科技期刊编辑学术能力提升策略

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科技期刊是进行科技交流的重要载体，是促进科技进步及理论创新的关键环节，是衡量国家科技创新水平的重要标志之一，同时也是国家科技竞争力与文化软实力的重要体现。2019年8月中宣部、教育部、科技部印发《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》，它是推动我国科技期刊改革发展的纲领性文件。2020年9月《中国科技期刊发展蓝皮书(2020)》在第十六届中国科技期刊发展论坛上发布，我国科技期刊呈现出蓬勃发展的新面貌。面对史无前例的战略机遇，如何迎接挑战，提高科技期刊的学术质量和影响力、竞争力，这都是科技期刊编辑所需要面对的主要问题[1-2]。在此背景下，本研究拟探索、交流科技期刊编辑学术能力提升的策略，以期为科技期刊编辑学术能力的提高提供切实可行的参考依据。

1科技期刊编辑学术能力提升的必要性

1.1科技期刊编辑学术素养构成中的灵魂

科技期刊编辑应具备与本期刊所属学科相关的学术能力，这样才能对本期刊领域的选题进行全面的把控。学术能力是编辑学术素养构成中的灵魂。编辑的学术能力表现在科研问题的发现和提出能力、文献的收集和整理能力，以及做出学术命题及对学术前沿保持敏感等能力[3]。这需要科技期刊编辑对所从事期刊的学科的学术前沿热点进行不断研究、探索，对该学科动向、热点等了然于心，从而精准地定位选题内容，针对学术问题策划选题。尤其是在当下知识经济时代，随着信息化的全面赋能，编辑要不断提升学术素养，培养学术能力，树立主动学习的意识，深入高水平专家学者、科研学术团队中，与其建立长期稳定的合作关系。积极开拓视野，坚持跟踪学科研究领域的热点变化，迅速准确地界定稿件科研学术领域，能敏锐分析、发现稿件学术研究中存在的不足，提出科学合理的返修意见，并帮助作者围绕选题进行修改，协助作者通过运用学术话语、设计逻辑严密的框架将其学术成果呈现于读者面前。因此，强调对编辑学术能力的培养至关重要，编辑需要与时俱进地提高业务能力。

1.2科技期刊改革发展提高的要求

当今科学技术迅猛发展，我国的科技期刊也在不断改革发展，而且随着科技期刊改革进程加快，编辑部也更加重视期刊编辑人员学术能力的提升。学术研究过程对于编辑来说也是自身科研知识累计和内化的过程，编辑在学术过程中获得该领域相关学术信息，及时掌握该学科发展动向，并且对其发展状况能够以积极的态度主动关注，而非以消极的态度去面对和处理。编辑的职责要求迅速及时地捕捉、判断最新学术选题，并将学术前沿研究的新观点、见解、技术能够传递给更多的科研人员，促进科研知识创新。科技期刊所刊登的文章集中于科研前沿领域，需要编辑们具有良好的学术洞察力和对该领域研究的敏感度，主动关注所属学科领域发展状况，当下的热点新闻和大型的科研活动及课题的立项和进展情况，从而对学术选题迅速辨别出优劣高下。精心策划专题，开辟专栏，对学术新兴热点问题进行专题化学术研究，从而提升科技期刊的学术质量，增强科技期刊的学术影响力[2,4-5]。

1.3适应融媒体时代新挑战的需要

媒体融合的大环境下，信息化技术与期刊出版相结合，新兴媒体数字化技术层出不穷，编辑工作的开展方式和期刊传播模式也经历着全方位的变化。传统型期刊编辑应学会适应新时代，学习当下最新的科技期刊发展理念和编辑技术，勇敢地迎接新挑战。例如传统科技期刊编辑在长期的工作实践中与作者群、读者群、审稿专家间始终保持着固定的沟通合作方式，且形成了模式化的思维方式，而在融媒体时代下，随着智能化、信息化技术层层深入到传统的编辑工作流程，原来程序化、重复性的编辑工作逐渐被新技术改造甚至取代，编辑必须学习融媒体时代的新技能，顺应融媒体时代的主旋律。当下，科技期刊编辑常用电子邮件、短视频、直播等方式与作者、读者等用户群进行交流与沟通，因此应具备相应的技术应用能力。编辑应提高挖掘、分析和处理学术资源的能力，更好地为科研人员做好学术服务。例如学术研究的大数据分析等多元化的服务内容，增强科技期刊的竞争力[6]。编辑们还需要学习新媒体技术，对纸媒内容资源进行二次加工再开发，在期刊官网、公众号、微博等媒体上发布学术动态和最新学术进展，吸引更多的用户群，针对性地推送学术论文、发起学术前沿话题让用户参与，点赞、评论、转发，学会利用互联网技术，发展壮大作者、读者群，扩大期刊学术影响力。融媒体时代，实现媒体深度融合是科技期刊发展的必然选择，编辑唯有面对新挑战，与时俱进，才能促进科技期刊持续创新发展。

2编辑学术能力提升策略

2.1开阔学术视野

科技期刊编辑需要不断更新自身的知识构架，开阔学术视野，不沉迷于表浅阅读，应进行深度阅读，夯实学术素养，增强文化底蕴。编辑要熟悉自己期刊研究领域的学术史，厘清学术发展进程，弄清楚当下的学术前沿主题，在此基础上了解国外相关领域的学术发展情况；通过查找文献综述等资料，汲取相关研究观点，并提炼出创新的学术观点、看法，让自己的学术视野得到开拓，避免对国外相关领域的学术研究进展一无所知、自说自话的情况出现。除此之外，还要广泛了解与本期刊交叉学科或相关学科内容，保持探索学术的责任感和使命感，培养跨文化、跨学科交流的学术能力；同时还可以深入到科研学术团队中去，成为他们当中的一份子，通过团队导师的学术指导，以及与科研队友的广泛探讨、相互学习，拓宽学术视野，既提升学术能力，又提高编辑业务能力。

2.2不断提升内生动力

学术道路上有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘，学术研究失败是大多数科研人曾经历过的一个过程。编辑对待学术研究中的失败也应重新树立自信心，成功失败往往是相对的，换个学术研究角度或者把目光放长远，就会获得许多新发现。编辑在学术研究过程中不仅触及最新的科研成果，还可以与该学科领域科研一线的学者群进行沟通，占据着绝对的科研资源优势，故应凝心聚力，树立学术自信，面对枯燥的科研过程，要经得住一次次失败的打击，坚持不懈，以积极的心态面对学术研究，着力提升自身学术水平。学术能力，是一种基于思想意识，致力于科研内容的实践能力。编辑要科学合理地规划个人学术发展的愿景，提升内生动力，向专业化学术编辑转变[7-8]。学术研究并非一片坦途，创新研究更不会一帆风顺，失败和困难无处不在。科技期刊编辑必须树立信心，才能长久保持学术研究的热情和活力。期刊编辑部通过制定学术能力培养策略，明确每个编辑自身的学术发展定位，利用科研手段验证理论和开发新成果，从而促进其学术能力的提高。

2.3积极申请科研项目

科技期刊编辑要充分利用所在科研院所、高校等资源优势，积极申报与期刊、编辑相关的课题项目，争取学术研究立项。充分发挥期刊学术出版优势，积极撰写科研项目申请书，主动加入相关学科的科研课题小组，完成基础研究[6,8]。同时，积极参与科研项目课题实践，通过该过程可以加快编辑们获取专业知识、积累学术素材的速度，例如编辑可以与高校研究生一起参与田野调查或进行基础实验，培养其科研意识和学术思维。

2.4参加学术活动

科技期刊编辑要定期参加与期刊主题相关的学术活动。在专业的学术会议上，参观最新科研成果的展示，共享科研学术信息，开展跨学科交流、进行观点碰撞。个人对学术问题的看法大多存在局限性，通过参加学术活动，可以完善自己学术上的不足，听取专家学者多方意见，取长补短，使其对学术问题的认识更加透彻，尤其是多个参会人员对同一问题进行深入思考和讨论时，能够最大程度地挖掘学术问题的深度和广度。编辑参加学术活动可以快速获得兼具理论深度与实践意义的学术新观点，有助于学术能力的提升[9-10]。无论是在学术活动中领略本期刊学科专业魅力，还是在交流学习中，都利于编辑在短时间内熟悉该学科领域的科研一线人员、学者，为甄选出高质量的作者群和选题提供有利的条件。因此，编辑要积极参与高校、科研院的学术工作，如专题讲座等活动，通过专业的学术活动集中学习科研学术知识，快速填补该学科领域的洼地，增加知识储备，强化学术能力[9]。

3结语

科技期刊编辑的学术视野和水准决定了期刊的学术质量。科技期刊应以服务科研人员的学术推广为目标，注重对编辑人才学术能力的培养，提升学术合作效能。此外，编辑们需要不断进行选题信息捕捉、精心设计研究方案、深入进行科研数据分析、全面提升自身学术能力。总之，编辑要通晓学术发展前沿、热点，洞察学术发展方向，不负时代使命，打造形成学术品牌的高质量科技期刊，为把我国建成学术强国而努力奉献。