现代教育技术在小学英语的应用

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我国科学技术手段的不断改革创新，促进了教育事业的进步，一些新型的教学理念和教学方式在小学知识教学中得到了更加广泛的使用，其能够为教师改善创新自身的教学模式给予很大程度的帮助。在以往的教学方式下，很多小学英语老师只是将单词的意思及其用法做一些简单的陈述，并未从综合方面去考虑学生当下的正式感受和内心想法，所以极易导致出现很多不良的反应，像是畏惧学习的情况，对学生更为深入的学习英语知识产生了很大的影响。对此，教师应该将现代化的教育技术和设备进行有效融入，使学生在英语课程的学习当中可以更为主动，进而掌握更多的课程知识。

一、现代教育技术在小学英语教学中应用的重要性

第一，随着时代的不断发展进步，我国社会也加快了建设的脚步。教育，是一个国家的百年大计，能够为国家培养更多的专业人才，关系着综合国力的强弱。若是想要将国家中的各项企业项目进行不断提高和发展，就应该对教育事业投入更多的重视目光。而随着我国整体国力的不断提高发展，更多现代化的教育技术层出不穷，为教师开展日常知识教学活动提供了巨大的有效帮助。所以在小学英语教学中应用现代教育技术，符合了时展的潮流，更加符合社会发展的规律。这些高科技手段的使用，能够使我国的教育改革政策得到完美落实，提高了小学英语课堂学习的效率，同时，还能够将现实和国际教育相结合，提高了学生的英语水平，在当前小学英语课程教学中显得尤为关键。第二，随着微教育行业的不断深化改革，各大教育院校应该引进更多的科学技术手段，使其能够得到有效的创新和医用，提高课堂教学效率，对教学模式进行有效的创新，培养更加复合型的人才。这样的政策要求，就需要小学英语教师将现代化教育技术在日常的知识教学中加以应用，提高教育质量，努力为国家培养出更多的优秀人才。

二、现代教育技术在小学英语教学中应用的问题

（一）教育设备不足

教育技术在课堂中进行使用，需要一定的设备支持，但是因为我国地域辽阔、贫富差距较大，所以部分地区的小学现代化教育设备还不够完善，存在着稀缺的现象，这样的情况在农村乡镇的小学中尤为普遍，这就使现代化教育手段无法得到有效的实现，阻碍学生的英语知识学习。另外，除了这一问题，教育部门的投资不足，或者重视程度不高，导致学校中不具备这些设备，对小学生的英语知识学习造成了不良影响。

（二）教师人才不足

当今教育情况下，部分学校教师队伍老龄化的现象严重，对现代的化教育技术难以快速的适应，仍是沿用以往的教学方法来开展课程的教学，并未充分考虑学生目前的真实感受和内心想法，学生长时间在这种情况下，极易出现压抑和被动的心理，难以对英语知识的学习产生兴趣，另外，由于教师自身对现代化教育技术手段的重视不高、认识程度不够，所以他们在进行小学英语知识教学的时候，就很难让学生自觉投入到课程的学习当中，自身没有和时代相契合的知识能力，令教学课堂质量和效率都得不到有效的提高。

（三）学生自身的学习兴趣不高

由于部分教师在开展小学英语知识教学期间，所采用的教学方法还是较为单一的灌输式教学，并未依据学生的实际情况，导致学生很难在这种情况下逐步形成自主学习这个良好的习惯，进而逐渐丧失了对英语课程的学习兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”。学生唯有对英语课程足够感兴趣，才能够将更多的精力都投入到课程知识的学习中来，然而在这样的情况下，学生不具备学习兴趣，就无法主动去完成英语知识是的吸收与学习，为自身未来的远发展及其后续的学习造成了不良影响。

三、现代教育技术在小学英语教学中应用的策略

（一）投入大量的教育资金

教育部门应该对各地区中的学校投入更多的资金，大力引进更多的专业教育设备，保持学校的现代化设施建设，使小学英语课堂中能够出现更多的现代化手段和设备。对此，需要教育部门和当地政府对地区学校投入更多的重视目光，引进更多的现代化设备和教育理念，从根本上发展经济，使国家教育相关的政策能够得到有效落实，培养更多的英语人才，保障现代化教育这个技术能够在小学英语课程教学当中能够很好的运用。例如，在小学英语课上能够适当的引进一些多媒体这类辅助教学设备，让老师能够借助这部分多媒体设备来完成对于英语课程的教学，使学生可以在这个基础之上进行学习，优化教学效果，提高教学质量，为学生今后的发展提供更加有效的帮助。

（二）打造高质量教师团队

教师自身的能力高低，直接关系到对学生开展的教学措施，所以，学校的管理人士就应该对教师自身的整体教学能力和专业的知识技能进行培养，提高其职业素养，让其在日常的小学英语知识教学中能够具备更多的专业知识进行。对阅读点此，管理者可聘请一些专业的讲师，开展对教师们的培训，在培训中还应该注意教师自身的职业素养，让其能够以更高的素养和专业的知识开展小学英语知识的教学。例如，通过培训，让教师能够将自身的教学思想和教学理念进行同行间的交流探讨，从思想上培育教师与时俱进的能力，使其能够不断的进行知识的学习和提高，勇于接受新鲜的事物和挑战，利用更多的现代教育技术来进行知识的教育，另外，教师除了在培训会上进行知识的学习，还可以通过其他渠道来进行现代教育技术的提高，对学校所引进的先进多媒体设备进行使用，创新自身的教学方式，寻找新型的教学方法，通过使用现代教育技术来进行学生兴趣的培养，从而吸引到更多学生的目光。

（三）提高学生的学习兴趣

传统教学模式下，部分教师自身所使用的教学方法过于单一枯燥，没有注意到学生的实际感受和心理想法，只是将英语知识进行了简单的讲述，这样“填鸭式”的教学对学生而言没有任何的意义，还会引起学生的逆反心理，对学习产生厌恶、排斥，甚至连带着对教师也带着“厌恶”的目光，无法积极主动地进行学习，对此，教师应该注意培养学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地进行知识的吸收。例如，教师在进行“pear”“apple”“orange”“banana”“strawberry”等单词教学的时候，可以通过现代教育技术，问一问学生们喜欢什么水果，学生会答“苹果”“香蕉”等等，然后再说“那同学们知道这些水果的英文吗？”引到单词知识的教学中来。除此之外，还可以通过“故事教学”的方式来进行知识教学，让学生“扮演”自己喜欢的水果，每个“水果”间互相交流打招呼，如“你好，我是apple，你叫什么名字？”另一个“水果”回答“我叫banana，很高兴认识你！”这样的方式，既能够让每个学生都能够将自身的注意力放到课堂学习中来，对英语知识投入更多的学习兴趣，还能够拉近学生和学生间的距离，使其能够在这一过程中学习到更多的英语知识。充分调动了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，让学生能够更加主动地进行英语知识的学习。此外，计算机应用技术能够让学生在家庭中完成教师所布置的作业，使学生对这些英语知识充满兴趣的进行，对学生今后的长远发展提供更加有效的帮助。

结语

总而言之，随着我国整体科学技术手段的不断提高发展，人们的日常生活中出现了各种新型的多媒体设备，其自身能够对人们的生活、工作和学习提供巨大的有效帮助，教师能够对此加以有效运用，利用其所具备的多元化、趣味性和便捷性等优势来培养学生的学习兴趣，积极主动地进行日常的学习，大力实践现代技术教学方式，构建一个社会主义教育事业的体系，使学生能够在这样的环境下提高自身所掌握的英语知识技能，在今后的发展和学习中都能够得到更加有效的帮助，为我国社会培养更多的优秀人才。

本文引用：

[1]王金红.浅谈现代教育技术在小学英语教学中的应用[J].英语广场，2017，076(04):150-151.

[2]周建杰.现代教育技术在小学英语教学中的应用[J].课程教育研究：学法教法研究,10(2018):124-124.

作者：王伟