体验式教学在市场营销专业中可行性

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摘要：对于市场营销专业来说，有着实践性较强的特点，所以在教学中要运用体验式教学方法，转变学生对市场营销专业的认识，提高学习的效果。通过在课堂教学中融入体验式教学内容，不仅提升了学生的实践感受，同时也可以激发出学生的学习主动性，帮助学生掌握市场营销知识。

关键词：体验式教学；市场营销；可行性；分析研究

市场营销专业有着实践性与应用性较强的特点，但是受到发展时间短等因素的影响，使得一些学校中依然注重传统知识的教学，这忽视了对知识的整合与转变学生学习能力的重要性，这样也就影响到了学生的学习质量。所以在教育中要从体验式教学的优势入手，在陶冶学生情操的同时来提高学生的学习主动性，实现教育的目标。

一、市场营销专业教学中存在的问题

（一）方法的不足

对于现阶段的一些高校市场营销专业教学来说，所使用的教学方法比较落后，这样也就使得课堂氛围十分的枯燥，学生的学习积极性不高。教学方法作为教师向学生灌输市场营销专业知识的重要手段，对学生的发展有着极为重要的意义。但是由于一些教师过度注重自身的主体性，使得学生只能被动的接受教师所讲述的内容，不仅打击了学生的学习积极性，同时也造成了学生的学习效果并不理想。由于学生难以对市场营销专业产生出学习的兴趣，所以也就难以实现教育的目标。

（二）手段过于传统

对于市场营销专业教学来说，所使用的教学手段就是在教学中使用的工具。但是在传统的教学模式中，教师运用黑板与粉笔来进行教学，然而对于市场营销这一专业来说，由于内容比较抽象，所以当教师在黑板上写出大量的内容后，很容易打击学生的学习兴趣，同时也会对教学质量产生影响。究其原因可以看出，由于教学手段过于传统，不仅难以调动起学生的学习兴趣，同时也会让学生产生出厌烦的心理。所以在教学中教师要清楚认识到传统教学手段中的不足，在转变教学理念的基础上来创新教学手段，提高教学效果。

（三）实践性不足

在研究中发现一些学校中并没有人受到实践性教学的重要性，所以在教学中只是单纯向学生讲述理论知识，虽然学生掌握了大量的理论知识，但是却难以运用到实际中去。市场营销作为一门实践性较强的课程，如果单纯掌握理论知识是难以掌握重点的，所以说在教学中不仅要让学生掌握好理论知识，同时也要让学生积极参与到实践中去，在深入掌握市场营销专业内涵的基础上来掌握好营销技能。

二、在市场营销专业中运用体验式教学的措施

（一）增加实践教学环节

由于市场营销专业教学中存在着许多的问题，所以也就直接影响到了人才培养的效果。所以在教育中要做好改革与创新工作，在满足时展要求的同时来培养出专业化的人才。通过使用体验式教学方法，不仅可以转变学生对市场营销专业的认识，同时也可以提高学生的学习积极性。为了解决教学实践性不足这一问题，在教学中教师就可以从市场营销专业的特点上出发，增加实践教学内容，以此来展现出市场营销教学的实践性特点。在向学生讲述市场营销专业知识时，要给学生提供丰富的案例，或是可以借助案例教学法来将学生带入到具体的情景中去，让学生在分析案例的同时来学习好专业知识。如学生在学习《品牌整合营销》这一内容时，就可以从超级女声中所加入的蒙牛酸酸乳入手，由于这一案例比较经典，所以也就可以组织学生对案例进行分析，让学生掌握整合营销的意义。由于这一案例是学生比较熟悉的，所以也就能够帮助学生直观的理解好这一知识，同时也可以在不断分析与研究的基础上来掌握好知识。其次，在教学中就可以邀请一些经验比较丰富的营销人员进入到学校中，通过向学生传授营销经验，以此来帮助学生掌握实践性的特点。在这种教学方法的影响下，不仅可以帮助学生掌握好教材中的知识，同时也可以将学生带入到学习中去。由于实践教学属于重要的环节之一，所以教师要做好利用工作，提升营销专业点的知识技能水平，确保学生能够接受更好的教育，提高学习的效果。

（二）完善模拟实验室

随着信息技术的不断发展，信息技术与互联网技术逐渐被运用到了课堂教学中。所以教师就可以借助信息技术来给学生营造出真实的环境，将学生带入到市场营销中去，在提升学生学习积极性的同时转变学生对市场营销的看法。在传统的教学模式中教师大量向学生讲述理论知识，这样也就使得课堂氛围十分枯燥，学生的学习积极性不高，即便是进行了深入的研究也难以感受到市场营销的过程。所以在教学中就可以通过营销模拟实验室的方法，为学生营造出真实的营销环境，通过进行市场调研与分析，以此来提高学习的效果。在这种教学方法的影响下，不仅可以帮助学生掌握市场营销的知识，同时也可以提升学生的体验，帮助学生进一步理解这一知识。所以说这一方式是建立在理论模型基础的，能够激发出学生的学习主动性，为培养学生的实践能力提供支持的。从学生的角度上来说，通过进入到营销模拟实验室中，能够感受到市场营销的作用，加之这一学习过程是建立在学生亲身体验基础的，所以也就能够提高学生的学习兴趣。当学生对市场营销知识产生出学习的兴趣后，也就可以主动的进入到学习中去，保持学习的主动性与积极性。因此，在教学中教师要从运用好体验式教学入手，关注学生的体验发展，提高学生的学习质量。

三、结语

综上所述可以看出，在市场营销专业教学中要从运用体验式教学方法入手，关注学生的发展。同时还要从体验式教学活动的目标上来进行教育，确保教育的针对性，将学生带入到体验中去，以此来提升学生的感悟与理解，为学生的未来岗位发展奠定基础。

参考文献

［1］蔡小华.体验式教学在市场营销专业教学中的可行性研究［J］.现代商贸工业,2017（09）.

［2］冯杰.探究体验式教学在市场营销教学中的应用［J］.当代教育实践与教学研究:电子刊,2015,（07）.

［3］王海.体验式教学在市场营销教学中的应用探究［J］.新教育时代电子杂志:教师版,2016（16）.

作者:刘学成 单位:河南林业职业学院