计算机网络技术对艺术设计教育的作用

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摘要：随着时代的不断发展，艺术设计教育得到了高校的重视，对艺术设计教育内容模式进行了创新与完善。随着计算机网络技术的飞速发展，计算机所使用的范围得到了良好的拓展，尤其是在艺术设计教育当中，影响了艺术设计教育的效果。一些计算机网络中的软件被设计者运用到了艺术作品上，为艺术作品带来了不同的美感与蕴含，也为设计者在设计的过程中节省了很多时间，为设计者带来了便利，计算机网络技术对艺术设计教育有着重要的作用。设计者在创作艺术的时无法离开计算机系统的帮助，计算机系统的某些软件可以帮助设计者顺利进行创作。以下内容研究了计算机网络技术在艺术设计教学中的应用，并且也研究了其中的作用，如下内容仅供参考。

关键词：计算机网络技术；艺术设计教育；发展；作用

1计算机网络技术

不同阶段教育的改革，在某种程度上，可以显现出科技的发展前景。教育技术的发展是人类教育发展的主要部分，而真正的文化可以给人们的世界带来希望与生机，可以打破传统教育模式。专业人才在研究的过程中，得知教育进行了五次改革，例如，口语技术方面的改革、文字技术方面的改革、印刷技术方面的改革(印刷技术可以将大量的信息对外部进行传播，扩大得知信息的范围，为教学提供了有效的帮助)、教育技术方面的改革以及网络与多媒体方面的改革，网络上面的改革可以创新出多种具有针对性的教育模式，为教育增添新的色彩，从而推动教育的发展，并且实现了信息共享模式。

2艺术设计教育的发展

艺术设计从创作的手法、技术、社会需求、艺术的文化、使用的成本的角度来讲，在创作中使用先进的技术和高质量材料，通过某种先进的设备，根据美的概念对艺术设计的概念进行规划，使艺术设计成为具有独有的特征与文化内涵。艺术设计的教育、相关的理念、基础性艺术创作知识在艺术设计教育中，对学生进行专业性的培训，而训练的内容有对艺术的看法、设计的能力、设计的技术、创作的创意性等，以此来提高学生们的设计技术与能力，培养出社会所需要的艺术性人才。艺术设计教育，它的目标在于培养出更多的优秀人才，以此来促进国内经济的发挥，满足人们对美的欣赏，以及对物质的需求，在此基础上提高学生的综合性素养，完善人们的生活模式，为生活添加色彩，使社会合理地进行发展，激发出人们的想象能力与创造能力。艺术设计教育与科学技术的发展具有密切的联系，他们创作与生产都是不可分离的，回顾教育的发展过程，我们可以得知，每一个创新与改革都会对艺术设计教育模式产生影响，并且能够在改革中为教育模式拟定出新的教学模式与管理模式。

3计算机网络技术在艺术设计教育中的作用

从提出授课教育模式，并且以教师为主导的教学模式以来，相关的教育模式经历了诸多专业性研究人员的探讨，在20世纪后研究出了新的教学理论，它对教学发展营造出了更多的出路，为教育付出了巨大的贡献，但自身也具有很多不足的地方，如只能向学生传递相关的知识点，在教学的过程中教师占据着主导地位，学生们被动地接受相关的知识点，导致学生无法发挥出自主能力、思考能力、创造能力等，这样严重地影响了教学的效果。艺术设计教育在现阶段中面临着各种各样的问题与艰难的挑战。相关研究人员在谈论教育改革时，从思维方面来讲，教育思维与各方面的实践能力要比理论知识重要。从当下情况来看，艺术设计教育中的学生与教师之间的教学关系应是教师教学生怎样做，而不是教学生做什么；在教学中教师应根据学生自身的特征传授学生正确的学习方式。国内的艺术设计教育当从传统性的教育理念中脱离，所有的管理模式、教育模式等都还不够完善，所以需要转变传统性的教育思维，以最快的时间适应新时代对艺术设计提出的需求。3.1教育模式的多元化。随着时代的不断变化，计算机网络技术慢慢地应用到了艺术设计教育方面，它为艺术设计教育提供了新的教学模式，改变了传统的教育模式，将被动学习转化成主动学习。在信息化社会当中，学生获取的学习渠道不仅源于教授的传授、书面的知识、计算机系统中的相关知识，更多的学习资料源于网络。网络上的知识渠道与类型诸多，如有政治方面的知识点、科学方面的知识点、艺术方面的知识点以及经济方面的知识点，网络系统已经成了人们知识的海洋，在教育中占据着重要的位置。相关网络系统为教育提供了具有直观性、形象等教育资源，它是一种获取教育信息最直接最有效的渠道，学生在相关的系统中可以自由地分享相关的信息资源，能够激发出学生对学习的兴趣，并且能够提高教学水平，提高学生艺术设计的能力。3.2可以将教学模式综合化。计算机网络技术使用带艺术设计教学中，可以有效地促进教学的发展，提高教学的水平，为教学营造出不同的教学模式，当前教育中比较成熟的教学模式有支架法教学模式、抛锚式教学、自主教学模式、随机教学模式等。但在现实生活中，教学模式不一定指采用一种教学模式，也可以将两种教学模式融合在一起，以其中一种教学模式为主，以另一种教学为辅助，以此来进行创新式的教学，提高教学的效果，推动高校的发展。3.3在虚化的世界中进行教学。虚化教师指在计算机网络空间中利用多媒体技术构建教学课堂，它可以让教师与学生之间进行双向互动。使用网络系统，可以将一个虚化的教室转化为多个教师，主要用于授课环节，而分教室可以用来接受相关的知识点。与传统式的教育模式不同，在网络中可以不挑地点与时间，教学没有限制。网络教学不仅可以实现诸多教学活动，还能利用相关的设备优化教学活动，以此来提高教学模式，达到教学的效果。

4计算机网络技术对艺术设计教育的影响

艺术设计的发展是非常重要的。在中国，计算机技术的使用可以说是非常普遍的，在各种行业和领域。在教育产业中，充分发挥了方便、高效的优势。教师可以搜索大量的信息，获取大量的教育资源，同时也可以探索出大量的教育资源。电子战教学模式，允许学生使用电脑。它具有学习方便、吸引学生注意、提高课堂效率等优点。同时，这可以是作为学生学习的辅助工具。计算机技术的发展使社会进入了信息爆炸的时代，如学习。学生可以使用这种技术。只有这样，他们才能克制自己，有节制地使用计算机，那么计算机技术就会给学生带来巨大的学习资源信息库。由于持续发展在科学技术方面，计算机被应用于设计、立体声构造和着色。现在互联网的飞速发展使得设计过程更加方便。并通过电脑绘画设计，更加细致，可以发现设计中的漏洞。电脑可以也可用作辅助学习工具或考试机制。利用计算机技术可以对教师工作进行评估，更方便地对教学内容进行考核。通过对计算机进行评估系统来“教学能力”。更有利于工艺的设计。因为设计不仅需要创造性思维和技巧，而且因此，需要设计者反复修改，需要师生之间的密切联系，需要交互应用。这对设计很有好处。随着教育的发展计算机技术、交互式应用已经逐渐应用于当前的教学模式中，并对现有教学模式进行了优化和改进。应用与控制能力远程通信培养了计算机技术专业的学生，具有促进和完善高校计算机教育的功能。

5结语

本文论述了网络技术在艺术设计教育发展中的应用。在艺术设计教育的未来发展中，传统的课堂教学网络教学既有自身的优势，也有自身的局限性。因此，有必要进行课堂教学改革，培养创新型、全方位的高素质人才。

参考文献

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[2]李波.计算机网络技术对艺术设计教育发展的影响[J].电子世界,2017(8):25.

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作者:武亚红 单位:郑州市艺术工程学校