加工贸易升级与国际贸易专业论文

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一、研究综述及意义

综合上述两块研究成果来看，尚未将二者有机结合并进一步体现专业建设对地方产业经济发展的辐射作用。因此，如何从服务区域经济发展这个角度来更好地指导国际商务类专业尤其省级示范特色专业的内涵建设，同时将国际经济与贸易这个省级示范特色专业的建设和带动真正服务于区域经济的发展还存在较大的研究和发展空间。

二、研究内容及主要观点

（一）（1）研究目标：本课题试图以湖南省发展新型加工贸易为契机，在职业教育和国际贸易理论的指导下，借鉴省级示范特色专业的建设成果，将湖南省与江苏或浙江等某个沿海发达省份在国际贸易专业建设和加工贸易转型省级方面进行比较分析；深入研究教育部十一五中长期规划和商务部等相关政策和法规，将国际商务类专业建设的提升和湖南省加工贸易产业转移的发展进行有效对接，同时通过计量模型的构建和测算，对新形势下加工贸易影响湖南经济发展的程度做一个经济预测，从而为湖南构建新型加工贸易提供理论依据和实践借鉴，也为国际商务毕业生的对口就业率的提高提供一定的理论指导。（2）研究内容：国际贸易省级示范特色专业人才培养模式研究；国际商务专业学生就业区域选择与湖南省产业转移关系分析；湖南省加工贸易的转型升级对国际商务专业方向创新的效用分析；湖南省与浙江省国际商务人才培养模式和加工贸易发展对比分析；新型加工贸易促进湖南经济增长的实证分析；考虑风险的加工贸易模型的假定及说明；模型的实证检验分析以及测算结果的导出；湖南省发展新型加工贸易促进经济增长的可行性分析及建议；国际贸易省级示范特色专业的社会辐射作用与湖南省发展新型加工贸易及产业转移的关系研究；湖南省加工贸易产业转移的升级对拉动国际商务类毕业生就业的效用分析。（二）主要观点。（1）国家“十二.五”中长期规划明确规定了发展加工贸易，特别是中部省份应承接东部甚至国外产业转移，这为湖南省提升现有加工贸易内涵，构建新型加工贸易格局提供了重要的政策基础。（2）国际贸易省级示范特色专业的成功申报与前期建设为湖南省提升现有加工贸易内涵，构建新型加工贸易格局提供了应用型、技能型人才的培养基地。（3）将加快湖南省加工贸易转型升级与国际贸易省级示范特色专业的后续建设进行对接研究,既是经济发展对更高级别人才培养的要求，也充分体现了职业教育中“产学研”结合的重要理念。

三、基于新型加工贸易转型下的国际经济与贸易专业人才培养模式改革

（一）全面修订以发展加工贸易为主的专业人才培养方案。由于加工贸易的环节众多，涉及的国际商务类专业及典型岗位也比较多，根据国际经济与贸易专业调研的分析结论，结合相关各岗位特点，全面修订人才培养方案，使其更适应外经贸产业转型升级的岗位需求，并体现产业岗位细化的前瞻性。

（二）深度对接产业园区探索“订单式”人才培养。目前本专业已经初步构建了以郴州等加工贸易园区为平台的“四方联动”订单式人才培养思路，充分利用校企合作机制，与校企合作企业或商会会员单位共同签订“人才培养协议”，针对具体的行业或地区，以“订单班”的形式定向展开人才培养，将“走岗—仿岗—轮岗—顶岗”在六个学期穿插，体现“工学结合”的人才培养理念。图1：“四方联动”的人才培养体系图四、2014年湖南省加工贸易形势对国际贸易专业毕业生的需求分析根据湖南省商务厅的商务情况通报，湖南省2014年1-8月份外贸进出口总额183.6亿美元，同比增长23%，其中加工贸易进出口50.6亿美元，增长41.6%，占全省进出口总额的27.6%，增幅较1-7月加快4.7百分点，而9、10月的加工贸易占比更是有所提升，进出口371.6亿元，增长34.1%。快速增长的加工贸易也拉动了对国际贸易毕业生的需求，根据《2014年国际经济与贸易专业人才需求调研报告》，截止2014年10月份，全省各类进出口企业5256家，预计需要国际贸易专业人才35000多人，其中加工贸易类国际贸易人才与12000人左右，此类人才需求主要以郴州、衡阳等承接东部产业转移重点地区为核心，未来两年还将向湘潭等在建新型保税区扩展，人才需求规模也将进一步扩大。因此，利用国际贸易省级示范性特色专业的建设成果，积极对接新型加工贸易转型升级，不仅有利于进一步满足湖南省对加工贸易人才的需求，反过来对国际贸易专业的优化改造也是强有力的助推器。

作者:吴轶群单位:湖南外贸职业学院