医学期刊作者及读者对统计学的需求

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摘要：科学技术的进步推进了出版模式的变革，现阶段在中文医学期刊出版行业中数字出版模式十分普遍。基于此，本文着眼于中文医学期刊的数字出版模式，并对其增值服务进行了研究。文章对当前的中文医学期刊发行情况进行了概述，并以确定中文医学期刊读者和作者的统计学服务需求为目标开展问卷调查，还提出了提升作者统计学分析能力的方法，希望能为相关工作人员带来参考。

关键词：数字出版模式；统计学；问卷调查；中文医学期刊

一、引言

我国一直致力于提高科技期刊发行质量，使其为学术科研创新提供更高动力。在数字出版模式之下，中文医学期刊文章内容的学术性，将会受到统计学应用成效的影响。因此，在实践中基于数字出版模式，研究中文医学期刊读者和作者对统计学服务需求十分重要，将会为提高医学期刊整体质量带来极大帮助。

二、中文医学期刊概况

目前，我国已公开发行的科技期刊当中20%以上都属于医学期刊，其种类可达上千种。中文医学期刊主要有五大类型，分别为科普类、综合类、技术类、学术类和检索类。在数字出版盛行的情况下，中文医学期刊的出版方式也在逐步发生变化，数字化产品形态赋予了读者全新的阅读体验[1]。相比于纸质期刊，基于数字出版条件下的中文医学期刊有着许多增值服务，能为更有效地实现内容资源应用，为提升用户使用满意度提供辅助。对于中文医学期刊而言，提升学术质量和服务科研创新将会为其带来巨大的发展动力；期刊与科研的彼此渗透和融合可以有效助推医学科研创新。虽然在现代医学研究中统计学方法应用正确性和数据分析严谨性已经成为了文献学术质量的决定性因素，但是在中文医学期刊当中统计学错误却十分常见。中文医学期刊的作者和读者大多是医学科研人员，但他们的统计学分析能力不强，十分需要获取统计学服务，而中文医学期刊无疑是提供此类服务的最佳平台。

三、统计学服务需求的统计工作

为了能明确中文医学期刊作者与读者的统计学服务需求，笔者决定以调查问卷的方式开展调查工作，并基于调查结果开展适度分析，为提高期刊服务水平做好充分准备。（一）调查问卷设计。本次调查以《中国临床医学、中华肿瘤杂志》《中华神经科杂志》等医学期刊的读者和作者群体为调查对象，并围绕被调查对象的基本情况，以及他们的统计学知识水平、使用情况、服务态度和服务需求等主题设计了22条定向选择题，还设计了一道填空题，为提高调查问卷收发和使用成效，本次调查基于超星学习通、问卷星、微信公众号、丁香园等平台，从发放问卷至回收问卷共计2个月。（二）问卷结果。此次调查共回收776份问卷，其中有426份具有分析和参考价值。在所有问卷的收发渠道中，微信使用人数最多，可达到95%。而参与调查的期刊读者与作者则来自于全国各地，甚至有10份问卷来自国外。根据调查问卷的统计结果，笔者开展了以下分析：1.基本情况本次调查中，被调查对象多为30～40岁人，此年龄段人数可达207人，而年龄小于30岁或大于40岁的人数比重分别为27.27%和15.26%。在所有人当中，有162人为硕士及以上学历，59人为博士及以上学历，拥有初级、中级和副高级职称的占比分别为17.37%、38.05%、20.89%。同时，大部分被调查人员都来自于高等院校，剩余人员多为来自于研究所和综合医院，三种机构人员所占比例分别为61.91%、15.73%和10.56%。60.8%的被调查人员为中文医学期刊的读者，38.2%的人是作者，还有21.13%的人是期刊编辑。当然，在本次被调查对象中，也有部分人员是统计学审稿人，人数比重可达31.22%。2.统计学的学习、使用情况在回收的426份有效问卷中，只有8.92%的人未学过统计学知识，超过半数的人有过系统学习经验，而能学习和应用统计学软件的人仅为38.26%。从统计学知识的学习途径来看，53.52%的人以在校学习方式学习、47.65%的人以自学方式学习、44.84%的人以参与针对性培训的方式学习；除此之外，也有少数人通过函授、期刊投稿或网络资源进行相关知识学习。在统计学知识应用方面，46.95%的人可熟练使用统计学软件，42.49%的人需要边学边做，38%的人选择依靠专业人员或外包服务人员，还有50.70%的人需依靠周围专业人士的指导。在现有网络平台选用方面，中国知网、丁香园、学校论坛、超星学习通、期刊官网或微信公众号都是常用平台，他们的被选占比分别为48.12%、45.54%、42.02%、37.56%、32.86%。在科研调查设计方面，仅有一半的被调查人员熟悉常用研究方法，且大多集中于横断面研究和病例对照研究，却有26.53%的人对所有方法都不熟悉；在实验设计方法方面同样如此，只有37.79%的人了解常用方法，13.62%的人对所有方法都不熟悉。在统计学软件应用环节，最为常见的软件为Epidata、Access、SPSS、STATA、样本计量与绘图软件等，所有软件中只有熟悉SPSS的人可达到45.31%，其他软件的使用程度均不高，甚至有21.6%的人对这些软件都不熟悉。3.统计学服务态度与需求被调查人员对统计学服务的态度和需求是本次问卷调查的核心，在此环节有69.48%的人表示统计学知识对科研和论文写作都极为重要，高达88.96%的人拥有迫切学习统计学知识技能的需要。而且，在被调查者之中51.17%的人选择将研究结果数据的分析整理作为最需要的统计学服务，其他几种深受被调查者需要的统计学服务如图1所示。在调查中，我们发现被调查者的统计学服务需要主要包含两方面，其一为修稿指导，其二为审稿意见，二者所占比例分别为58.22%和50.70%[2]。读者和作者们表达了基于期刊开展统计学知识学习的需求，40.85%的人希望开设专栏，37.32%的人希望举办培训班，另有19.01%的人希望能让统计学服务平台发挥指导作用。在对待统计学知识学习态度上，愿意在享受期刊统计学知识时付费的人数达79.34%，另有78.87%的人愿意为期刊提供统计学服务，其中可提供付费服务和免费服务的人分别为37.32%和36.85%，还有24.88%的人表示是否收费需视实际情况而定。

四、满足中文医学期刊读者与作者统计学服务需求的方法

从上述分析中不难看出，大部分中文医学期刊的读者和作者都希望期刊能帮助他们增强统计学知识水平和实践技能，他们对期刊的统计学服务需求十分迫切。那么，为了能满足他们的需求，真正发挥中文医学期刊的统计学服务价值，医学期刊应该着力提升作者和编辑的统计学知识水平[3]。（一）提高作者统计学应用水平。虽然，医学期刊内的文献作者大多经受过系统性统计学知识培训，但是他们的实践能力极弱，在应用时漏洞百出，其统计学知识掌握程度和应用能力根本无法保障科研论文的学术质量。因此，在实践中必须着力提升他们的知识水平和应用能力。首先，拓展知识传播渠道。在此环节，应该充分发挥网络平台的信息传播优势，为开设统计学培训专栏奠定基础。比如，应用微信公众号、期刊官网等互联网平台，作为统计学知识学习渠道，通过开设专题栏目来提升培训针对性和高效性。其次，举办线下培训。为了能进一步提高作者的统计学知识运用能力，期刊应该组织专家讲座或专题培训班，为作者提供面对面咨询和现场解惑的机会。而且，应该建立高素质的统计学服务团队，为提高工作质量提供辅助。最后，开设付费网课。为满足不同人的学习需求，提高期刊的统计学服务能力，相关工作人员应该录制微课或开展网络直播与录播课程，让作者能随时学习统计学知识，获得文献的审核指导。（二）提高编辑的统计学应用水平。中文医学期刊的编辑，同样需要拥有统计学思维、掌握统计学知识、强化统计学实践能力。为此，期刊应该根据编辑的实际知识水平和实践能力，开展针对性培训工作，为保证他们可以胜任本职工作，形成统计学素养提供辅助。比如，培养无统计学学习经历编辑的统计学思维和基础知识；为编辑提供网络课程、资料文献、信息库等自学渠道，帮助他们丰富知识储备。同时，还应该开展专业学术培训，发挥统计学专家作用，让期刊编辑能在实践中不断成长和锻炼，提升他们的统计学知识应用能力，为提高期刊的统计学服务能力提供辅助。

五、结语

总而言之，基于问卷调查发现，大部分中文医学期刊的作者和读者都认为，期刊应该为作者提供统计学服务。在实践中，科技期刊也的确为作者和读者提供了获取统计学服务的平台。而为了能进一步发挥医学期刊的实用价值，使其为读者提供更良好的信息服务，我们应该完成统计学服务平台搭建工作。

参考文献：

[1]张红亚.医学期刊数字化出版的发展探讨[J].国际外科学杂志,2019(09):587-589.

[2]崔轶,包雅琳,姜永茂.媒介融合背景下医学科技期刊的全媒体出版方案实践探究[J].中国科技期刊研究,2017,28(06):521-525.

[3]翟铖铖,高静,贾泽军,等.数字出版模式下中文医学期刊作者及读者对统计学服务需求的调查分析[J].学报编辑论丛,2019:304-309.

作者:狄宁 单位:吉林省医学期刊社