校企合作学生素质教育研究

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[摘要]目前职业院校普遍在推行校企合作，特别是校企专业共建为校企合作的主要模式，但往往只注重专业技能的建设和培养，学生素质教育在校企合作模式中通常容易被忽视、被弱化。文章就校企合作学生素质教育体系构建进行探索。

[关键词]校企合作；素质教育；体系构建

党的十八大报告关于努力办好人民满意的教育的相关论述让我们深刻认识到学生素质教育是高校深化改革的需要，高校校企合作主体目标则是利用企业的技术优势、资源优势、条件优势，融合到学校的人才培养当中来。当前在校企业合作过程中，往往会忽略融入企业的文化优势、管理优势，所以构建校企合作学生素质教育体系既是校企合作的需要，也是发展高职学生素质教育的时代要求。基于长期的教育教学及管理实践，下面将就校企合作学生素质教育体系的构建展开探究。

1构建文化素质教育课程体系

优化校企合作素质课程：在课程教材的选用上，校企合作专业不仅要从专业上汲取企业先进技术做到及时更新，更要注重与我们所处的时代背景相结合，教材内容的编排要反映时代特征，特别是人文素质类课程的选用在校企合作专业不能忽视。校企合作专业需开设中国优秀传统文化课程：在素质教育课程体系优化的过程中，应该将中国传统文化融入素质教育课程当中，开设《论语》《大学》等中华诗词鉴赏等传统经典著作的导读课，通过这些课程的学习可以培养大学生良好的文化素养。

2实现“双引进”模式师资培养

利用好企业这个平台，把学校教师引进企业锻炼，把企业专家引进学校教学。利用校企合作，把学校教师骨干“引进”到企业进行锻炼，加强学校教师的业务培训能力，实际操作动手能力。社会的不断发展对知识的要求也在不断发生改变。因此，教师要努力运用最新的知识来不断更新自己的业务知识水平，丰富自己的知识结构。并且要提升知识技能转化的能力，利用企业实际运行平台，提高学校教师的实际技能，让知识和技能形成有机融合输送给学生，从而促进学生的发展。

3创建校园文化育人环境

增强师生文化认同：传承“艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献”的企业文化，秉承“明德崇技、自强不息”的校园文化，深入开展师生的国情、校史及企业文化教育，凝聚师生思想，强化师生的爱国、爱校、爱岗意识。全面关注师生成长，增强师生对学院的归属感和对企业的认同感。大力推进文化育人：围绕学院发展历程、行业领军人物，建设学院文化墙、文化长廊、文化雕塑群，打造环境育人氛围，用校园文化和企业文化建设成果激励教育师生。打造校园文化活动精品项目，通过举办艺术节、科技节等各类校企融合文化活动，营造良好的校园文化氛围。促进校园文化创新：成立校企融合文化研究室，开展学院精神内涵研究、企业文化传播等工作，推进企业文化进课堂、进景观、进宿舍。坚持贴近大学生的实际，开展内容丰富、形式多样、生动活泼、学生喜闻乐见的社会主义核心价值观主题教育活动。坚持立足学院实际，充分发挥政研会作用进行研究，形成一批在省内同类院校颇具影响的研究成果。

4提升大学生社会实践能力

完善课程体系，推进创新创业教育：全面修订校企合作专业群及校企合作专业人才培养方案，将创新创业素质培养纳入专业人才培养课程体系，构建“知识普及、模拟演练、实战检验”三级递进的创新创业课程体系。建立创新创业学分积累与各专业选修课学分转换制度，规范学生创新实践、创新专利、创新成果和创业实践等的学分认定。基于CDIO(构思Conceive、设计Design、实现Implement和运作Operate)工程教育的理念，将创新创业素质教育全面融入专业教学，系统设计专业课程体系。打造创梦工坊，加强创新创业训练：依托企业建立创梦工坊，为学生搭建创新实践平台。引进企业技术团队，在智能工厂与机器人、数字化设计与制造等方面开展创意、创新和创业的教育与实践，提供创业导师及经费等各方面的支持，并资助优秀成果申请专利。构建创新创业竞赛体系，在专业能力训练、社会实践活动、大学生创新训练计划、专业技能竞赛等专业实践训练的基础上，认真分析总结国内外众多的创新创业竞赛，从中梳理出符合学院实际的竞赛项目，构建创业知识竞赛、创业技能竞赛、创业实战竞赛的“三创”竞赛体系，促进创新创业教育的实施。搭建双创平台，助力创新创业实践：打造省内一流大学生创业园，以机器人技术、智慧家居技术、3D打印技术、激光雕刻技术、安全防控技术等为重点领域，建成“实训+实战+实体”的大学生创业实践示范基地。打造完善的“一站式”服务链，形成集双创培训、项目交流、开业指导、创业咨询、跟踪服务于一体的“一条龙”创新创业服务体系，实现对大学生创新创业扶助的“无缝对接”。

5完善素质教育评价体系

超前规划，分批建设，持续投入，以高清融合通信技术和物联网技术为核心，搭建统一的基础平台，完善基础信息数据库系统及各类信息应用系统，建设统一的教学、科研、财务、人力资源等数据共享评价体系。

6结语

党的十八大报告明确指出，要努力办好人民满意的教育，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。这无疑是对我国高校全面实施素质教育、提高人才培养质量提出了更高要求。校企合作在提高学生素质教育中所发挥的作用有目共睹，希望通过上述对于校企合作学生素质教育体系构建的相关探讨，能对提高学生素质教育水平起到促进作用。

作者:王敏 单位:湖南机电职业技术学院