中等职业教育改革之我见

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一、引言

今年是我国改革开放37周年，祖国取得了巨大的成就。通过学习，作为一个职业中专的教师，我的感受是深刻而复杂的。在这30多年间，既有失败，也有成功，更有收获。回忆过去是必要的，但我更愿意展望未来。思考在新形势下，我国职业教育改革的思路、方向、目标、过程和方式。

二、职业教育需要改革

很多人认为，职业教育需要一场真正的变革。首先，我国职业教育与世界发达国家有很大的差距；其次，虽然我国大学生和研究生数量居世界第一，但是我们又培养出了多少高质量、杰出的、世界顶尖级人才呢？包括诺贝尔奖在内的几乎所有基础科学领域里的世界大奖，我国都还是空白；而诺贝尔奖总数的70%(约600名)都分布在世界一流水平的大学里。第三，职业教育问题丛生，群众议论纷纷，强烈要求改革。他们大多认为中国迄今为止所进行的一些教育改革，还不能说是涉及教育本质问题的改革。联合国教科卫组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》这本书中指出，“像今天这样零星地进行一些改革，而没有一个关于教育过程、目标与方式的整体观念，这已不再是可取的了。”我们都知道是中国学步民主的开端，可惜它以失败而告终，教训是极其深刻的。梁启超先生是的先锋人物之一，110多年前他在总结变法失败的原因时痛切地说：“变法不变本源，而变枝叶，不变全体，而变一端，非徒无效，只增弊耳。”对照起来看我国30多年来教育改革走过的路，我觉得是很相似的，其原因是由于我们忽视了教育本源的改革。

三、改革需从本源做起

教育的本源是指影响教育质量和科学水平的根本原因。我认为职业教育的本源问题有三个：首先是职业教育的理念问题。职业教育是技能与学术的共同体，它的品性是双重的、追求技能与学术自由。职业中专应该为市场而设，职业教育应该提供普遍性和完整的知识教育，而不是狭隘的专门化的教育。涉及职业教育理念的另一个问题，是关于如何培养高素质的技能型人才？成长的理念是以自然主义教育为基础，尊重受教育者的志趣和选择权，全面发展他们的兴趣、个性、知识和智力。所谓塑造，就是把受教育者当做原材料，放到统一的生产流水线上，按照一个标准的模具和加工程序，生产出来规格毫厘不差的产品。其结果就导致我们学校没有特色，教师没有个性和创造性。因此可以说，在职业教育理念、职业教育体制和培养人才的模式上，我国至今仍然处于误区。所以我们需要对职业教育进行改革使它在新的历史时期能够为祖国培养出符合时展要求的高素质一线技术型人才。首先我们进行教育体制改革的启蒙，为深化改革打下思想基础。康德说：“启蒙就是使人们脱离幼稚状态。”其次在中央的领导下，成立一个教育改革指导小组，邀请国内外开明的、思想前卫的教育专家和有志于中等职业教育改革的人士参加，制定改革方案指导和切实推动全国职业教育系统的改革。

四、“办好人民满意的教育”

那么什么样的中职教育才是需求的人民满意的教育？扬州时报有这样一篇报道“本科生需求走低，专科、中专生需求激增”，大致内容是说：一场以工业类为主的大型人才招聘会上，共61家招聘单位提供的952个岗位中按照需求毕业生的学历划分，本科以上学历需求极少，大学本科及双本科毕业生需求也持续走低，只有47人；专科、中专毕业生需求量激增，为588人，占需求总量的61.7%；其他学历占需求总量的34%。从统计数字看，专科与中专毕业生需求占了大半，与去年相比，本科毕业生需求量大大减少，专科及中专毕业生需求量则大大增多。业内人士预测，这一变化趋势将持续保持。一家前来招聘人才的负责人表示，“单位招聘人才注重的是实际能力，而不是一位的看重高学历，这样的招聘就显得更理性化。”所以，符合岗位需求、并且在岗位上勤于学习的人，才是用人单位需要的、符合市场要求的人。所以中职教育应大力加强对学生实践能力的培养。培养学生的实践能力的教育方法，目前的众多教育方法中，项目式教学法是当前职业教育中较优的一种教学方法，他以工作过程贯穿于项目式教学中，是更好的一种教学方法。采取项目式教学的方法，实施新型的工程教育模型CDIO（Conceive－Design―Implement―Operate，即“构想－设计－实施－操作”）,实现工程教育的目标、内容与工程链的软对应、与工程应用的硬结合。如今，项目教学法已经不仅仅局限于某一个专业领域，是一种跨专业、多部门参与的教学活动，它提倡学生走出学校，更多地了解社会的各个方面，学会和不同人、不同部门打交道。如果在职业教育过程中运用得当，相信一定能够达到培养学生职业行动能力、提高学生综合素质的目的。希望在不久的将来，借着改革的春风，用我们的辛勤努力打造更加适应市场的品牌专业。真正“办好人民满意的教育”！

五、结语

我们要坚持邓小平理论，以三个代表为指导，紧紧团结在以主席为领导的党中央周围，继往开来、与时俱进、深化职业教育体制改革，努力学习国外先进职业教育经验，不断拓展视野、开拓进取，为把中等职业教育工作推向更高层次而努力奋斗！

作者:维彩云 单位:辽宁医药化工职业技术学院