少儿图书馆素质教育论文

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1开展形式多样的读者活动吸引小读者参与更多的阅读活动

为了更好地配合学校做好少儿读者的素质教育工作，少儿图书馆首先要配备业务素质全面、有童心、爱心、并有较强使命感和责任心的工作人员，在做好日常阵地服务的同时，要经常与家长、学校沟通，随时了解教育教学动态，配合学校的教育教学工作及重大节日等组织开展内容丰富、形式新颖多样的读书活动，鼓励吸引更多的小读者参与到读书活动中来，努力发挥小读者的主观能动性，引导他们大胆创新、充分挖掘和展示自身的潜能。在此过程中，我们少儿图书馆要努力做到针对新课标对中小学生阅读能力的要求和小读者自身的阅读需求和能力，掌握好阅读辅导的尺度，综合利用图书宣传、阅读辅导和参考咨询能服务手段，对不同年龄层次、不同阅读能力的读者，有针对性的开展服务工作，要努力做到集思想教育、知识教育和能力培养为一体，并贯穿于形式新颖多样的读书活动之中，让小读者通过这样有趣读书活动，培养和提高他们的阅读能力、审美能力、鉴赏能力和参与动手能力，从而充分发挥少儿图书馆的社会教育职能和创建和谐社会的积极作用。

2利用馆藏资料优势，激发小读者的求知欲望和学习兴趣

少儿图书馆配合学校做好素质教育的一个重要途径，就引导小读者充分利用好业余时间多读书、读好书。阅读是最好的学习方式，它既可以帮助小读者学习新知识，还能帮助小读者更好的理解和巩固课本知识。通过中外文学名著的阅读，可以提高学生的阅读能力、写作能力、从而提升他们的文学修养；而优秀的政治与历史读物又是对中小学生进行集体主义和爱国主义教育的好教材；地理书箱会让小读者领略祖国的名山大川；天文知识会让小学者对浩瀚的宇宙产生无限的遐想……如此这些会让小读者对少儿图书馆充满向往和深深的眷恋，他们会遨游于知识的海洋而流连忘返。这些愉快的阅读活动会极大的丰富小读者的知识结构，扩展他们的认知视野，而此时我们少儿图书馆工作者要努力做好的是引导小读者用科学的态度，科学的方法根据自身的兴趣爱好和个性特点去有选择地进行阅读，使小读者通过阅读逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，并具有初步的创新精神和实践能力及人文素养。

3结合学校的教育教学工作有针对性的做好参考咨询工作

在素质教育过程中，少儿图书馆的参考咨询工作主要分两个方面的工作，一是做好小读者和家长关于如何利用图书馆、如何查找图书和选择图书、如何利用工具书及如何参与各类读者活动等方面工作，更重要的参考咨询工作应是服务好学校的教育教学工作需求。素质教育要求以学生为主体，积极调动学生的自身因素，鼓励学生积极参与教师的教学活动，教师的教学方式以启发式和讨论式为主，旨在激发学生的独立思考和创新意识，重视培养学生收集、处理信息的能力、自主学习新知识的能力、创新求异的能力、分析问题和解决问题的能力、团结协作和能力和社会实践的能力。为此教师在备课的时候，要付出更多的时间和精力，准备大量的相关知识和资料，并要有较强的应变能力。鉴于上述原因，我们少儿图书馆可经常与他们合作，为其快捷、准确、系统的提供所需的专业知道和文献资料，可根据教师的教育教学需求，编辑二次、三次、四次文献，以减轻教师的工作负担，让他们精力充沛的投身到日常教育教学工作中去，齐心合力做好学生的素质教育。

4在读书活动中培养和发展小读者的个性特长

所谓素质教育就是与应试教育相对的，素质教育是教育者基于个体发展和社会发展的需要，利用各种有利条件，通过多种有效途径，以适应的方法引导全体受教育者积极主动最大限度地开发自身的潜能，提高自身的整体素质，并实现个性充分而自由发展的教育。是人类以自身的身心素质为对象的再生产和再创造，是充分发掘的人的天赋条件，提高人的各种素质水平并使其得到全面、充分和谐发展的教育，它要依据人的发展和社会发展的实际需要，全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动性，注重开发人的智慧潜能，注重形成的人的健全人格为根本牲的教育，它的意义有三个，第一是全面全体学生，第二是让学生德智体美体面发展，第三是让学生主动发展。这里所说的全面性其主要内容是培养中小学生的主动性、创造性、开放性、应变性，以及竞争观、效益观、信念观、法制观等等。少儿图书馆在对小读者进行上述培养教育的过程中，突出的特点就是表现为这些教育不是强制性的，而是小学者自觉自愿的；不是枯燥呆板的知识传授，而是让小读者在生动活泼、兴趣盎然的氛围中愉快的学习和接受；不是单一的而是多元化的，是可以让小读者自己自由选择的，这就给小读者形成和发展自身的个性特长，培养创新和动手能力提供了很好的契机和条件。加上我们工作人员适时合理的引导和帮助，在小儿图书馆会走出很多小歌手、小舞蹈家、小诗人、小画家、小棋手、小摄影家等等，小儿图书馆会真正成为少年儿童愉快学习，自由成长的乐园。全面实施素质教育，就是要面向现代化、面向世界、面向未来，而我们少儿图书馆就是要在做好基础服务的同时，努力配合学校的教育教学工作，以培养中小学生的创新精神和实践能力为出发点，努力为社会造就适应时展和社会需求的复合性人材。

作者:冯彩霞单位:黑河市爱辉区图书馆