民间音乐在音乐教育的传承研究

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摘要：中华民族悠久的历史孕育了无数光辉灿烂的文化，民间音乐就是中华民族博大精深的文化宝库中的一支奇葩。我国的民间音乐浩如烟海、内涵丰富，形成了鲜明的风格与特色，在世界文化宝库中都占据着重要位置。由于历史和社会发展的原因，我国当前民间音乐的传承和发展状况堪忧，亟需找到传承和发展的路径。职业院校民间音乐教育理应肩负起传承与弘扬民间音乐的重任，依托民间音乐提高学生的音乐素养。

关键词：民间音乐；职业院校；音乐教育；音乐素养

在我国，民间音乐有着悠久的文化历史，是凝结着人民智慧的一种音乐表现方式，具有较强的民间性、群众性以及多功能性。职业院校的教育中，音乐教育是一项必不可少的教学内容，其关乎着学生综合素质的提升。将民间音乐元素融入职业院校的音乐教育中，不仅能够推动学生综合素质的发展，同时对我国民间音乐的传承具有十分重要的意义。因此，在职业院校的音乐教学中，教师应该注重对民间音乐元素的开发以及利用。

一、民间音乐的定义

民间音乐，简称民乐、民歌、民谣，又称民间短篇诗歌、民俗音乐、民间歌谣等。“经过口传过程发展起来的普罗大众音乐”，是国际民间音乐协会对民间音乐的定义。也可以说，民间音乐的传播过程，纯粹是由演奏者或音乐接收者记录教习，并亲身传授所得。民间音乐反映的是本地域、民族、文化的特色，展现的是本地区的文化特征。我国的民间音乐艺术，是当今世界独具特色和表现力的一种优秀的艺术表现形式，也是我国传统音乐艺术的核心和基础。其表现范围包含歌曲、简单乐器演奏，甚至舞曲曲调步调。

二、民间音乐的教育意义

民间传统音乐是中华民间文化宝库中的珍贵财富，而每一个民间音乐都有其独特之处，正是由这些风格各异的民间音乐构成了灿烂辉煌的中华民间音乐。民间音乐是鲜活的音乐，既是生活的提炼，又是音乐的构成。民间音乐承担着对学生进行社会教化的重要职责，它的启蒙特性潜移默化地影响着学生的品质形成。民间音乐是中国音乐的瑰宝。在历史发展的长河中，留下了数不胜数的优秀民间音乐作品。中华民族素来就有热爱祖国、热爱自己民族的优良传统，如何利用这些丰富璀璨的文化瑰宝来培养学生热爱民族、热爱祖国的情操，是每位音乐教育者的着力方向。

三、民间音乐在职业院校音乐教育中的应用

（一）积极吸收民间音乐，扩充学校教育资源。随着国家对各种文化遗产的投入和保护的力度加大，对各类学校民间音乐文化教学的要求提高，民间音乐的教育教学也已经成为职业院校的重要任务。将民间音乐渗透到职业院校音乐教学当中，也是学校办学特色的重要体现。具有地方特色的民间民间音乐文化资源，可以为职业院校音乐教学提供源源不断的教学资源。职业院校应当积极利用这一教学优势，吸收民间民间音乐文化的有效资源，充实自身教学体系。比如内蒙古的学校可以在音乐教学中融入长调演唱教学；云南的学校可以进行各个少数民间的民歌教学和研究。职业院校音乐教学的时候可以定期的组织一些实践活动，让学生深入民间，去了解民间的音乐文化，并逐渐喜爱上民间民间音乐。将民间民间音乐文化渗透到音乐专业的学科课程当中，从而建立起具有鲜明特色的音乐教育体系。（二）打造民间音乐课程，传承民间音乐文化。我国多元一体的民间音乐是各地区、民族特色鲜明的民间音乐共同建立的文化体系。全社会各行各业都要从民间音乐的传承做起，经我国传统文化发扬光大。职业院校要发挥师资资源优势，发挥教学优势，大力打造民间音乐课程建设，为弘扬我国特色鲜明的民间音乐做出相应的贡献，同时，职业院校也是民间音乐传承，保护我国文化生态平衡的重要阵地。培养我国传统音乐传承人的工作多在民间进行，或者音乐专业音乐院校也能担负起培养传承人和演员的一定责任，但对于普通高校来说，最重要的就是为传统音乐培养懂得欣赏传统音乐的观众。众所周知，任何只有演员而没有观众、有供而无求的音乐形式都难以存活和发展。对于本土传统音乐形态来说，由于其语言，审美标准，民俗习惯等原因，其观众资源主要集中于本地域，要为其争取传承和发展的空间，首当其冲的是要培养本地观众资源。职业院校在传承民间音乐方面具有得天独厚的优越条件。首先，职业院校的学生大多来自本地域或者周边地区，对本地本民族的民间音乐从小就耳濡目染，学习起来更轻松容易；其次，职业院校由于是高校，本身就带有学习传承民间音乐的文化资源和氛围。（三）加大资金投入，加强师资和硬件建设。教师队伍的质量，是做好民间音乐教学的关键。加强民间音乐教师队伍的建设，是提高音乐教育人才培养质量的基础性工作。随着职业教学的不断健康发展，职业院校也要不断投入教育经费，建立教师培养体系，不断改善教师的学历层次和职称结构，进一步提高民间音乐教师素质，为民间音乐的传承奠定人才基础。良好的硬件设施是做好艺术教育的基础。学校和教育主管部门，要积极争取政府和社会资金，加大对职业院校音乐教学的资金投入和政策倾斜。千方百计筹措资金，建立多渠道资金来源机制，改善办学条件，布置音乐教室，配置音乐教学设备，完善教学设施。切实做好民间音乐传承的硬件建设。

四、结语

民间音乐是我国地域文化的折射，是我们各民族光辉灿烂文化的见证，记录了我国社会发展的历史轨迹，是我们传统文化中一颗璀璨的明珠，更是我们民族身份的一个重要标志。同时，民间音乐也是职业院校培养高能力、高素质人才不可或缺的组成部分。因此，民间音乐也需要大家共同学习，共同传承。

作者:任梓菲 单位:兰州现代职业学院