幼儿教育信任危机的表现及策略

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一、幼儿教育信任危机的表现

1.教育安全方面的信任危机

目前，整个社会、每个家庭都在关注幼儿教育方面的安全问题。首先，由于幼儿心智还没有发育成熟，不能清楚地辨别危险与安全；其次，幼儿在上学和返家的途中容易发生安全问题，频频发生的教师体罚学生案件以及各种“校车事件”都让家长担心不已。

2.教育内容方面的信任危机

受利益的驱使，不少民办机构在没有满足开设条件的前提下便接收幼儿入园，很多家长也不能全面了解幼儿办学机构是否合格。另外一些幼儿园为降低成本，提高收入，不注重教育内容，导致了幼儿教育内容方面的危机。

3.教育公平方面的信任危机

幼儿教育是整个社会和每个家庭都十分关注的问题，也是幼儿在启蒙阶段不可缺少的一个重要环节，是幼儿养成基本生活、学习习惯和初始思考方式的必要阶段。但由于城市之间、城乡之间以及每个家庭之间的差异，使幼儿教育不可避免地产生了差异。

4.教育方式方面的信任危机

教育方式的信任危机是家长最担心的，因为幼儿的心智尚未成熟，不正确的教育方式会对幼儿的成长产生不利影响。目前，我国90%以上的幼儿园都是私立的，它们没有严格执行幼儿教师的聘用标准，导致幼儿教师的教育方式并不科学，难以保障教学水平。

二、解决幼儿教育信任危机的策略

1.完善幼儿教育的相关法律法规

由于相关法律法规的不完善，致使一些私立幼儿园违规操作，以获取利益，这是产生幼儿教育信任危机的一个重要原因。所以，政府应对教育机构的各类硬件、软件做出严格的规定，全程监管幼教机构的申报流程。

2.政府加大幼儿教育的投入

造成教育危机的主要原因是，很多家庭无力将孩子送入设备完善、师资力量强大的教育机构。所以，政府应加大投资，建设设施过硬并拥有专业师资队伍的幼儿教育机构。从微观方面来说，政府需加大财政投入，建立专业且优秀的公立幼儿教育机构；从宏观方面来说，政府需要发展地区经济，缩小城乡差距，增加家庭收入，让所有适龄幼儿都能够得到最好的幼儿教育。

3.打造优秀的幼教师资队伍

幼儿处于心智和生理成长的重要阶段，需要专业教师的引导和教育。这就要求专业的大学和机构培养出能胜任幼儿教育工作的教师。

4.注重家庭和教育机构互通

幼儿教育的两个主体是家庭和教育机构，当前的信任危机也是由家庭和教育机构之间的问题造成的。所以，注重家庭和幼儿园的沟通是解决幼儿教育信任危机的首要任务。幼儿园可以利用幼儿园开放日或定时的家访等机会，和家长深入交流教育方法，争取做到相互理解和支持。

综上所述，幼儿教育信任危机的产生是由多方面原因造成的，所以解决问题也需各方面的共同努力，为幼儿健康成长和幼儿教育事业的发展作出积极的贡献。

作者:陈飞单位:江苏省盐城经济技术开发区中舍幼儿园