艺术设计实习基地探究

导语：艺术设计实习基地探究一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一明确目前艺术设计专业校外实习基地建设存在的问题

第一，形式大于内容。在实习基地的协议签订后，各项措施落实不到位，影响学生的实习机会，有的基地甚至有名无实。第二，资金设备投入不够。一方面，学校并非营利性机构，靠政府拨款或自筹资金来维持学校运行，资金有限，无法投入足够的资金来保障学生在实习基地的实习实践活动。另一方面，有的企业为了提高利润，增加收入，只是把学生当作廉价劳动力，不愿意投入资金设备来真正地帮助学校从事教学工作。第三，管理不规范、不合理。学生在实习基地的实习实践活动与在学校的学习不同，一般只按企业的规章制度来管理学生，缺乏有效的监管。有的学校的教学安排与企业的工作安排脱节，导致实习时间和质量得不到保证。第四，大中型企业很少，小型企业提供的实习岗位不足。由于设计类企业的规模都不大，大多数企业人数都在百人以内，能够提供实习的岗位有限。第五，企业经营情况不稳定，导致实习基地不稳定，基地建设失去了可持续性。企业的经营没有规模，业务量不稳定，导致企业的经营状况会有很大的起伏，这样学生在实习基地实习的时间和岗位得不到保证。

二要充分了解艺术设计专业的特点和相关企业的运行特点

第一，教学方式。艺术设计专业的教学方式和其他专业的教学方式有着很大的不同，除了学习理论知识，还有大量的专业课程。本专业培养的学生将来大多从事设计方面的工作，创造能力和创新能力是设计工作的根源，系统的理论学习为之提供了基础。设计活动具有很强的商业性，与社会经济活动密不可分，对于专业技能的要求很高，专业课程解决了这一方面的需求。但是，在学校学习的内容仅仅掌握一些基础技能，对于这些技能的运用缺乏实际操作经验，阻碍了学生专业能力的提高。如艺术设计专业的环境设计方向建筑材料与施工工艺这一课程，其课堂教学很难让学生直观地了解材料的性能及施工的细节，而不掌握材料和施工的知识，设计也就成了空谈。当然，现在引入了多媒体教学，学生可以通过视频教学来提高对这些知识的理解，但作用也是有限的。第二，企业运行方式。大多数设计企业对于专业需求比较单一，一般都要细分到艺术设计专业的下一级研究方向，不同的专业方向需要建立不同的实习基地。设计类企业的工作方式有别于一般企业：①所有工作重心都围绕项目展开，工作的阶段性较强。设计类企业的工作量大多以项目来计算，一个设计师参与整个项目的过程，要配合项目的各个方面的工作。②工作强度大，作息时间不规律。时间紧，设计内容的反复修改也是这项工作的特点，这在无形中大大加大了设计师的工作量。使得这些设计师没有时间和机会进一步提高自己的理论水平和研究能力。

三建立科学合理的校外实习基地建设管理模式

第一，校外实习基地的建设的规范化和制度化。规范的制度是实习基地顺利建设的保障，学校要成立专门的组织机构来管理实习基地，制定实习基地运作的各项规章制度，并根据实习基地运行的实际情况，不断地完善和改进各项措施。所有制度的制定，不仅要满足学生实习时间活动的要求，也要充分配合企业的需求，学生的实习活动要避免对企业的正常经营造成干扰，这样才能使制度有效实施。另外，实习基地的建设也需要政府的支持。政府可以借鉴一些发达国家的做法，立法或行政措施，制定鼓励政策，引导企业积极地参与到校外实习基地的建设中来。如在税收政策上，对于提供达到一定数量实习岗位的企业给予部分税收减免，为企业减轻一些负担；在一些政府项目上，给予实习基地企业一定的优惠条件和优先条件；为实习学生提供相关工作保险等。第二，加大资金投入。学校的这方面的资金不够，就要拓宽资金投入的渠道，可以采取以基地养基地的模式。学生因为能力有限，参与到项目中所取得的成果并不能为企业带来效益，学校可以鼓励指导教师积极参与企业项目之中，为企业提供强大的科研力量。学校应该把教师在企业项目的工作量计入绩效和科研的考核中去，教师的教学和专业能力在设计项目中不仅能更好地指导学生进行实习实践活动，而且能为设计项目提供有力的专业支持，帮助企业完成高质量的设计项目。此外，政府也可以为优秀的实习基地提供资金奖励，以激励更多地企业参与到大学生校外实习基地的建设中来。第三，在产学研合作的过程中，要为企业的发展提供切实的帮助。一方面，企业需要高校的科研技术支持。在企业项目有需求时，组织科研力量帮助企业完成设计项目。学校也可以积极地参与企业的生产活动，主动为企业的发展献计献策，促进企业发展的壮大，从而使得实习基地有了稳定发展的保证；另一方面，企业的发展离不开人才的培养和发展。①学生通过在企业的实习，既得到了消化理论知识和提高实践能力的机会，又能够找到自我的价值，学校应鼓励学生留在实习企业发展，为企业提供源源不断地新生力量和人才储备。②指导教师在实习基地指导学生的同时，也可以为企业的现有员工进行培训。企业的员工因为工作关系通常没有时间去高校进一步提升自己的业务水平，实习基地的建设正好为他们的学习提高提供条件，从而为企业整体的业务水准上一个台阶。通过这些做法，企业参与实习基地建设的主动性会大大增强。第四，实习基地建设要具有多样化和灵活性。实习基地的建设基本有三种形式，一是学校寻找企业成立实习基地，利用企业的现有条件，投入资金和设备，建立以学校为主导的实习基地；二是企业主动找学校成立实习基地，企业提供场地、资金和设备，建立以企业为主导的实习基地；三是校企共建模式，双方各自提供基地所需的物质条件，不仅可以为校、企服务，而且可以面向社会，实现多方共赢。因此，不同的形式要有不同建设模式，通过多样化来协调实习基地的建设。由于有的设计企业规模相对较小，能够接纳实习学生的数量有限，因此基地的运行模式要有灵活性。如企业可以带项目入校园，把项目交给校方来完成，企业配备一定的人力和物力资源。由一个老师或几个指导教师组成课题组，带领学生完成项目设计。也可以利用设计工作以电脑辅助设计为主的特点，企业通过网络视频会议等形式，组织大家的实习实践活动，探讨项目设计方案等。总之，要利用各种条件，为实现校外实习基地的建设服务。

作者:王卫文 单位:中国传媒大学南广学院