游戏在幼儿教育中的应用

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一、教育游戏的内涵

1.教育游戏比较简单

针对幼儿这个特殊群体，设置的游戏必须要易于操作，太难了孩子们不会，反而会降低他们的自信心。设置教育游戏必须要站在孩子们的立场上去看，时刻从孩子的角度出发，他们年龄太小，不宜玩过于难的游戏，只要孩子们在游戏中获得快乐，懂得了知识，就达到我们设置教育游戏的目的了。

2.教育游戏具有互动性

既然是教育游戏，就要不同于其他的普通游戏，大多数游戏都是儿童自己一人操作，完全没有任何的互动可言。教育游戏可以增加孩子们的动手动脑能力，能够让孩子从被动接受到主动参加，从小就锻炼孩子的自主意识，可以使孩子自己主动解决问题，在快乐中得到成长。

3.教育游戏可以启发孩子的智力

做游戏是个全方位的发展，要用眼睛看，用手去触摸，用脑子去想，最后让孩子们用语言说出来，长此以往，孩子们的观察力、动手操作能力、语言表达能力都会有一个很大的提升。

二、游戏在幼儿教育中的应用要注意的问题

虽然教育游戏是个很不错的学习方法，但是它也存在着诸多问题，我们必须要加以注意，免得得不偿失。只有看到教育游戏的短处，我们才能学着加以规避，避免危害的发生。

1.不要忘记游戏的主要目的

教育游戏，关键还是教育，不要只记得游戏的快乐，而忘记了教育游戏的主要目的。老师应该在孩子每次做完游戏之后仔细检查孩子做游戏的成果，如果没有效果就要加以改善，以此来逐步提高教育游戏的质量。

2.在游戏中慢慢培养孩子的品质

品质是从小养成的，在游戏中学到一些做人的道德，这将会是最好的效果。在做游戏的过程中，老师可以多多督促孩子的行为，什么是错的，哪些是正确的，从小就开始学会懂礼貌，养成好习惯，长大了才会成为对社会有所贡献的人。

3.对市场上的教育游戏要多加区分

市场上的教育游戏五花八门，必须要做出正确的选择。有的教育游戏只有娱乐性，完全的就是以取悦孩子为主，没有任何的教育价值可言，而有的教育游戏还有许多暴力场面，孩子整天接触这种游戏，势必会对身心造成影响。

4.要注意把握尺度

教育游戏，既是教育也是游戏，有的孩子从小便沉迷于网络游戏不能自拔，所以，家长以及老师要起到监督的作用，不能让孩子总是一味地玩游戏，要带他们多接触社会，发现世界的美好，不能总是待在家里，脱离了社会。教育游戏作为一种新型教育，它不完善的地方还有很多，都要引起大家的重视，只有选择一种有益的教育游戏才能达到最终的目的。教育游戏在未来的幼儿教育中将扮演越来越重要的角色，它的地位将不可估量，我们只有好好利用这种教育游戏，才能从小就打下最好的基础。

作者:田晓菲 单位:贵州省贵阳市第十二幼儿园