会计管理监督机制发展新方向

导语：会计管理监督机制发展新方向一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

会计管理监督机制，要发挥自身既定功能和作用，确保高职院校的教育教学和管理有效适应社会经济发展要求。“互联网+”时代下，高职院校需对会计管理监督机制构建的现状进行全方位分析，精准定位未来发展方向，继而逐渐形成更具有前瞻性和科学性的会计管理监督长效机制。高职院校根据自身经济管理和发展态势，紧密结合目前会计管理监督机制的构建问题，发挥问题导向功能，重新确立工作方向和目标。利用互联网技术、大数据技术等，对会计管理监督机制进行有效赋能，促使高职院校办学实力和质量获得显著提升。

一、高职院校会计管理监督机制的显著特点

（一）统一性

会计管理监督机制，强调将所有经济管理相关的元素进行统一，根据组织决策和整体发展战略，科学的配置资金资源，有针对性和方向性的投入各项资金。高职院校会计管理监督机制，从综合管理视域出发，鲜明的展现出统一性特点。管理人员要在经济管理的各个业务板块和流程中，充分发挥管理监督机制的统一性作用，确保经济管理工作的全局统筹和科学规划。以会计核算为中心，具体发挥会计管理监督机制作用的过程中，各个部门形成有机整体，彼此之间相互依存与制约。

（二）适应性

会计管理监督机制，主要是利用科学的管理方法，对各项业务内容和工作任务进行有效处理。作为复杂和科学的管理系统，会计管理监督机制具有高度的适应性，要根据内部环境和外部环境的变化，及时做出调整和优化。否则，不能真正发挥监督和管理的作用，更不能科学控制各项经济行为和活动。管理人员需具备一定的前瞻性和预见性，对目前学校经济发展趋势，以及整个环境的经济体系运行情况，对既定的管理标准、规则、方法进行优化和完善，以此不断增强会计管理监督机制的适应性。

（三）协调性

会计管理监督机制协调性特点，主要体现在对整体与部分，部分与部分之间各种复杂关系的处理。利用科学的规则、标准、制度、规范，协调各个部门朝向共同的目标发力，确保整个组织具备良好的发展能力和协调能力。通过资金的有效运用，确保高职院校各项管理系统有效运转。

二、“互联网+”时代下高职院校会计管理监督机制的价值体现

（一）合理配置资金资源

高职院校的收入与支出，要做到严格的会计核算和审计，确保每笔资金都能发挥作用和价值。“互联网+”时代下，高职院校建立健全会计监督管理机制，更有助于各个部门合理配置资金资源，继而实现合理优化管理环境的目的。在人才培育、科技研发、教育教学、学科建设等方面，都可基于完善的会计管理监督机制做好资金资源的配置和整合，有序和规范化的落实各项工作。倘若资金资源配置不合理，将会制约高职院校综合管理水平的提升，更不利于培育符合时代需求的创新型技能人才。因此，必须结合“互联网+”时代下发展趋势，科学构建会计管理监督机制，确保其真正发挥作用和价值。

（二）推动智慧管理建设

科学的会计管理监督机制，可有效的协调各个部门的关系，确保高职院校形成强大的凝聚力和向心力。而各个部门形成创新发展合力，可在一定程度上加速智慧管理建设。高职院校要加深“互联网+”时代下的理解，懂得在工作的重要环节和内容上合理介入现代信息技术。将技术、制度、人类智慧和经验进行科学融合，创建一个智慧化的管理体系。同时，发挥会计管理监督机制的作用，能够处理好有机整体中各个要素之间的关系，以高效维护经济管理秩序为目的，不断升级和完善监督管理模式和体系。

（三）优化校园文化风气

会计管理监督机制，主要作用是对经济问题的发现和处理。从某种角度来说，经济问题映照的是管理体制的缺陷，更反映出高职院校校园文化风气。尤其，“互联网+”时代下，在技术要素的驱动下，加速信息数据的流通和传播速度，若经济问题处理不当，将无法构建风清气正的监管环境。而会计管理监督机制的价值，主要体现在校园文化风气的优化层面。高职院校要利用科学和完善的会计管理监督机制，引导各个部门和岗位的所有人员形成高尚的品行，为学生形成高尚的道德情操树立榜样。利用具有监管作用的规则、制度、规范等，形成行之有效的思想和行为约束和引导机制，确保在校师生都能产生良好的责任意识和行为。

三、“互联网+”时代下高职院校会计管理监督机制构建现状

（一）会计管理监督机制缺乏灵活性和全覆盖性

会计管理监督机制，是根据社会经济发展趋势，有效控制经济秩序的规则和方法。高职院校会计管理监督机制的构建，要根据自身发展要求，处理好内部控制制度与外部环境的关系。目前，高职院校会计管理监督机制缺乏一定的灵活性和全覆盖性，不能对整体经费进行有效的统筹和配置。过于局限在资金的使用和审批上，无法在重要项目上灵活的调整资金投入机制。高职院校要制定可适应“互联网+”时代的会计管理监督机制，否则无法达到控制经济管理的目的。所制定的新工作标准、规则、方法，要在高职院校会计管理监督的所有内容中发挥作用。从目前会计管理现状来看，高职院校主要是以会计核算为关键落实工作任务和内容，虽可达到相应的监管目的，但不能实现会计管理的系统化、规范化、透明化。高职院校要客观和理性反思会计管理监督机制构建的问题，从根源处着手，重构规则和体系，从而形成更具有时效性的监管机制。

（二）监管思想和观念滞后于管理现代化发展要求

高职院校会计管理监督机制的构建，管理人员有意识地引进现代信息技术，并对传统的工作平台和环境进行有效优化。但目前硬件设施设备获得全面升级，管理人员的工作思想却滞后于管理现代化发展的根本要求。具体来说，工作人员缺乏现代化的管理思维和意识，仅能利用现代设备和技术处理数据信息，却不能深入了解数字背后隐藏的现实意义和战略价值。若工作人员不具备现代化思维，将无法构建具有预见性的会计管理监督机制，更不能真正发挥各项工作标准、规则、程序的作用和价值。高职院校要对整个社会的现代化发展进程建立正确的认识，明确自身创新和改革的要点和核心。作为培育人才的重要单位，必须在教育教学和管理方面做好会计监督和管理。切实发挥资金资源的作用，助力高职院校办学质量和人才培养质量获得全面提升。而落后的监管思想和观念，是不能真正实现会计监督管理的高效化、规范化和精细化，因此，高职院校必须进行一场深刻的思想变革，领导工作人员建立与时俱进的监管意识。

（三）资金预算缺乏有效管理和监督

会计管理和监督机制，要应用于高职院校管理和教育各个流程中。要根据实际的管理内容和业务板块，适当的丰富和拓展会计管理和监督范畴。但目前高职院校过于注重资金使用过程的监督，对前期资金预算缺乏有效的管理。而会计管理作为高职院校运行的支撑，必须结合各项工作内容设计科学的监管流程和方法。尤其需在资金投入和使用的前期做好预算编制，为后续的工作开展奠定扎实基础。从目前的监管现状来看，高职院校资金管理缺乏计划性，未能结合高职院校整体经费制定监管机制，继而会引发不同程度的管理风险和问题。高职院校应注重提前预测监管风险点，并能制定有效的防范措施。要注重资金节流管理和监督，不能局限在资金使用的监控上。会计管理监督机制，要在资金预算和预算执行方面发挥调控作用，否则不能从根本上提高资金利用率。

四“互联网+”时代下高职院校会计管理监督机制的发展新方向

（一）构建信息化会计管理监督平台

“互联网+”时代下，现代信息技术被广泛和深度的应用到管理工作中。高职院校要积极构建信息化会计管理监督平台，将工作内容进行精准和科学的分解，以精准的监管目标为导向，设计科学的监管流程、规则、模式、方法。依托现代化和智慧化的工作平台，聚焦重要的管理项目和业务内容，在资金审批和使用的事前，事中，事后，都能够按照流程和标准进行资金监管。同时，高职院校需客观合理性分析大数据，对平台系统中的信息数据进行有效的集成分析和处理，利用技术手段实现全流程、全过程的跟踪审计。以实时监控提高会计管理监督质量和效率，并形成智慧化和系统化的机制，更有效的监督资金来源和去向。高职院校要依托信息化会计管理监督平台，实现24小时全程化监督和管理，利用互联网技术、大数据技术、物联网技术，实现资金的全程管理、集中核算和调控。绕围绕信息数据分析、监管反馈、电子意见箱、综合管理业务跟进等几个重要模块，有目标和有战略高度的采集和共享监管信息，并能辅助管理层和决策层精准制定决策。利用信息化管理监督平台，不断增强高职院校资金运转效率。在构建会计管理监督机制的过程中，要动态监测和分析互联网技术的发展态势，以此不断优化工作平台，对“互联网+监管”式的工作机制不断赋能。而针对高职院校会计管理监督机制发展方向的研究，必须将视角及时聚焦在到现实社会背景中。根据当前社会经济、政治、科技等领域的发展趋势，科学的创新和优化会计管理监督机制，充分保障其具备监督性、协调性、平衡性、参照性，为高职院校全局统筹、协商共建提供有价值的建议。

（二）深度和扎实推进人的现代化

“互联网+”时代下，高职院校会计管理监督机制作用的高效发挥，既要借助现代信息技术，还需发挥人的智慧作用。深度和扎实推进人的现代化，不断增强会计管理人员的信息素养、媒介素养、专业素养、职业素养，懂得利用知识原理和技术原理优化工作流程。且能够对“互联网+管理”新模式的作用和优势建立正确的认识，学会利用技术手段快速处理复杂的数据信息。基于大数据深度挖掘会计信息背后隐藏的逻辑关系，迅速梳理管理监督流程和思路。不被限制于个人意志和经验中，要学会利用大数据技术、互联网技术，增强会计管理监督机制的实效性。精准追踪多元化的资金来源渠道，有效分析会计管理弹性空间。从某种角度来说，人的现代化是高职院校会计管理监督机制创新的前提和基础，是推动监管质量全面提升的重要力量。人才作为高职院校会计管理监督的核心资源，决定会计管理监督的质量和效果。而是新的监督管理机制的构建，既要利用互联网技术，还需发挥人的聪明才智和专业技能。要将技术与人的智慧进行深度融合，继而构建具有前瞻性和引领性的会计管理监督机制。未来要注重监管人员的思维现代化建设，以此才能有效实践创新想法，不断增强会计管理监管机制的积极作用。

（三）建立健全预算分析机制

高职院校既要注重资金使用过程的监督和管理，还要动态提升资金监管的规划性和规范性。根据高职院校整体发展规划，科学的预算编制，并制定科学的资金审批流程和应用监管程序。会计管理监督机制的构建，要充分体现预测性和计划性，并将预算编制作为资金管理和配置的有效措施。始终秉承“量入为出，以收定支”的根本原则，逐步实现会计管理监督的精细化和规范化。不影响高职院校管理机制运行的前提下，要做好资金预算和支出监控，在智慧教育建设、科技研发、人才培育等方面加大资金投入力度，并围绕重要工作内容制定新的工作标准和监管流程。高职院校要面向社会，面向未来，将互联网技术科学的应用于会计管理监管工作中，增强“机制”的灵活性和智慧性。追求降本增效的同时，要根据高职院校当下的办学条件和人才培养目标，科学和灵活地优化和调整会计监督管理机制，对于常态性的开支，需制定科学和人性化的定额标准。全程以标准为重，规范化和有序的落实各项工作。通过有效的预算编制，将资金应用到重要环节，真正做到资金的合理节流。

结语

总而言之，“互联网+”时代下，高职院校需充分发挥技术要素、文化要素、制度要素、人才要素的驱动作用，制定新规则、制度、方法，实现全过程规范化的监控会计信息数据。依托完善和科学的会计管理监督机制，有效控制高职院校经济活动和管理过程。

作者：陈婉春