电子商务网络营销教学改革探究

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摘要：当前我国社会已经步入了电子商务时代，在此背景下更多高校为培养出更多的网络营销人才而进行了教学改革。网络营销作为电子商务专业中相当重要的课程之一，该课程的开展成功的为培养学生的专业素养和时间能力提供了较好的平台，但当前网络营销课程的开展培养新型网络营销人才存在较大的问题，影响了更多适应现代社会发展人才的培养。

关键词：电子商务；网络营销；教学改革

一、基于电子商务背景下网络营销发展前景

（一）互联网用户数量持续上升。根据调查显示，我国互联网使用人数仍然处于上升趋势，同时互联网的普及率已经超过了本国人数的一半以上，同时，现在电子商务网站例如：淘宝、聚美、苏宁易购等网站发展速度极快，而阿里巴巴也在美国上市成功，移动支付、网络购物的兴起给电子商务时代带来更多的新鲜血液，因而电子商务的发展前景相当良好，更说明现当代电子商务对网络营销人才专业素质和综合能力有了更高的要求。（二）网络营销方式的新颖性和多样化。伴随着经济水平的提高，对于互联网技术的开发力度也不断增大，在此背景下，互联网技术与之前相比更加先进，因而各个电子商务平台为了利用好科技型更强的互联网技术，同时为了提高利润，网络营销方式更加新颖且展现出多式多样的特点。

二、基于电子商务背景下的网络营销教学存在的问题

（一）网络营销教学内容与电子商务发展脱节。网络营销课程主要内容是讲述如何利用网络营销工具，并在市场中能够被实际运用。但当前部分高校的教师在授课过程中，死板的按照书本上的知识进行传授，而不进行课外扩展，而书上的教学内容在一定程度上跟不上现如今飞速发展的电子商务时代。（二）教师缺乏实际的网络营销经验。多数高校的教师在教授网络营销教学时，本身并没有网络营销的实际经验或者是在企业中进行工作，或者是学校聘请专业的企业网络营销人才进行教学，却无法将专业理论知识与具体工作实践经验相融合，导致学生在学习过程中，无法将学习到的理论知识与实际经验融汇贯通。（三）学生在网络营销教学实践经验不足。网络营销是一门综合性学科，其中涉及到的学科为市场营销理论、信息技术理论以及互联网知识理论。其教学理论在教学过程中不容易被学生理解，而且也很难被学生接受，因而培养学生网络实践经验就显得尤为重要，这是能够提高学生对于网络营销的学习情趣以及加深对网络营销的理解，同时还能与实际结合起来，将理论知识充分运用到实践之中。但大多数学校在进行实践时，拘泥于校企合作，而真正能促使学生的专业知识和实践经验得以提高的仿真实训平台却依旧难以确立，学生在这样平台中得到锻炼的机会相当少，进而专业素质不高。

三、基于电子商务背景下的网络营销教学改革策略

（一）改革网络营销课程的教学内容。网络营销课程涉及到的学科较多，其理论知识复杂且抽象，因而其教学内容必须要符合趣味性、科学性以及实践型等特点。并针对现当代市场的需要，网络营销教学应该更加侧重电子商务方向。其主要教学内容应该包含以下几个方面：首先是基础理论知识，使学生有坚实的理论基础，其次是让学生参与到市场调研相关工作，另外就是要让学生能够结合实际例子，提出和制定出能够被运用到现实中网络营销策划，最后就是要设计广告，并学会利用网络将产品进行推销等。（二）拓展教学案例，丰富教学内容。当前，网络营销教学书籍之中的网络营销教学案例较为单薄，这个案例也是许多年前存在的，并不适合已经日新月异的电子商务，因而教师在教学的过程中一定要结合当下最流行的事物与案例进行教学，保障学生能够在其中充分将理论与实践相结合，加深对学习内容的理解，保障课堂教学的新颖性和趣味性，另外还能够布置作业，让学生在课后实际接触网络营销，并对其手段和方法进行总结和归纳，这样也能引导学生更加深入的接触到网络营销。（三）提高网络营销课程教师的教学水平。教师是网络营销课堂教学的核心关键，通过教师的讲解，才能够将网络营销较为抽象的理论内化到学生的学习之中，因而教师的教学水平在一定程度上会影响学生对网络营销知识的学习。

参考文献

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作者:李梓元 单位:厦门工学院商学院