略论体育专业学生就业问题

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［摘要］当今，大学毕业生就业结构性矛盾日渐突出，就业竞争日趋激烈。全民健身热虽推动了体育专业大学生就业，但体育专业特长与生理机能密切相关，体育专业女大学生就业难现象仍普遍存在。文章从社会转轨和产业结构不断升级换代的大环境出发，结合体育专业特点和女性生理特点，探析体育专业女生就业难的现象，并提出建议和对策。

［关键词］体育专业女大学生就业

2010年全国高校毕业生人数为631万人，比2009年增长了20万人。其中高等学校女生比例已达44%，基本上撑起了校园的“半边天”。体育专业因其独特的专业特点，男女大学生的比例约为3∶1。在整体求职难的大背景下，体育专业女大学生就业岗位多以灵活就业的形式，集中在健身俱乐部，随机性和不稳定因素较大。因此，体育专业女大学生应该认清当前的就业形势，全面客观地进行自我定位，不断积累就业核心竞争力，充分发挥自身优势，克服自身的劣势，在激烈的就业竞争中赢得挑战。

一、体育专业女大学生就业现状

对河北省体育专业女性毕业生求职行为进行调查显示，体育专业女生一次就业率仅为63.4%，比男生低8.7个百分点。体育专业女大学生平均投出10份简历，有可能得到一次面试或笔试机会；平均投出38份简历，才有可能得到一个意向协议；79%的女大学生感受到用人单位的性别偏见。部分中小学招聘体育教师，招聘对象仅限男性，甚至有单位在就业协议中要求女性“在三年内不许结婚、生育”。体育专业女大学生在求职路上的被动，容易引发一些不正常的社会思潮。尤其在体育艺术专业体现的比较明显，“干得好不如嫁得好”“跑招聘会不如跑婚介所”的说法屡屡出现，“毕婚”族增多，“寻有房有车无贷男友”从一句玩笑变成了婚介网站上贴出的征婚信息，这些由女大学生找工作难引发的现象值得深思。

职业能力调查显示，专业方向为健美操、体育舞蹈和小球类的女性毕业生相比于其他专项就业优势明显。体育专业女大学生肢体语言丰富、口头表达更好，但是，相比于男生在身体素质上明显处于弱势，因此，体育专业女生在学习上普遍比男生更加努力刻苦，综合考试成绩往往优于男生，在校期间奖学金获得者女生比例为72%，女大学生考研比例高于男生21%，许多女生借考研来逃避找工作，结果一路考到博士，却未对就业有任何实质性的帮助。

二、体育专业女大学生就业难的问题分析

1.女性生理特点成为体育专业女大学生就业难的直接原因。

大多数女性毕业生要经历的“四期”，即经期、孕期、产褥期、哺乳期，直接增加企业的用人成本。虽然我国在《劳动合同法》《就业促进法》等相关法律中都涵盖了女性就业的权益保护，但用人单位从人力资源成本的角度必然要考虑女性在就业上的“性别亏损”。由毕业生成长为职业人，基本需要培养2～3年，结婚、生育基本需要2年时间，女性退休年龄早于男性5年，累计实际工作年限较男性少8～10年。生育及相关成本、补偿性工资差别、预期劳动生产率和转岗成本培训成本等“自然附着成本”是用人单位拒招女大学生的根本原因。

2.职业观念出现偏差。女性的生理特点造成女性独特的心理特征，较男性而言更感性，情绪波动较大；依赖性较意志力不够坚定，缺乏动手能力和创新能力，这些特点直接影响体育专业女生的职业观念。调查显示，寻找“稳定”“轻松”工作的传统观念依然影响体育专业女性毕业生。48.1%的女大学生首选党政机关、事业单位和国有企业等稳定职业；69.3%的体育专业女生选择的工作地点更倾向于大城市、离家近；62.1%的体育专业女生喜欢平缓的工作节奏，不出差、少出差、不愿加班；87.8%的女大学生不愿到艰苦（西部和农村）的地方就业。这些情况表明体育专业女大学生开拓意识、独立意识不强，就业期望值较高与创业意识较低，就业态度上缺乏主动性，这是她们就业率低的重要原因。

3.体育院校对女生职业能力培养和就业指导的认识不足。

体育专业女生的教育培养模式与市场需求还存在一定的脱节，自身角色定位和人才培养目标模糊，不能完全适应体育专业人才培养与新产业结构的发展需要，从而使整体素质和能力结构不能适应社会发展和市场经济的需要，影响体育专业女大学生顺利就业。体育专业女生所具备的专业特长在年轻时常常被派上用场，但随着年龄的增长，体育专业女性毕业生生理机能下降直接导致其专业技能下滑。因此，在专业特长之外，女生的人文素养、管理素质显得尤为重要。很多体育院校还没有把女大学生就业难的问题提出来并引起重视，工作滞后，缺乏主动性。体育院校的职业指导不规范，师资力量薄弱等均对毕业生的职业观念和能力产生不利影响。高等院校就业指导部门应充分重视女大学生的心理辅导，帮助女大学生正确面对现实，及时调整自己的心态，保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，从而增加就业成功的概率。

三、缓解体育专业女性毕业生就业难的几点建议

1.国家在政策和法律上对女大学生就业的权利予以保障。

建议各级政府设立监管机构，监督及处理各种性别歧视的投诉。国家应把新增就业岗位数量和失业率指数作为考核各级政府的重要指标；适当规定和限制用人单位职工性别比例。加强对《劳动法》《就业促进法》等法律执行层面的监督。应制定政策来保护和解决妇女因为生育问题而出现的系列就业问题，对妇女生育的社会价值作出合理的补偿。

2.体育院校的人才培养方案充分考虑女大学生的特点。体育院校对女大学生的培养教育应该与她们未来的就业紧密联系，构建“打通基础，专业分流、特色培养”模式，培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力的应用型体育人才。坚持以学生的发展为本，实现知识、技能、能力、素质协调发展和综合提高，注重“因需施教、因材施教、因性别施教”。围绕市场需求和专业特点不断调整和优化专业结构，完善课程设置。加大体育旅游与管理、健身指导、体育法规等专业理论课和健美操、乒乓球、羽毛球、网球、台球等专业技术课的课时，增设书法、文学鉴赏、演讲与口才等人文素质课，提高体育专业女生的综合素质。针对女生的生理和心理特点，加强职业教育与心理辅导，优化职业指导的师资结构，引进用人单位人力资源部、毕业生、成功人士作为客座指导教师，提高教学实效性。

四、体育专业女大学生应主动提升自身的就业竞争实力

体育专业女大学生应树立正确的职业观念，及早建立职业规划，不断提升职业能力。在校期间，体育专业女生在大学初就要开始两个认知：自我认知和社会认知。“找准方向，找到差距”，建立切实可行的职业规划。对于体育生而言，针对自己的薄弱环节，改变自己对学习的厌烦情绪，养成学习习惯，提高文化素质，培养开拓意识和创造精神。在校期间在完成学校规定的课程外，利用业余时间进行查缺补漏，完善知识结构，主动参加社会实践活动，建立完善的能力体系，全面发挥自身优势，突出个人的能力专长。择业时要开发多种渠道，可以选择到二、三线城市发展到基层就业，在将来的就业竞争中立于不败之地。实际上，女生细致、耐心、亲和力、相对稳定的特质，都是她的职场优势，如果正确认识自己、展现自己，个人素质完全可以超越性别。从根本上解女大学生就业难问题，除了要调动一切社会力量改善外部环境外，作为女性当中素质较高的群体，女大学生自身的“修炼”也是一个重要的方面。