社会需求对商务英语的作用

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一、商务英语教学的实践

1重视英语基础教学

英语基础教学是商务英语学习的根基，虽然社会大众对英语语言学习重视起来，国人的英语水平有普遍提高，但也不能忽视商务英语中英语基础知识教学。第一，教会学生学习英语的方法，摆脱死记硬背的弊病，真正地将英语教学从应试教育的泥潭中拉出来。语言的学习关键就是要会应用，不会用再好的成绩也是枉然。第二，树立学生正确的学习形态，引导和启发学生学习的兴趣，让学生在愉悦中牢固地掌握英语基础知识，为商务英语的更深层的学习打好基础。第三，让学生充分认识到英语基础学习的重要性及英语基础学习在商务英语学习中的作用，主动地、扎实地进行商务英语学习。

2社会需求导向下的商务英语教学

商务英语教学是为涉外商务的各岗位群输送优秀人才的重要途径，在教学中必须完成对学生的知识实际应用能力的培训。首先，拓宽教学形式及内容，在进行英语专业教学的同时融入商务谈判技巧等教学内容。培养学生能说能写能用的能力。如组织市场营销、公共关系等教学内容。提高学生英语知识的综合运用能力。其次，培养学生实践能力。一方面通过情景设计，让学生在角色扮演中体会未来职业的操作模式，缩短学习与实用之间的距离，使学生走上工作岗位后有更强的适应能力。另一方面积极安排实训教学，确保每个学生都能在实训中获得锻炼的机会，提高他们知识的实际应用能力，做到学有所用、工学结合。再次，要重视学生的德育教育，虽然德育教育与商务英语教学无直接的联系，但德育教育是人才培养的基础，商务英语的社会需求决定了学生将来的就业方向，他们的岗位将是展现我国人民精神风貌的窗口，因此应在商务英语教学中渗入德育教学，确保学生德智的综合发展，为社会提供德才兼备的人才。第四，与外企、外贸企业协商，为学生创造较多的参观学习机会和实习机会，让学生在真实的岗位上体会商务英语应用的重点，启发学生总结学习经验，指导学生抓住学习方向，顺利完成学业。

总之，商务英语教学的目标就是满足社会对商务英语专业人才的需求。因此，商务英语教学必须以社会需求为导向，不断地拓展教学视野，积极地创新教学理念，紧跟社会发展的步伐，为社会输送知识面广，工作能力强、适应力强、竞争力强的专业人才，提高社会对商务英语专业毕业生的满意度。

二、结语

商务英语教学虽是英语教学的一部分，却对教学提出了更高的要求。以社会商务英语岗位的需求为导向，培养综合能力强的实用商务英语应用人才，是商务英语教学的最终目标。以社会需求为导向的商务英语教学，确保了学生在竞争激烈的当今社会的就业和发展；确保了企业聘用人员的综合能力和较强的工作能力；确保了学校商务英语教学质量的提高。

作者：林娜鲁珊单位：萍乡学院外语系