创新思维在编辑实务的应用

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摘要：面对瞬息万变、错综复杂的新媒体时代，站在产业变革的重大历史转折点，传统期刊如何站稳脚跟，把握时机，完成转型升级，是每一个办刊人都必须思考的问题。并且传统期刊要在激烈的变革中脱颖而出，就要求编辑以创新思维贯彻编辑工作的全局，以创新思维为期刊发展注入新的活力，使其焕发光彩。所以，期刊发展面临的巨大挑战，对编辑的创新思维提出了更高的要求。

关键词：创新思维；少儿期刊；编辑实务

一、引言

从农业革命到工业革命，再到信息技术革命，人类每一次文明的飞跃的内在动力都是创新。21世纪已经进入第二个十年，以移动互联网为主体掀起的信息革命浪潮势不可当。编辑工作是期刊出版的中心环节，在数字化新媒体日新月异的背景下，期刊编辑的创新思维显得尤为重要。

二、创新思维的内涵

（1）专业储备是创新的基础。人们常用“杂家”来称呼编辑，因为编辑的知识构成是多学科交叉的。少儿期刊直接面向少儿读者，为正在成长中的少年儿童提供精神产品与服务，如果不了解少年儿童的受众特点，不掌握一定的少儿心理学知识，不熟练使用各种信息处理应用技术，不具备扎实的文字功底和出版专业知识储备，就无法从纷繁复杂的信息洪流中捕捉到有效的内容，从而将其转化为刊物编辑策划的灵感，为少儿读者量身定制其喜闻乐见的精品内容。犹如一栋高楼大厦缺少坚实的地基，所谓的创新也只能成为空中楼阁。有的期刊编辑从业之后能很快成长为出版业的行家里手，为期刊创新提供源源不断的想法，就是因为他是带着热爱与责任感投身于工作中，充分发挥主观能动性，让自己的头脑保持活跃，不断提升自己的专业素养，为创新成果打下坚实的基础。（2）积极调查是创新的前提。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个不了解市场、不了解读者的编辑，一定不是一个好编辑。好的选题、好的策划不会从天而降，而是产生在大量市场调研与读者调研的基础上。闭门造车、凭空想象办不出好刊物、好栏目。期刊编辑的工作对象不能局限于编辑室，而要经常走出去，深入校园、深入读者，对读者需求进行充分调研，以创新思维融合多方信息资源；要经常参加种类期刊展会、订货会，时刻了解市场新动态，开阔视野，提升眼界，积极向兄弟刊物、优秀图书学习，用优秀的经验和创意激发自己的创新思维，在对比、分析中创立刊物的新卖点，做到“人无我有，人有我优”，不断推陈出新，提升刊物质量。（3）大胆实践是创新的灵魂。恩格斯说，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。真正的创新不能只是挂在嘴上，而是要落到实处。有了创新的意识和思维，要培养创新能力的唯一途径就是持续地大胆实践。从版块规划、栏目设计、选题策划、组稿约稿、编辑加工到市场营销等各个环节，在每个环节中，都需要发挥创新思维，才能把工作做得更有成效。期刊编辑要敢于打破常规，勇于挑战，把握机会，将创新的成果运用于编辑工作实践中，通过丰富的实践积累对其进行检验与修正，在“破”与“立”的反复尝试中不断超越自我。

三、创新思维在编辑实务中的应用例举

2020年，是笔者所在的《小星星》杂志创刊40周年。在40年的办刊历程中，《小星星》的编辑们精益求精，大胆创新，以创新思维推动刊物迈上更高的发展台阶，使《小星星》的品牌不断焕发出新的生机，多次荣获中国优秀少儿报刊金奖，被国家新闻出版署列入向全国青少年推荐的百种优秀报刊。在不断摸索与大胆实践中，创新思维深入到每个编辑的心中。以下试结合工作实践进行例举。（1）关注社会热点，激发专题创意。2020年年初，病毒肺炎疫情暴发，全民战“疫”的斗争中，涌现出许多可歌可泣的人物与催人泪下的事迹。《小星星》结合这一社会热点，深入挖掘新闻报道中的先进事迹，策划“抗疫专题”，先后刊发《江西援鄂日记》《纷飞在“疫”线的温暖家书》《最美身影——战“疫”中的温暖瞬间》等耳目一新、富有人文关怀的篇目，并约请中科院生物物理学博士吴帆创作《【科普课堂】冠状病毒：我是谁？我从哪里来？》，普及防疫知识，讴歌抗疫中的正能量，充分体现了编辑的主体意识、创新意识，发挥了少儿期刊的宣传阵地作用。（2）创新封面设计，发挥美育功能。对于期刊而言，好的封面就像一副赏心悦目的面孔，能在第一时间吸引读者的注意力。2020年，《小星星》对封面进行了全新改版和策划，约请实力派插画家，根据设定主题，绘制封面插画。其中高年级版封面以“环球旅行”为主题，以缤纷绚烂的图画呈现了希腊、泰国等经典旅游胜地的人文风貌，同时在封底予以呼应，以实景照片加知识卡片的形式介绍该国的相关知识，拓宽小读者的人文视野；低年级版以“经典童话”中的角色为主题，以富有想象、童趣盎然的图画呈现人鱼公主、匹诺曹、小王子等经典童话中的角色，启迪想象，激发小读者阅读经典童话名著的热情。两个版本的封面均在往年基础上大有创新，体现了主题性与连贯性，对塑造少儿读者的审美意识大有裨益。（3）满足读者需求，细分版本定位。作为一本拥有40年发展史的少儿期刊，《小星星》在少儿期刊界拥有较高的品牌知名度和美誉度，具有广泛而坚实的读者基础。许多忠实的小学生读者在升入中学后，对杂志始终念念不忘，近年来，对出版初中版的呼声越来越高。经过广泛的读者调研报告及对同类刊物的调研，《小星星》编辑部对原有的版本划分进一步进行细分，于2020年3月，适时推出《小星星》初中原创版，并利用创刊40周年的契机进行一系列宣传推广，反响热烈。刊物对标七至九年级的初中生，将面临流失的小学高年级读者直接转化为中学读者，及时地满足了中学读者的阅读需求，弥补了《小星星》在中学市场的空白。这一创新之举受到了读者的肯定，《小星星》初中版甫一面世，便大受欢迎，进一步巩固了期刊的品牌地位。（4）创新营销渠道，重塑营销网络。在新媒体的冲击下，邮局订阅日渐式微，读者不再满足于邮局订阅的单一渠道。为满足读者的订阅需求，《小星星》编辑创新思维，困中破局，策划并推出《小星星》企业微店，以零成本开拓刊物销售新模式。微店向读者直接展示与销售《小星星》各个版本的期刊，以及《小星星》个性文创产品，为读者提供更加便捷的订阅体验。目前，《小星星》微店已销售码洋4万册。编辑与读者的直线互动，也为征集稿件、收集读者反馈等，提供了更加快捷的渠道，加强了读者对刊物的品牌忠诚度。在创新思维的引领下，《小星星》重塑营销网络，形成了邮局发行、校园发行、人发行、杂志铺销售、微店销售等多重结构的发行、营销渠道，全方位满足读者的订阅需求。（5）融合多种媒体，创新传播渠道。为了进一步满足读者的阅读需求，《小星星》编辑们一直在探索如何将新媒体应用技术与刊物的内容呈现相融合，借助多种媒体手段，为读者呈现更加丰富多样的内容体验。杂志与苏州梦想人软件公司合作，采用AR4D技术，将纸质刊物上的内容转化为立体、可交互的知动画。读者用手机扫一扫，即可获取更加丰富的科普知识。此处，刊物还与集贝数媒、咪咕数媒、喜马拉雅、作业帮APP等深入合作，将已出版的内容转化为电子刊、音频、视频等多种内容呈现形式，拓宽了杂志内容的传播渠道。

四、结语

“知常明变者赢，守正处新者进。”移动互联时代方兴未艾，5G技术的加速发展又将为传统媒体带来未知的变革。唯有创新是永恒的主题。期刊编辑要有敢于创新的精神和勇气，紧跟时代的发展，以积极的心态拥抱变革，迎接新的机遇与挑战。

参考文献：

[1]李哲.浅议如何提高期刊编辑的创新能力[J].中国校外教育,2018(2).

[2]宁萍.数字化时代少儿期刊编辑创新探析[J].中国报业,2016(4).

[3]严焱.期刊编辑的创新之道[J].青年记者,2017(8).

[4]门雄甲.浅谈媒体融合背景下传统编辑创新方式[J].中国报业,2020(8).

作者:赖亮 单位:二十一世纪出版社集团