平面的广告设计教学革新思索

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广告是一门综合性学科，需要多学科的人才，广告为消费者来说广告提供了消费产品的信息，同时起到了促进经济发展的作用。现阶段，广告从业人员的需求量在逐年增加，但符合要求的广告从业人员却相当较少，因此，高校在艺术设计教学中要顺应社会发展的需要，努力培养出更多的符合社会要求的实用性人才。平面广告设计是广告设计专业的必修课，也是一门主干课程，应以市场需求为导向，针对学生的不同特点，培养和激发学生的创意思维能力。笔者根据自身多年的教学工作经验，分析了现阶段完善平面广告设计教学的方法，具体介绍如下：

一、把握市场定位，启发和引导学生更好的运用创意思维

要想完成一个优秀的平面广告设计必须具备两点，准确的市场定位和合适的创意理念。在进行作品构思之前，必须了解广告设计想要达到的预期效果、需要表达哪些信息，因此在前期要对产品进行充分的市场调查，包括企业的情况、产品的市场占有率等方面，综合分析，考虑消费者的心理，明确广告的市场定位，使广告设计服从产品的市场定位。这个时候切忌闭门造车，凭空想象，用文字、图片、色彩等要素进行组合编排。在明确产品的市场定位后，便可以进行广告创意。在创意的过程中要着重培养学生新颖的思维方式，将创意思维融入到基础技能的培养中去，激发学生的想象力和创造力，更好的运用创新思维。好的创意是在借鉴的基础上，启发创造性的设计思路。教学中应多为学生讲解优秀的广告设计作品，引导学生领悟其中的精髓，并在实践中得以运用。

二、以就业为主导，针对学生的特长进行培养

高校教育要与就业挂钩，保证学生在毕业后可以学以致用，因此，教师必须根据就业方向和就业岗位有针对性地进行教学。现阶段，广告业在不断的发展和完善，对人才的需求量越来越大，要求也越来越高。目前，广告业最缺乏的人才主要有两方面，一是具有广告策划、广告创意、文案撰写能力的人才：二是具有创新意识和独特表现能力的人才。我们可以将这两方面作为教学的重点，同时根据学生自身的特长分成不同的方向，进行有针对性的教学，鼓励学生多参与社会实践，从实践中学习书本上的知识，教师和学校要积极争取，多为学生提供实习的机会。将学生的特长与就业岗位结合，对于善于写作和思考的学生，应多对其传授理论知识，引导学生撰写策划书、调查报告、分析报告、广告效果评估等。多进行案例分析，让学生们接触高水平的广告案例，了解广告的运作过程，提高鉴赏能力，为今后的文案策划、创意工作打下坚实的基础。有的学生善于绘制，特别是对各种图形形象、色彩非常感兴趣，教师引导他们利用电脑辅助设计、手工绘画等方式来完成广告作品的绘制。好的广告作品不但要有好的创意，还要有好的艺术表现。通过素描、色彩塑形绘画训练，让学生提高利用各种绘画材料绘制不同风格形象的表现技法。这增加了教师的教学难度，要求教师进行缜密的策划以确保教学质量。

三、确立学生为中心的教学思路．

1．要求学生在课外多方位吸收知识广告设计的第一步就是积累资料，教师应指导学生如何从电视、广播、网络等媒体中筛选优秀的广告作品进行学习，积累经验。

2．培养学生的观察力引导学生在平时生活中多进行观察，到市场中去用心观察，观察营销中的各个环节，关心日用消费品的促销情况，告诉学生广告设计中必须注意的问题，懂得要依法进行广告活动。

3．锻炼学生的口头和笔头的表达能力这是一个广告策划人必备的基本才能。要求学生对教材中的广告案例进行评析，选择比较优秀的评析文章作示范演讲，激发学生自主学习和主动学习的热情，提高他们的表达能力，为将来工作打下基础。

4．重视学生综合素质的培养’随着经济的发展，社会需要的广告人才是具有强烈的事业心、高度的社会责任感、较强的专业知识、丰富的想象力、很好的团队精神和组织协调能力。这要求教师从多方面培养学生，丰富学生的视野。

现阶段，广告设计专业在教学方面要转变观念、内容和方法，使学生更能满足工作岗位的需求。这要求广告设计专业教师要不断完善自身的专业知识，对该课程的教学方法及教学手段深入一步的进行研究，找到一些更为合理、实用的教学方法和教学手段，为课程建设贡献力量。