高校音乐实验室管理与优化分析

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摘要：从当代教育的内容来看，实验室建设占据了重要地位，音乐专业亦是如此，依托实验室建设，能够让本专业的学生获得音乐技能训练以及提升的契机，同时亦能够使学生的音乐创新能力和实践能力得到进步。文章将从建设高校音乐实验室的重要性着手，详细探究高校音乐实验室的管理与优化策略。

关键词：高校；音乐实验室；信息化管理

长久以来，如何将科技融入于音乐事业当中，以此来推动音乐事业的发展壮大一直是音乐人的追求。随着人类文明的进步，诸如石器时代与铁器时代的到来，让音乐器材获得了更多的制作材料，并由此诞生了各类乐器。数学学科的水平不断提升，间接带动了音乐律学的问世与发展。印刷业的进步，使得各类音乐乐谱得到了有效的传承载体。在录音技术以及通信技术不断进步的过程当中，音乐作品得到了妥善的保存并能够传承至今。从前述历史能够看出，音乐事业的发展与进步同科技的进步是同步的。在人类进入到20世纪之后，科技水平一日千里，由此也推动了音乐艺术大幅度地进步。在社会生活发生了一系列巨变的过程当中，音乐艺术的变化亦是让人为之惊叹的。有鉴于此，音乐教育应当牢牢把握住机遇，将现代信息技术（诸如数字化技术以及电子计算机音乐制作技术等）引入到音乐课堂之中，使音乐课程的教学方式得到创新，进而提升课程教学水平，增进音乐人才培养质量。而音乐实验室则是其中重要的环节。

一、建设高校音乐实验室的重要性

建设高校音乐实验室，对于音乐教育来说是非常关键的，其能够着重彰显学科特质，有利于拓展学科优势。下面笔者将分析以下建设高校音乐实验室的重要性。1.着重彰显学科特质。对于数字音乐技术而言，其不但体现了音乐艺术同科学技术的结合，同时亦是社会进步的衍生物。在我国当下音乐教育事业当中，数字音乐技术得到了广泛的重视与应用，尤其在高校音乐课堂之中，授课教师能够借助数字音乐技术的应用，带领班级学生进行视唱练习、节奏练习以及和声练习活动等，同时，授课教师亦可以借助数学音乐技术，使学生明确不同音乐流派的音乐创作风格，使学生的知识视域得到拓宽[1]。可以说，在数字音乐技术的辅助之下，将让音乐课堂的教学活动在学生眼中变得更加鲜活，并且在此种音像声光结合的工具的帮助之下，整个音乐课堂将变得十分高效，每一个学生都能够实现自身音乐核心素养的进步。除此之外，授课教师依托数字音乐技术，亦能够使学生更好地接触和学习音乐史知识，从而将使学生获得更为深刻的音乐知识学习体悟，学生在这一过程当中，将让自身的音乐创新思维得到全面养成。2.有利于拓展学科优势。音乐实验室能够为音乐学科的专业深化、科研拓展提供良好的硬件设施基础，使音乐教育能够基于数字化设备更加直观、形象、快捷地发展，对于拓展学科具有非常重要的优势。数字化音乐将作为传统音乐教学的一个强力补充,为高等专业音乐教育提供强大的推动力[2]。

二、高校音乐实验室的管理与优化策略

高校音乐实验室在管理过程中，应该积极探索与实践科学的管理办法与优化策略，使实验室最大限度地发挥作用。笔者认为，应该确保教学重点内容得到突出，建立完善的管理机制、实施信息化管理、以人为本，强化实验室队伍建设、优化音乐实验教学计划，强化理论与实践的结合，培养学生艺术实践能力、结合学生人数情况科学分配音乐实验室。1.确保教学重点内容得到突出，建立完善的管理机制。健全管理机制的意义在于依托科学合理的制度实现对组织内部的协调运作，进而消灭不谐之音，使组织绩效最大。可以说，完善的管理机制的建构意义在于能够获得超越人治主义的效果[3]。为了确保高校音乐实验室的工作得到有序运行，让其发挥应有的效能，为此必须建立完善的管理机制，这样将借助制度化管理的方式，使高校音乐实训活动的硬件条件得到保障。当前，国内各大高校为了切实保证音乐专业的教学以及实训活动，相继制定和出台了专项管理规定，不过从这些已经出台并实施的专项管理规定来看，多数内容较为简单，权责划分不够明晰，且可操作不强。面对这一情况，各大高校应当致力于实现对音乐实验室管理规定的细化，具体而言：需要制定如下管理机制：第一，建立实验室使用制度。音乐实验室的使用人数较多，很多诸如钢琴、声乐等必修课都需要使用音乐实验室，因此必须要建立严格的实验室使用制度。比如，爱护实验器材，做好仪器设备的日常维护与保养工作，确保仪器设备的整齐与完好，不得损坏仪器设备，如有损坏，必须要如实报告。第二，建立实验室纪律制度。音乐实验室的管理过程中，纪律也是不得不提的问题。纪律是确保教学与训练效率的重要依据。为此，我们应该建立实验室的纪律制度，比如不得大声喧哗，不得将仪器设备、乐器等带出实验室，非本单位师生员工，不经允许不得进入实验室等等。这些必须要细化，强化，完善化。第三，完善实验室安全制度。因为具有非常多的硬件设施，所以实验室的安全尤为重要。实验室安全管理是一个复杂的管理系统，因此实验室的安全制度必须要加以强调。实验室人员与学生在进行实验的时候，尤其是要注意用电安全，不得私自乱接、乱用电器，不得带易燃易爆品进入到实验室内。2.实施信息化管理。在高校实现对音乐实验室管理的过程当中，为了提升管理的效度，必须借助信息技术手段，以此来达到信息化管理的目的。举例而言，依托构建琴室信息管理平台，将达成对琴室内相关设备的动态化监控与管理，而无须如同以往那般依赖人力管理的低效方式达成[4]。管理员通过对琴室管理平台的操作，将直观地掌握琴室的情况，并且可以为使用琴室设备的教师和学生提供优质的服务。同时，管理员借助琴室管理平台的监控模块，可以对琴室设备的使用情况加以查询和记录，而有使用琴室需要的教师和学生亦能够利用通过琴室信息管理平台去查询琴室的使用情况，从而为下一步的教学以及学习活动做好准备，这样亦达成了对校内教学资源高效利用的目的。为了实现对琴室的合理分配，应当使用刷卡进入的方式，如此将有效地避免出现无序使用的现象出现。同时，刷卡亦能够实现对琴室使用情况的记录。除此之外，为了实现对琴室资源的合理利用，管理员应当通过琴室信息管理系统设定使用时间，时间届满时系统将加以提示。3.以人为本，强化实验室队伍建设。在实验室的管理与优化过程中，我们务必要坚持以人为本的原则，要充分调动实验室人员的积极性，不断强化实验室的队伍建设[5]。由于长久以来人们意识方面的欠缺，音乐实验室教学、管理人员没有得到应有的重视，工作积极性较弱，而且实验实训队伍层次也有所欠缺，导致不利于音乐教育教学以及实践的因素频发。其实，音乐教育专业实验实训室是音乐教育专业教师、学生重要的教、学、练场所。实验实训室管理的好与坏，直接影响到教师的教学活动与学生的学习质量。因此，实验实训管理、教学队伍建设并不是可有可无的，不是处于边缘地位的，而是实验实训室建设中的关键。第一，新时期的音乐教育专业实验室工作必须坚持以人为本的原则，要重视工作人员的地位和作用，充分调动他们的积极性。第二，解决实验室人员的待遇问题，像抓学科建设一样抓实验队伍的建设。第三，为实验室人员提供培训、进修、研讨交流、考察等继续深造的机会，使其大大提升业务能力和工作水平。第四，制订行之有效的业务考核和晋升办法，使他们能够热爱本职工作，努力提高业务水平。4.优化音乐实验教学计划，强化理论与实践的结合，培养学生艺术实践能力。通过对实验教学方法的改进，将实现对音乐实验教学计划的调整，这亦是构成音乐实验室建设的重要节点，将推动音乐教学活动的质量得到提高。作为音乐实训场地而言，其承担着声乐实训、器乐实训等任务。依托音乐实训活动的开展，将使学生的音乐基础知识以及音乐专业技能获得提升的机会。同时，高校音乐专业教师亦应当结合社团活动、校内演出活动等渠道，为学生提供展示音乐技艺的契机，使学生通过前述活动达成音乐水平的提高。而且通过组织学生参加前述活动，还可以使学生感受到掌握音乐技能所带来的成就感，从而使其在日后的音乐专业知识学习过程当中更加专注和投入[6]。除此之外，在学生掌握一定实际技能、实验方法及基础理论后，对学生进行开放式教学，充分利用基础课资源，培养学生综合能力和创造能力。5.结合学生人数情况科学分配音乐实验室。在音乐实验室的使用问题上，高校教务管理部门应当结合学生人数情况来对实验室进行科学分配，对于选修同一课程、不同专业或班级的学生可以安排到一个较大的多媒体教室当中。同时，如若师资力量不足，则亦应当采取前面所提及的教室分配方法，以此来降低授课教师的工作强度，同时保证学生的音乐知识学习诉求。

三、结语

在本文中，笔者结合自己在工作中的一些经验和看法，谈了音乐实验室的重要地位，并从五个方面分析了音乐实验室的建设、管理与优化的策略。当下，音乐教育的发展日新月异，对于音乐实验室的需求也越来越大。高校应该不断提高音乐实验室的资源利用率，最大限度地发挥音乐实验室的作用，使音乐教育在理论与实践中都得到很好的发展和革新，为社会培养更多高素质的音乐人才。

参考文献：

[1]姜军.基于高师院校音乐实验室建设及实验教学改革的分析[J].北方音乐,2015,000(006):190-190.

[2]苏倩倩.高职院校实训室建设绩效评价体系初步研究——以J学院音乐实训室为例[J].中小企业管理与科技,2016(11):155-156.

[3]杨嘉娜.浅谈如何进一步做好高校音乐实验室的管理[J].黑龙江科技信息,2010,000(034):178.

[4]方光耀.电脑音乐与高校音乐微机实验室建设的实践与思考[J].乐器(5):2002:66-67.

[5]查建敏.贵州高校数字音乐实验室实践路径初探[J].北方音乐,2016,036(009):201.

[6]江梅玲.关于高师音乐实验教学的思考[J].池州学院学报,2011(03):149-150.

作者:袁飞 单位:南京师范大学泰州学院音乐学院