浅谈“三下乡”社会实践组织技巧

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摘要：文章通过对2019年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动铜仁学院大数据学院脱贫攻坚调研队的实际组织开展情况进行剖析，详细分析了实践活动从前期筹备、实际开展、后期总结中作为指导老师应该怎么指导活动开展，以此来保障实践活动的有序进行。通过不断组织高质量的活动来进一步提高影响力，在活动中育人。

关键词：三下乡；组织；具体安排；可持续发展

一、背景

基于中国政府多次明文规定，可见对大学生暑期“三下乡”社会实践活动的重视。活动开展以来取得了许多优异的成果，但随着时代的不断进步，效果在逐渐的开始受到很多因素的制约。目前大学生暑期“三下乡”社会实践活动在思想认识、项目策划、组织实施中凸显许多弊端（陈德锋，2015）。普遍存在着实效性不强、缺乏保障机制、参与者积极性下降等问题，为推动高校大学生志愿者行动的可持续发展，必须避免活动形式简单，增强教育内涵，重视激励措施的运用（侯露马众，2015）。部分高校有自身发展的困难，参与到大学生暑期“三下乡”志愿服务活动的时间滞后。对前期志愿活动的开展经验不足，后期一味的追赶全国的统一步伐，导致在活动的组织上稍显突兀，不能根据本校的实际特色，组织开展切合地方需求的活动。铜仁学院连续多年获得贵州省优秀组织单位，并在2017年获得全国优秀组织单位，是具有代表性的。本文将根据具体情况，对2019年铜仁学院的大学生暑期“三下乡”社会实践活动中，其中一支以铜仁市碧江区川硐街道板栗园村脱贫攻坚调研社会实践队为例，浅谈组织工作中的“小技巧”。

二、前期筹备阶段

（一）根据活动特点，招募志愿者。根据活动的性质，有目的性的招募志愿者。志愿者可分四个部分，管理人员负责整个活动的统筹管理，人数2—3人，一般从学生会干部中直接指定；执笔人是调研类实践活动的核心所在，人数4—5人，可采取全校范围内招募；摄影摄像人员主要负责整个活动的图像记录工作，人数在2—3人，可全校范围内招募；第四部分为机动人员，人数2—4人，可为低年级学生干部，也可根据专业特色进行配置，我队为积极促进专业建设，配有2名数据科学与大数据技术专业学生。这样，一支10—15人社会实践对就基本组建完成。（二）广泛开展调研。本次活动主题确定为脱贫攻坚调研，在数据库中选择2—3个参考地点进行考察。在考察中以村容村貌为切入点，具体对该村的贫困情况、脱贫攻坚工作开展情况，该村的孤寡老人、留守儿童情况，目前的发展情况，哪些地方需要帮助进行侧面了解，可与村干部进行弹性接触。经过一周的对比分析，我队初步确定实践地点为铜仁市碧江区川硐街道板栗园村。（三）和当地政府对接沟通。联系拟实践活动地点所在乡政府，以二级学院分党委的名义向乡政府发送协助函，商议双方座谈会时间、地点、参会人员。一般而言参会人员二级学院分党委一名副书记、团委书记、指导老师、全体实践队员参议会，对方乡政府党委书记、分管脱贫工作副乡长、扶贫办主任该村村支书、村长参会。会议就我方在该村10天的社会实践服务活动中需要进行的调研、慰问、宣传、种养殖讲座、留守儿童工作进行汇报并对该村的贫困情况、脱贫攻坚工作开展情况进行正面了解。

三、活动开展阶段

（一）与村干部座谈，全面了解该村的基本情况。到达村子后需和本村所有干部进行座谈，包括包村干部、扶贫干部等，围绕促进村子发展为主题，就本村发展中的具体需要进行探讨。把目前我队能够解决的问题梳理出来，作进一步研究。进过长达3个小时的座谈，我队与板栗园村最终就本村对于相关产业的宣传力度稍有欠缺，导致消费人群较少，无法将板栗园村多样的产品对外推广；缺乏电商平台对本村的产业进行线上推广；所涉及的关于旅游产业的介绍较为单一；在种植养殖的技术上存在很多问题等问题上，由我队商议给出方案。（二）工作总结安排需定点、定时开展。今年的实践活动按照惯例，每晚八点半为会议时间。大家就当天挨家挨户走访的收获进行分享，指导老师根据各队的信息进行总结并对第二天的工作进行安排，最后由调查报告执笔人负责整理成文。在进行走访时，利用村委会的小广播，相约广播站，传播最美声音。每天清晨，实践队在板栗园村村委会广播站进行脱贫攻坚相关政策宣传当天可能会走访的组别进行提前公告，这样队员的拜访就不会显得过于突兀，在与村民的交流中也能更加顺利的获得想要的信息。（三）结合多方面资源，解决村子所需。与村委会座谈时本村急需解决的问题一直都萦绕在所有队员心头，通过几天的走访了解，最终形成解决方案。首先对于宣传不足、渠道单一的问题，前期所选的专业学生就派上了用上，实践队根据板栗园村特色产品，打造属于板栗园村的网上宣传网页，对网页进行多方链接，将销售平台问题等问题一道解决；而对于农旅发展中存在的问题，将制作相关的宣传片，并通过各类渠道进行推广；针对种植养殖的技术问题，则邀请我校博士开展讲座进行普及，以猪、鸡、狗、牛、羊为例，主要讲了家禽得病前的一些预防传染病的方法和得病后应该采取那些治疗方式，队员们贴心的为村民们做了一个关于如何对家禽的各种疾病进行预防与治疗的文档，供村民及时预防和处理家禽的各种疾病。邀请两位博士对本村村民进行长期免费的技术指导。（四）完成实践活动，对调研结果进行反馈。活动时间是有限的，在有限的时间内完成本次活动的计划是基本。通过对服务地点的服务，可根据资料的收集情况向村委会反馈部分信息，并提出实践队的建议。信息反馈必须真实且体现广大村民切实所需，建议提出注意方式方法。在队伍返校之后，如若在活动中村委会配合力度大，建议以分党委的名义致感谢函，为活动划上一个圆满的句号。在我队的实践中最终形成了对于产业发展、对于旅游发展、对于脱贫攻坚的落实三条建议提交于村委会，特别是对脱贫攻坚工作落实中的官民的传统沟通障碍提出了有效的建议。

四、活动总结阶段

这一环节至关重要，是把整个队伍的所做所为呈现的核心。一般总结成文在返校后三天内完成更有效率，三万字左右。整个调研报告的基本构架，可分为：1、引言，包括存在问题、问题分析、调研目的与队伍组建、调研地的选定四个部分；2、调研内容，包括村容村貌、贫困情况、脱贫攻坚开展情况；3、脱贫攻坚所取得成效，就把板栗园村而言包括了农旅一体化、文化、卫生三个方面；4、村内存在问题及解决方案，包括存在问题和解决方案；5、走访调研过程，主要包括进行实地调研期间主要做了哪些具体的工作；6、总结和附录，可在附上采访专题，增加报告的阅读性。五、结束语要组织好一次高质量的大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动并不容易，从人员招募到形成调研报告都是对指导老师的考验。实践活动的宗旨是让学生在实践中锻炼自己，增加阅历，指导老师需要在保障学生安全的情况下，更多的让学生把课堂知识进行实际运用。但组织好一次高质量大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动却意义非凡，对学生而言是难得的一次锻炼，是融入社会的一种方式。在活动中还可通过不同形式来不断的丰富实践活动内涵，使实践活动外延更加具体化，以此来带动团内其它志愿服务活动，让繁杂的团内活动自成体系。

参考文献：

[1]陈德峰.大学生暑期“三下乡”社会实践活动创新探析[J],江西电力职业技术学院学报,2015.

[2]侯露,马众.大学生志愿服务存在的问题分析和对策[J],新校园,2015.

作者:邓韬 肖政国 石帅 单位:铜仁学院