时间的思考和探索后，很过灵感都是在休息中甚至在睡梦中产生的。例如,有的人习惯在临睡前找几个需要思考的问题,第二天起来后就有可能已找到了答案。当然，如果没有长时间的思考和探索，光休息也是不会产生灵感的，张弛结合，灵活和严格相结合，才会有创造性的思维。

3)权威是不可超越的，因此也是不可质疑的。

认为别人不可超越其实就是杜绝了超过别人的可能性。然而，世界总要发展，因此后人总要超过前人,否则只能停滞不前。“与其跪着仰视巨人，不如站在巨人的肩膀上俯视巨人”。应该指出的是，“跪着”思维方式是创新的大敌。跪着的人总是这样考虑问题：巨人是伟大的，我们只能小心翼翼地学习，不能有非分想法；和巨人不一致说明没有学习好，是可笑的，甚至是可恶的。试想，如果人人都这样想，何来创新？人类社会如何发展？其实，“跪着”思维才是可笑的。这是因为,所谓创新，其实是一个“发现问题、分析问题、解决问题”的过程，在这里，“发现问题”是关键，否则，“分析问题、解决问题”都无从谈起，而“跪着”思维只会仰视他人，当然发现不了问题。在中国，“跪着”思维方式源远流长，“古人云……”常成为封建社会政客的口头禅，这可能也是中国的封建社会长期不发展的原因。在现代中国，这种思维方法仍有市场。例如，僵化的教条主义、认为权威的东西不可质疑、不能再发展等都是这种可笑的“跪着”思维方式的表现。只有摒弃这种思维方式，才能使中国更快地发展。

4)只有大人物才能创新。

缺乏自信的人不可能是一个成功的人，而充满自信的人，虽然未必成功，但至少有可能成功。人各有所长，无“大”“小”之分。“三百六十行，行行出状元”，自信是创新的必不可少的先决条件。

3二段论在派参政议政中的应用

任何创新工作必须根据创新的一般规律才能更为有效，派的参政议政也不例外。根据二段论，在创新的第一阶段，任何人为的干预都会限制结果的多样化，因此，在第一阶段，派的参政议政应该有相当的自由度和灵活性，应该鼓励各种不同的意见，且应有“言者无罪，知无不言，言无不尽”的保障，这样才能使人们畅所欲言，保证可供选择的结果的多样化，使创新得以为续并有一定的质量。但在创新的第二阶段，即在对第一阶段结果的综合、加工、提炼、选择上，尤其在最后的决策上，应该有一个权威的核心力量进行操作。在中国，只有执政党既共产党才有这样的权威。在社会科学中,不可能象自然科学那样用实验,或严格的数学论证来证明某一个观点。如果等待实践的检验,万一观点是错的,一旦检验完毕,损失已无法挽回。然而,无论是派还是无党派人士，如果认为某一个观点是错误的，他（或他们）就不会提出该观点，因此，每一个人都认为自己是正确的。这时，如果每一个人都企图以自己的观点强加于人，而这些观点又不互相一致，岂不是要发生混乱？因此,思想解放不等于思想混乱。具体地说，为了保证创新的多样性，在创新的第一阶段，应该强调思想解放，不宜设置禁区，但这时的各种思想并不成熟，不应该形成社会影响;在创新的第二阶段，则应在充分论证、比较的基础上尽可能地统一思想，为统一行动提供基础。这样，在思想战线上也实行“民主集中制”，既可以防止单纯的统一思想而导致创新枯竭，又可以防止因观点相左而导致思想混乱。放得开、收得起，这应该是共产党领导的多党合作的一个有效模式。当然，无论是“放”还是收。都有个“度”

和“方法”的问题，“放”不能影响“收”，“收”也不能影响下一次的“放”。“放”

和“收”非但不应该互相牵制，互相削弱,还应该互相促进，才能形成既繁荣又稳定的、生动活泼的政治局面。

4结论

派的参政议政应注意解放思想和思想统一的辩证关系:

只有思想统一而没有思想解放,会因违反创新规律而造成思维枯竭;只有思想解放而没有思想统一,则有可能性造成思想混乱。具体来说，则应该遵从创新的二段论规律，在不同阶段采用不同方法和指标，实行思想战线的“民主集中制”。共产党领导的多党合作创新的一个有效模式是：派的参政议政以参加创新的第一阶段为主，目的是提供尽量丰富的观点、方法、视角，但不进行决策。在该阶段，为了保证思想的丰富性，不苛求所有的观点、方法、视角一定正确。在创新的第二阶段，尤其是事关国家或地区命运的最后决策，以执政党为主，且应该保证执政党即共产党在决策时的权威性。这样,既能充分发挥派的积极性,又能保证共产党的领导地位。（公务员之家版权所有）