构建平台创立空间

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[摘要]Excel软件的自动填充是一个非常实用的功能，为我们输入一些连续性的数据提供了极大的方便，以及它强大的函数功能在实际应用中发挥重要作用；Serv-U软件是现今Windows平台下最流行、功能最强大、使用最简单的FTP服务器软件之一，它可以对用户用数据库进行管理；笔者尝试用以上两个软件结合，构建学生FTP服务器。

[关键词]ExcelServ-U数据库FTP服务器

为了机房管理方便，学生机的硬盘往往是还原保护的，同一台计算机可能被不同班级的同学使用，学生的个人文件或没有完成的作业不能在计算机上正常保留；在平时的教学课堂中，常常要分发文件到学生机上，学生完成作业后又要回收，虽然电子教室软件具有这个功能，但是往往出现某些学生机不能正常分发和回收文件的情况，某台学生机因故障重启后，分发到桌面的文件须重新再发一次；基于以上两点原因，笔者想到了为学生建一个FTP服务器，用于存放学生的作业及个人文件。

一、安装Serv-U软件

执行安装文件，即可开始安装，全部选默认选项即可，安装完成后不需重新启动计算机。运行Serv-U软件，出现“SetupWizard（设置向导）”。此向导可以帮你轻松地完成基本设置，直接选“Next（下一步）”，随着安装向导按以下步骤来进行操作：

1．在“IPaddress（IP地址）”框中保持空白，表示使用任意地址；

2．在“Domainname（域名）”框中输入能表示自己机房或某个的名称，如“jf1”；

3．在“systemservice（安装成一个系统服务器吗）”框中选择“NO”；

4．在“anonymouseaccount（接受匿名登录吗）”框中选择“NO”，要求学生一定用自己的帐号登录；

5．在“Domainportnumber（端口号）”框中保持“21”端口不变；

6．在“Domaintype（域名类型）”框中务必选择“StoreinODBCdatabase”项，否则就不能用数据库进行管理用户了。

二、创建数据库

（一）数据库表及表中字段说明

由于Access软件能导入EXCEL工作表中的信息，所以笔者采用Access数据库来管理Serv-U的用户。须建立两个表（Useraccounts和Groupaccounts），其中Useraccounts表用来存储用户的信息，Groupaccounts表用来存储组的信息。

1．Useraccounts表中有以下字段名称及字段类型：

字段名称字段类型

User文本

Password文本

ChangePass是/否

HomeDir文本

Access文本

Groups文本

“User”字段的说明：用中文名作用用户名登录Serv-UFTP时容易出错，若用拼音缩写可能会造成重名，因此用数字编写用户名是一个不错的想法。用户名共六位数字，前两位表示所在班级，后四位表示该生在全校中的流水号，人数较少的学校可以考虑流水号用三位数字表示，与学籍管理中的学号统一起来。

“Password”字段的说明：Serv—U密码加密算法为随机码与MD532位加密，为了方便处理，为每个用户赋予一个统一的初始密码“1”，加密后的字符串为“es073DE74EFE4ACF3AEE0821BD57F539D5”。

“ChangePass”字段的说明：是否允许用户更改密码，在本文中，允许学生更改密码，更改的方法在下文说明。

“HomeDir”字段的说明：用户在服务器上的存储文件的物理位置，为了方便管理，每一个班级建立一个文件夹（用户名前两位数字命名），表示该班所有用户的文件夹（用学生的姓名命名）放在此文件夹中。例学生的主目录存放在D盘“学生FTP目录”文件夹中。

“Access”字段的说明：用户的权限，在用户的目录中赋予最大权限，即用户可以在他的目录中建立和删除文件及文件夹。

“Groups”字段的说明：用户属于哪个组的名称。

2．Groupaccounts表中有以下字段名称及字段类型：

字段名称字段类型说明

User文本组名

Access文本组目录权限规则

（二）利用EXCEL软件制作用户信息

从学籍管理软件中导出学生的姓名、班级、学号信息到一个EXCEL文件中备用，制作的表格示意如图一所示：

图一

“User”列可以用EXCEL中的文本函数“CONCATENATE()”将班和学号信息列合并成一个字符串，操作方法：单击D2单元格，单击“插入”菜单下的“函数”项，在选择类别中选择“文本”，选中“CONCATENATE”函数后单击“确定”按钮，在TEXT1框中选择B2单元格，在TEXT2框中选择C2单元格，单击“确定”按钮，D2单元格的函数为“=CONCATENATE(B2,C2)”，向下填充，完成“User”列的操作，例如张三的用户名就是“010001”。

制作“HomeDir”列的信息：将字符串“D:\学生FTP目录\”、“班”列、字符串“\”及“姓名”列合并为一个字符串，H2单元格的函数为“=CONCATENATE("D:\学生FTP目录\",B2,"\",A2)”，向下填充，完成“HomeDir”列的操作，例如张三的文件存放路径为“D:\学生FTP目录\01班\张三”。

制作“Access”列的信息：同理，将“HomeDir”列和字符串“|RWAMLCDP”合并为一个字符串，“RWAMLCDP”表示用户对目录及文件各种权限，在这里赋予用户最大权限。

利用填充功能将“Access”列填充为“TRUE”，将“Groups”列填充为“Group1|Group2”，（Group2备用）将“Password”列填充为“es073DE74EFE4ACF3AEE0821BD57F539D5”。

（三）创建数据库

将“User”列到“Groups”列所有信息用EXCEL的“选择性粘贴”→“数值”命令复制到一个新的工作表（Sheet2）中，保存备用。

启动Access软件，创建一个Access数据库，名为“ftp.mdb”，在“表”对象窗口中，单击“新建”→“导入表”命令，在文件类型框中选择“MicrosoftExcel（*.xls）”，导入准备的EXCEL文件，在“工作表”选项中选择“Sheet2”，单击“下一步”，选择“第一行包含列标题”，最后在“导入到表”框中输入“Useraccounts”，完成Useraccounts表的创建。

导入后的Useraccounts表的结构如图二所示。

图二

在“表”对象窗口中，单击“新建”→“设计”命令，在表设计窗口中输入字段名称“User”，选择数据类型为“文本”；输入字段名称“access”，选择数据类型为“文本”，单击“保存”按钮，将表保存为“Groupaccounts”，双击Groupaccounts表，在第一条记录的User字段中输入Group1，在第二条记录的User字段中输入Group2，完成Groupaccounts表的创建。新建后的Groupaccounts表结构如图三所示，最终完成的数据表如图四所示，其他数据表可以不输入数据。

图三

三、建立Serv-U软件与数据库的关联

（1）建立系统DSN数据源

单击“控制面板”→“管理工具”下的“数据源（ODBC）”命令，单击“系统DSN”窗口中的“新建”按钮，在名称框中选择“MicrosoftAccessDriver(*.mdb)”（如图五所示），在“数据源名”框中输入“studentftp”，单击“选择”按钮，选择上面建立的数据库名()，两次单击“确定”按钮，完成系统DSN数据建立（如图六所示）。

图五图六

（2）配置Serv-U软件ODBC面板

建立Serv-U软件与数据库的联接，运行Serv-U软件，单击建立的域名（jf1），在Domain中的ODBC面板设置不同字段映射，如图七所示。

图七

数据库字段映射和表名映射可以参照下表，当然可以在数据库中增加其他字段，如为每个用户分配的最大磁盘配额等等。

数据库字段映射和表名映射关系备注

ODBCsourcename（ODBC源名称）studentftp系统数据源名

Tablenameofusrers（用户的表名）UseraccountsAccess数据库中建立两个的表

Tablenameofgroups（组的表名）Groupaccounts

Columnnameofaccountname（用户目录访问权限的表名）UserUseraccounts表中的字段

Columnnameofpassword（密码的列名）Password

Columnnameofallowchangepassword（允许更改密码的列名）ChangePass

Columnnameofhomedirectory（主目录的列名）HomeDir

Columnnameofdiraccessrule（目录访问规则列名）Access

Columnnameofmembergroupnames（成员组名称的列名）Groups

四、建立学生文件夹

在图一所示EXCEL表中的“HomeDir”列就是表示存放学生文件的路径，只要在表格的最后插入一列，该列中所有行中都填充为“MD”单词，后一列中复制“HomeDir”列中信息，将这两列的信息复制到一个文本文件中，将这个文件另存为“.bat”批处理文件类型，双击执行这个文件就可以建立学生文件。

为了方便教师查找学生作业，也可以利用这个方法为学生建立每一次回收作业的文件夹，例如在回收“EXCEL练习一”时，用字符连接函数连接“HomeDir”列与字符“EXCEL练习一”，保存为批处理文件，下次作业时，可以将“EXCEL练习一”替换为下次作业的名称。

五、建立虚拟路径的映射关系

对于不同用户对某些文件及文件夹需要不同的操作权限，如教师布置的作业文件夹，为了防止学生误删，他们只有读取和列表的权限。“D:\作业要求”是存放教师布置作业的文件夹，将这个文件夹（目录）设为“Group1”，在“组”中的“Group1”中设置文件权限为“读取”，目录权限为“列表”，子目录为“继承”。此时各用户只能访问自己的目录，不能访问“Group1”设置的目录，需设置“Group1”为虚拟路径，映射到各个用户的目录中去。如果手动配置需花费大量时间，可以通过修改“ServUDaemon.ini”文件达到这个目的。在配置文件“ServUDaemon.ini”的最后加上格式为“VirPath1=D:\作业要求|d:\学生FTP目录\01\张三|作业要求”的字符串，具体的操作可以用到EXCEL软件的填充与函数功能，在图一中，将“VirPath”列、“=D:\作业要求|”字符串、“HomeDir”列和“|作业要求”合并为一个字符串，K2单元格的函数为“=CONCATENATE(J2,"=D:\作业要求|",H2,"|作业要求")”，向下填充，完成“虚拟路径”列的操作。。

将“虚拟路径”列中的信息复制到“ServUDaemon.ini”文件中，重启Serv—U后生效。参照以上方法，可能开发需要特殊权限的目录，例如将学生上交作业的文件夹存放在一起，赋予学生文件的最大操作权限，但不允许他们创建和删除文件夹。

六、更改FTP密码的方法

在同一台主机上配置一个WEB站点，并使其执行ASP代码。编写一个ASP网页，与FTP共用一个数据库，先从数据库中读出用户输入的用户名及密码，若用户输入的旧密码与原来的密码相同，则将新密码经过MD5加密后写入数据库。更改密码的界面如图八所示。

图八

更改数据库的主要代码如下所示：

dimact,UserName,OldPassword,NewPassword,reNewPassword

act=Request.form("act")

ifact="update"then

UserName=Request.form("UserName")''''用户名

OldPassword=Request.form("OldPassword")''''旧密码

NewPassword=Request.form("NewPassword")''''新密码

reNewPassword=Request.form("reNewPassword")''''重新输入的新密码

UserName=Replace(UserName,"''''","''''")''''去除输入的用户名中首尾空格

iflen(UserName)<1orlen(OldPassword)<1orlen(NewPassword)<1orlen(reNewPassword)<1then''''判断输入的信息是否为空

alert("表单没有填写完整")

endif

iftrim(NewPassword)<>trim(reNewPassword)then''''判断两次输入的密码是否一致

alert("密码与确认密码不一样")

endif

Sql0="selecttop1user,[password]from[Useraccounts]whereuser=''''"&Username&"''''"''''从数据库中查询该用户密码

setrs0=conn.execute(Sql0)''''将查询结果保存在rs0中

ifrs0.eofandrs0.bofthen

alert("用户名不存在")

else

dbname=rs0("user")''''取出用户名

dbpassword=rs0("password")''''取出密码

endif

cdbpassword=left(dbpassword,2)&md5(left(dbpassword,2)&OldPassword)''''将输入的旧密码进行MD5加密

iftrim(cdbpassword)<>trim(dbpassword)then''''判断新旧密码是否一致

alert("密码错误")

else

rndstr=MyRandc(2)''''两位随机字母

newdbpassword=rndstr&md5(rndstr&NewPassword)''''将输入的新密码进行MD5加密

sql2="update[Useraccounts]set[password]=''''"&newdbpassword&"''''whereuser=''''"&Username&"''''"''''用新密码去替换数据库中旧密码

conn.execute(sql2)

alert("密码已经更改，可能要几钟后才能生效")

endif

endif

FTP服务器在平时学生作业管理上起了很大作用，特别是多媒体的作品制作课中，一堂课的时间不可能完成一个多媒体作品，学生将信息保存在服务器上，确保了信息的安全。在今后的实践中，将进一步改进FTP的功能。