学习好、贯彻好“三个代表”重要思想

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同志在“七一”重要讲话中要求全党同志坚持用马克思主义的态度学习贯彻好“三个代表”重要思想，切实领会其科学内涵和精神实质，着力掌握其科学态度和创新精神。这一要求，对于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮具有重要的指导意义。

以与时俱进的科学态度学习贯彻“三个代表”重要思想。与时俱进，是马克思主义的理论品质，是马克思主义长盛不衰、永葆青春的生命力之所在。同志指出，学习马列主义、思想和邓小平理论，关键是要掌握其理论实质。这个实质就是解放思想、实事求是、与时俱进。抓住了这个实质，就掌握了马克思主义的精髓。相反，离开解放思想、实事求是、与时俱进，就不能真正把握马克思主义的实质。“三个代表”重要思想是我们党领导人民建设中国特色社会主义基本经验的科学总结，同马克思列宁主义、思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。“三个代表”重要思想的与时俱进，没有背弃马克思主义“老祖宗”，而是在继承马克思列宁主义、思想和邓小平理论的基础上的发展。这个“进”，是在马克思主义立场、观点、方法基础上的“进”，包含着对已经不符合实践发展的结论、观点、认识的积极扬弃。因此，只有以与时俱进的科学态度学习“三个代表”重要思想，才能学出新成效，得到新收获，才能有思想上的新解放，理论上的新发展，实践上的新创造。

以坚持理论联系实际的学风学习贯彻“三个代表”重要思想。理论是否联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。能不能把理论和实际很好地结合起来，是理论上和政治上是否成熟的一个标志。坚持理论联系实际的学风，关键是做到既认真学习，又善于应用。“三个代表”重要思想是一个博大精深的科学体系，只有下大功夫、下苦功夫认真学习钻研，才可能真正掌握。读过了“三个代表”重要思想的书籍，不等于真正读懂了“三个代表”重要思想；知道了个别结论，不等于掌握了科学体系；明白了它是科学的方法论，并不等于把握了其与时俱进的科学精神。因此，学习“三个代表”重要思想绝不能停留在一般的记笔记、谈体会上，而应该注重联系实际，注重理性思考，把学习贯彻“三个代表”重要思想同改革开放和社会主义现代化建设的实际结合起来，同自身的工作实际结合起来，同主观世界的改造结合起来，努力使“三个代表”重要思想转化为坚定的理想信念，转化为科学的立场、观点、方法，转化为实际工作的本领，把“三个代表”重要思想作为统领全局、贯穿各项工作的根本指针。

全面落实“三个代表”重要思想，最重要的就是牢固树立发展的观念，把实践的着眼点放在抓好发展这个党执政兴国的第一要务上。学习的目的全在于应用。看我们“三个代表”重要思想学习得怎样，并不是看我们对所学的东西能否倒背如流，也不是看我们能不能把学习这件事搞得轰轰烈烈，关键是看我们能否运用所学的科学理论解决各种现实问题。因此，在学习贯彻“三个代表”重要思想时，必须始终把立足点放在提高认识和改进工作上。在贯彻落实“三个代表”重要思想的过程中，要敢于冲破一切妨碍发展的思想观念，敢于改变一切束缚发展的做法和规定，敢于革除一切影响发展的体制弊端。这就要求我们必须努力探索落实“三个代表”重要思想的新途径新办法：更新观念，使思维方式和工作思路与“三个代表”重要思想相适应；把握学习“三个代表”重要思想与解决现实问题相结合的“切入点”，解决矛盾，促进发展；把握关键，抓住要害，把经验性的做法上升为规律性的认识，不断提高工作的有效性。