远程教育网络技术平台建设论文

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摘要:随着信息技术的不断改革和发展,网络应用已经普及社会的各个领域,远程教育应用于现代教学技术已经成为一张必然趋势。远程教育的网络技术从一定的程度上改变了以往传统的教学方式,进行了改革和创新,本文主要从远程教育的网络技术的定义出发,介绍了远程教育网络技术的特点和平台建设的指导思想,同时对远程教育网络技术硬件设备选择进行了说明。

关键词:远程教育；传统教育；网络技术平台

远程教育打破了传统的封闭式教学模式,实现了开放式教学,依托计算机技术和通信技术进行交互式教学,实现了远距离多点之间的交互式教学,在传递教学信息时实现了跨地域和跨时间的特点。这也是远程教育的魅力和创新价值所在。

1远程教育的网络技术的定义和特点

1.1远程教育定义

远程教育系统通过网络的方式将教材上的知识通过图像、动画、文字符合和视频等方式传授给人们,接受教育的人通过身体的多个感受器官对呈现出的知识进行吸收,开启大脑的思维模式对知识进行深入了解。

1.2Internet支持、多种技术并用

现代的远程教育需要投入的资金比较多,很多学校资金不足,但是在采用Internet去支持远程教育毋庸置疑是个很好的办法。当今社会现代远程教育网络传输技术一般采用数字视频广播、视频会议和网络会议这三种同步技术。清华大学、人民大学还有湖南大学都已经将远程教育投入教学中。1.3可视会议系统、通过校园网将属于自己的远程教育网站建立到国家教育科研网可视会议系统是老师和学生可以通过可视会议的方式进行师生之间的交流,增强了互动性,教材也可以方便的及时的传递到学生手中,可视会议系统可以说是现代远程教育中的重要技术方式。据调查统计表面,大约有1/3的高校已经将远程教育应用到校园网上,学生可以通过网上注册后访问学校校园网上的教育资源。

2平台建设指导思想

2.1课件的再构

互联网中任何信息的传播都无法忽视信息接收者所使用的设备平台差异,因此远程教育中所使用的课件也必须适应这一点。在当代,远程教育的受众所使用的设备平台日益多样化:既有基于Windows平台的传统PC设备,也有大量使用基于Android或iOS系统的手持式设备。这就要求对传统意义上的、基于面对面的课堂教育的课件做出必要的改进以提高教学效果。这种再构课件的过程包括课件的时长、重组教学内容的逻辑联系、教学的质量评估系统、教学的互动环节等方面。

2.2信息传播特性

传统课堂教育模式偏重的是以教师为中心的信息单向传播路径,而远程教育则是以学生为中心的多元信息接受模式,故而远程教育网络平台的建设必须适应这种信息传播方式的特点。举例来说,如果只是简单的把某一课程的视频简单的集成于教育平台之上,那无疑于使得平台等同于网络视频共享平台,这种模式既无法体现出教学过程的整体性和系统性,也无法满足教学过程中考核、反馈、互动等多方面的需求。

2.3系统安全性,将速度和方便有效结合

软件系统要安全可靠这样在面对网络和来自内部攻击时,系统才能不被破坏。在进行信息传输时要对其进行加密,对传输的文件数据进行确认。服务器端应用ActiveXDll组件把执行的数据库操作代码编译完后永久存入内存,减少了网页的执行速度,满足用户需求速度。在客户端取消ActiveXcontrol组件的功能,应用客户端函数来避免安装组件时给用户带来烦恼,让学员使用起来方便快捷和安全。

3远程教育网络技术硬件平台的选择

3.1设计的目标

硬件平台也可以叫做系统集成,如果想实现在远的距离下多个地理位置之间进行交互教学模式、学术之间的交流、技术培训、开电视会议、课件视频的点播等多个功能。首要的就是建立具有技术先进、性能可靠、标准开放和灵活拓展特点的远程教育网络系统。

3.2网络平台和网络拓扑图

网络教育平台一般采用浏览器/Web服务器/应用服务器/数据库服务器的四层J2EE架构体系。从具体的实现来说,应用服务器(中间件)和数据库服务器(数据库管理系统)应该采用WebLogic11g构建,系统的界面至少应采用ExtJs3.3/Ajax/Servlet/JSP实现,这样有利于跨平台的访问和系统的拓展。同时应该使用DMZ来隔绝平台的内外和外网。内网一般是由远程教育组成,在防火墙上WEB服务器进行地址绑定或者映射,使得使用外网的人可以顺利地访问到WEB服务器上,使用内网的人们如果想要访问到外网可以通过服务器的方式。

3.3系统维护

系统维护可以分为系统管理和数据备份两个部分。系统管理的功能有进行系统检测和处理意外宕机的情况。专业技术人员每天都要对服务器系统进行检测以确保服务器系统正常运行,服务器系统的维护工作包括:管理用户、安装及配置系统软件、开通系统服务和增删邮件等,主要是通过专业管理员对其进行维护。网站的数据备份对维护网站工作十分重要,它可以使企业避免遭受数据库恶意破坏,从而遭受到不必要的破坏。一般为了防止重要数据丢失通常将重要数据应用网络备份系统备份到磁带里。

4结语

总而言之,如今我国计算机技术发展迅速,远程教育的网络技术应用于个大高校教学中是科技发展的必然趋势,远程教育具有极大的发展前景,它具有优秀资源可以共享,资源传播速度快,学习时间和场所比较灵活的特点。它走出了一条具有创新性的人才培养模式,减少了授课人和学习人空间上的距离感,加快知识传播速度,远程教育的网络技术可以达到传统教学所达不到的教学效果。

作者:马骏 单位:云南省工会共青团妇联干部学校

参考文献:

[1]徐晓曦.关于远程教育教学资源建设的几点思考[J].山西广播电视大学学报,2008(10).

[2]谭晓红,李海伟,许乃庄.基于课程知识结构的网络学习资源建设[J].中国远程教育,2008(28).

[3]丁新.网络教育优质资源共享机智分析与思考[J].中国远程教育,2003(21).