工艺美术如何融入产品设计专业教学

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[摘要]将传统工艺美术融入产品设计专业课程中，既能赋予课程教学更高的趣味性，又能吸引学生的注意力，使他们主动参与到课堂教学活动中，实现健康成长。本文结合产品设计专业的内涵，分析传统工艺美术融入产品设计专业教学中的作用和对策，以期为教学活动的顺利开展提供参考。

[关键词]传统工艺美术；产品设计专业；资源保障；对策

产品设计专业能够为社会培养高素质、专业化的设计人才。在产品设计专业教学中融入传统工艺美术，既能丰富教学内容，又能推动理论和实践的结合，提高产品设计专业课程的教学质量，因此应该得到教师的重视。

一、产品设计专业概述

产品设计专业集合了计算机技术、人文艺术等多学科知识，主要培养具备良好设计修养，能够掌握基本产品造型设计理论知识，同时具备较强实践能力的高素质专业化人才。产品设计专业与其他专业相比，在就业方面存在一定差异，更受产品市场及相关行业的影响。产品设计师可以根据自身优势选择不同的设计领域。在产品设计专业教学过程中，高校将产品设计专业课程与其他专业课程结合在一起，既提升了课程的优势，又拓宽了毕业生的就业前景。优秀的产品规划与设计不仅要将产品功能的优越性体现出来，还应便于生产，降低成本，增强产品在市场上的竞争力。因此，我们可以将产品设计看作集成了文化、艺术、工程、材料等学科知识的综合型创造性活动。产品设计需满足技术设计、艺术设计和文化设计的要求，因此设计师必须具备设计能力、绘画基础、规划能力、创造能力以及逻辑思维能力等。一位合格的设计师应该掌握基本的纸笔作画技巧，这是最简单、最直接、最快速的构思表达方法。不管是想象还是推敲，设计构思过程基本是通过纸笔完成的。另外，缜密的思维可以提升产品设计的严谨性，良好的创新思维和创造能力则能够为设计师提供源源不断的灵感，帮助他们开拓新的市场格局。

二、传统工艺美术融入产品设计专业教学的作用

将传统工艺美术融入产品设计专业教学中，第一，可以调动学生学习的积极性。在教学活动中，教师应该引导学生接触各种各样的传统美术工艺品，使学生逐渐掌握它们的特点，进而感受传统工艺美术的魅力，认识到任何一件富有价值、能够被人们接受的工艺美术品都需要经过严谨的设计。这样的教学方式能够提升学生的学习兴趣，帮助他们更加积极主动地参与到课程学习中来。第二，能够提高学生的综合素质和学科素养。传统工艺美术有丰富的内涵，且有不少艺术品被纳入国家级非物质文化遗产名录。将传统工艺美术元素合理地渗透到产品设计专业课程中，可以使学生更好地感受传统工艺美术具备的内涵、价值和作用，进而提升文化素养。随着教学的持续深入，学生的审美意识、人文精神及专业素养也会逐步提升。

三、传统工艺美术融入产品设计专业教学的对策

（一）确保资源储备

第一，做好美术内容资源保障。在产品设计专业教学过程中，要想充分发挥传统工艺美术的作用，教师就要为学生展示优秀的传统工艺美术作品。这一目标的实现要求高校通过各种各样的渠道做好资源储备工作。例如，高校可以提前与当地美术馆、博物馆等沟通，在专业教学环节中带领学生到合作企业或博物馆参观，为学生提供观察和了解传统工艺美术作品的机会。对于部分比较珍贵且无法近距离观看的美术品，教师可以借助多媒体或工艺模型引导学生观摩。这样的教学方式能够为专业课程的开展提供必要的资源保障。第二，做好教师资源储备。在产品设计专业教学中，教师的重要性不言而喻。教师通过合理引导的方式帮助学生确定学习方向，保证传统工艺美术在课程中的渗透，因此，学校必须充分保障优质的教资条件。部分高校在产品设计专业教学过程中不够重视专业师资队伍的建设，导致部分教师的专业素质不高，无法取得理想的教学效果。因此，高校要切实加强教师培训，确保教师能够不断提高教学能力。在帮助教师合理应用优秀教学方法的同时，高校还应丰富教师的知识储备，使他们能够更好地对学生进行教育和引导。最后，高校应该重视优秀教师的引进工作，如聘请当地传统工艺美术大师担任兼职教师，提升教学的整体质量。

（二）设置专业课程

在产品设计专业教学中，设置专门的传统工艺美术课程，能够帮助学生加深对传统工艺美术的认识，明确其与产品设计专业之间的关系。当前，不少高校在引入传统工艺美术的过程中设置大部分是鉴赏课，这显然无法将传统工艺美术的作用充分发挥出来。对此，学校应该开设专门的传统工艺美术课程，且将这类课程设置为四年制大学本科一年级和二年级的必修课（大三和大四则可以作为选修课），确保传统工艺美术课程贯穿产品专业设计教学的始终，这样能够有效提升学生的专业素养。

（三）成立研究机构

地方政府同样应该了解传统工艺美术相关研究。在条件允许的情况下，政府应成立专门的民间工艺美术研究机构，将传统工艺美术的作用和价值最大限度地发挥出来，确保其能够有效融入产品设计专业教学中。在成立专业研究机构的基础上，地方政府可以邀请当地知名传统工艺美术大师定期开展讲座，与教师和学生就传统工艺美术相关话题进行研究和探讨。这样既能让学生掌握传统工艺美术的一手资料，又能促进传统工艺在当代的活态传承。

（四）关注实践教学

在产品设计专业教学过程中，实践教学不容忽视，其在提升学生综合素质、专业素养以及实践能力方面意义重大。建设传统工艺美术校内工作室及校外实训基地，能够为产品设计专业的学生提供更多的实践机会。在开展教学活动时，教师应该重视实践教学：每学期抽出一定的时间安排学生进行实训活动，对他们专业知识的掌握和应用程度进行检验，确保他们能够在实践活动中接触更多传统工艺美术作品；引导学生参与作品的设计和制作，使学生更好地了解和掌握传统工艺美术品设计的特点。为保证实践教学的效果，教师在学生进入工作室或实训基地后应对其进行合理分工，并做好全程指导工作。教师要及时矫正学生在实践中存在的问题，要求学生将课堂上学到的理论知识融入实践活动中，提升实践活动的效果。在阶段教学完成后，教师还应该督促学生整理在实训中取得的收获，形成相应的学习报告。通过学习报告，教师能够了解学生的学习情况，明确实践对学生的影响。教师还可以在期末考核中加入实践考核内容，使学生能够更加重视实践活动。

四、结语

总而言之，为了满足时展对设计师的高标准、严要求，高校可以在产品设计专业教学中融入传统工艺美术课程，在激发学生学习兴趣的同时丰富教学内容，帮助学生拓宽视野。要想充分发挥传统工艺美术的作用，高校就要做好相应的资源储备工作，从多个方面着手，对学生进行教育和引导，使学生能够在实践中不断提高专业素质，更好地适应市场需求。

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作者：许海燕 单位：南通大学杏林学院