刍议和谐社会下大学生思政教育途径

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一、大学生思想政治教育个体价值实现的途径

之所以要实现大学思想素质教育个体价值，是为了让大学生政治方面的教育取得一些实际性和前卫一点的效果。就目前而言，影响大学生实现思想价值的原因主要是学生自身的因素和那些外界因素。本文从大学生本身需求的方面和外界满足大学生自身的可能性这两方面的关联中来寻求实现大学生教育个体价值的方式方法。1.让“两课”在大学生思想政治方面教育的作用最大化。作为传播马克思基础知识和培养学生的人生观和世界观重要课程的“两课”，是教育大学生有关思想政治基础的主要渠道。也是让大学生学会适应当今社会的基本技能。最大限度利用“两课”对大学思想教育的的基本作用，用马列主义和思想对当代大学生进行全面武装，让他们充分意识到其重要性，是保证党和国家利益和事业长久发展的基础。2.提升教师的能力和文化素质，使之保持高尚的形象，而且不仅仅单指教师，还有各个层次和阶段的管理人员和领导者。对学生来说，教育人员的知识素养对于他们其中任何一个的成长和内心的强大都有着十分重大的影响。大学老师不仅仅要对学生传授他们所熟知的知识，更要教他们为人处世的道理，用自己的实际行动去影响他们的学生。从古至今有许许多多的例子可以证明，那些有着渊博的知识、宽广的胸襟、强大的责任心、良好的人格魅力的教育者往往能够带出思想道德水平高的学生，例如儒家学派创始人孔子，他的众多弟子中，就有着许多高素质，高文化的弟子，因而，他一直受到后人的敬仰。3.注重与人交流，开展个人思想教育，通过人际交往开展个人思想教养，将个人的思想教育做好，可以大大的加强大学生的实际交流能力。关于个人思想教育，是针对大学生的不同类型的问题，通过一对一辅导、沟通的方式开展思想素质教育。由于每个大学生的生活条件、家庭状况、学习态度、思想深度等等许多方面有着巨大的差别，所以对于个别大学生就要运用个别的教育方法进行辅导，以免出现不必要的矛盾和问题，也就是一对一模式。4.想要解决不同的思想问题，最好且最方便的方法就是与人交流，把道理讲得明明白白通俗易懂，也就容易被人所接受。如今网络的不断发展，使人与人的交流可以直接借助互联网来进行，使得教师和大学生可以更加全面的进行交流，可以不用考虑种种尴尬的问题，因此都可以随意发表自己的观点和意见，更加容易被采纳，因此便能够更加轻松的解决在实际生活中所遇到的问题。5.加快完整大学生人格品质的步调。对于一个人来说，人格是那些重要的心理性格的全部，也就是说人格是包括人的思想素质、情操、道德、品质等等在内的总和。大学生素质教育的首要任务就是完整大学生的品质与人格，使他们拥有完善的人格、健康的体质、丰富的精神素质。作为新世纪的接班人，能够不负祖国和人民的厚望，主动承担起建设美好未来的重担，然后成为有理想、有素质、有文化的新一代，有抱负、有责任心、有斗志的社会主义接班人。

二、总结

总的来说，要让大学生实现思想素质教育的价值，就应该仔细的了解实现大学生思想素质教育所面临的一些问题，而且要从大学生的所在环境和其特点出发，既要要求大学生有着远大的抱负，又要让他们从实际出发，结合自身的发展，充分体现出个人的思想与价值。将自身与和谐的社会紧密结合，真正的实现和谐社会下的自身的个体价值。

作者：马萍单位：吉林工程技术师范学院思想政治理论教研部