群众舞蹈教学论文

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一、群众舞蹈概述

在群众舞蹈中，情感可谓是其灵魂。群众舞蹈之所以为群众所青睐的主要原因就是其情感的表达能够深入人心，引起群众的共鸣，感染力极强。群众舞蹈的主体是群众，它往往是由群众自己编排的，也是由群众自己来表演的，舞蹈的内容也多是来源于群众的日常生活，是他们内心情感的真实表达，是人们工作和生活的真实再现。由此可见，群众舞蹈特别容易被人们所接受。

二、群众舞蹈的主要特点

（一）群众性

群众性是群众舞蹈的主要特点，主要体现在舞蹈的一系列环节上，群众都是不可缺少的存在。从舞蹈的编排、到表演人员的选用、甚至是观赏的对象都是群众，舞蹈所表现的生活和传达的情感都是和群众有着密切的关系。

（二）广泛性

广泛性主要体现在舞蹈的活动场地上，群众舞蹈队表演场地没有特别的要求，不论是广场、公园、还是街道，只要有空地，就能让群众舞蹈得以展现。另外，广泛性还体现在舞蹈内容的选材上，人们日常生活中的任一个场景都可为群众舞蹈所用，经过简单的加工和艺术手段的渲染，就可以成为一个精彩的舞蹈。

（三）简单易学

群众舞蹈主要是面向群众，所以就要求舞蹈一定要简单易学，可以让人们在极短的时间内就可以掌握。因此，群众舞蹈的动作一般都比较简单，而且比较简短，没有任何舞蹈基础的人也可以在很短的时间内就能够掌握。

三、情感在群众舞蹈教学中的重要作用

（一）有利于展现群众舞蹈

群众舞蹈不同于专业的舞蹈，在专业性上没有什么特别的要求，只要舞蹈能够满足人们的情感要求就足够了。因为群众舞蹈主要是展现群众的日常工作学习片段，满足人们的自娱要求，所以一般群众舞蹈只要能够引起人们的情感共鸣就能够被人们所接受。因此，在群众舞蹈教学中要做好情感的互动要交流，并通过舞蹈情感来加强人们的舞蹈意识。不管是在舞蹈的表现形式上还是在舞蹈教学过程中，都要通过情感建立良好的沟通与交流，只有这样，才能更好地展现群众舞蹈。

（二）引起人们对舞蹈学习的兴趣和热情

兴趣是最好的老师，不管在任何方面，只有激发人们的兴趣，才能使人们全身心地投入，因此，要想达到良好的舞蹈教学，必须首先激发起人们的舞蹈的兴趣和热情，而这一切的前提就是情感。舞蹈教育者要发挥出巨大的热情，积极投入到舞蹈教育工作当中去；舞蹈学习者也要拿出强烈的兴趣，才能最大限度地发挥出身体的潜能，努力学习群众舞蹈。教学者与学习者之间也要建立良好地情感联系，共同投入到群众舞蹈中。

（三）能够极大的增强人们学习舞蹈的信心

群众舞蹈的主要学习者是群众，一般他们没有舞蹈基础，所以即使群众舞蹈动作简单，对他们来说也会有一定的难度，因此在舞蹈教学时首先要增强人们对舞蹈学习的信心。为了使人们保持乐观积极的态度学习群众舞蹈，教学者尽量采取鼓励教学，与学习者建立良好的情感交流，以便对他们进行及时的鼓励与沟通，增强他们学习的信心，从而收到意想不到的舞蹈学习效果。

四、结语

群众舞蹈教学与一般的教学活动有着共同之处，都需要教学者投入情感，采取积极的措施促进舞蹈教学。另外，在群众舞蹈教学中，要特别注重情感的运用，利用情感达到良好的教学效果。只有大家共同努力，才能推动群众舞蹈的普及与发展，并使其发挥重要作用，满足人们的精神文化需求。

作者:王虹钧单位:石家庄市群众艺术馆