和谐课堂气氛舞蹈教学论文

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一、和谐课堂气氛对大学舞蹈教学的重要作用

建立融洽的师生关系,便于师生交流。融洽的师生关系能增进师生交流，更好开展教学和学习。通过采取相应措施，让课堂气氛变得融洽、和谐，解除学生心理压力。不仅方便老师对知识点的讲解，还能让学生更加清楚的掌握动作要领。对存在的不懂及时提问，而老师则为学生耐心解答，这对便利师生交流，建立融洽、和谐的师生关系具有重要意义。

二、营造和谐课堂气氛，提高大学舞蹈教学效果的对策

提高大学舞蹈教学效果是任课老师的不断追求，和谐课堂气氛对舞蹈教学顺利进行具有重要作用。为此，今后应结合教学需要，综合采取有效对策，以便取得更好的教学效果。

（一）合理掌握教学语言使用技巧，引导学生有效开展训练。尽管大学舞蹈教学注重对基本动作的训练，但在这个过程中，语言讲解也是十分关键的内容。掌握语言使用技巧，不仅能让学生更好领悟动作基本要领，还能让课堂氛围变得更为融洽、和谐，为更好开展舞蹈训练奠定基础。语言使用时要掌握以下几个方面的技巧。首先，生动。对舞蹈动训练、动作的基本要领等内容，应该采用生动的语言讲解，以更好吸引学生注意。例如，在手形、体形、身姿讲解时，而应该合理应用拟人、比喻、比拟手法，增强语言生动性，吸引学生注意力，更好指导学生开展舞蹈训练。其次，精炼。采用精炼的语言，对舞蹈动作进行有效描述，阐释动作要领，对舞蹈训练的基本动作和技巧能够准确概括，这样不仅能让学生更好掌握动作要领，还能让学生更加集中注意力开展课堂训练。最后，亲切。任课老师开展大学舞蹈教学时，要树立和蔼、亲切的形象，平易近人，让学生更好学习。讲解动作要领时要有耐心，能够巧妙的应用生动、形象的语言，让学生更好接受知识点，把握动作要领，有效开展学习。

（二）关心学生舞蹈学习和训练情况，帮助学生解决困难。加强与学生的日常交流，对学生学习的困难、学习要求等有更为详细的了解。从而合理调整教学计划，帮助学生更好开展学习。

（三）采取有效教学策略，激发学生学习舞蹈的兴趣。例如，注重多媒体技术应用，为学生播放视频、音频等，让课堂氛围变得更加和谐，激发学生学习热情。舞蹈教学中还要结合具体内容，合理配备音乐，从而增强舞蹈教学和训练的节奏感，让课堂氛围变得更加融洽，更好开展教学和学习。

（四）改进和完善课堂教学方法，促进教学顺利进行。注重小组合作学习法、项目教学法的应用，为学习提供更多的表演机会。

（五）重视对学生的表扬和鼓励，营造和谐课堂氛围。对学生的进步、闪光点要及时鼓励，让学生增强自信。同时也要指出学生存在的不足，让他们不断改进。样既有利于课堂氛围变得融洽、和谐，还能激发学生兴趣，更好学学舞蹈知识。

三、结束语

总之，今后在大学舞蹈教学过程中，应该认识和谐课堂气氛的重要作用。并转变思想观念，采取有效措施，为学生学习创造和谐的课堂气氛。从而缓解学生心理压力，让学生在轻松、愉快的氛围中开展舞蹈训练，掌握舞蹈基本技巧，提高舞台表现力和感染力，取得更好的教学效果。

作者：孙秀丽单位：平顶山教育学院