现代教育技术在美术教学的策略探讨

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摘要:随着素质教育及美学教育的不断深入实施，对高中美术教学也提出了更高的要求，如何在培养学生美术知识与技能的基础上，同时培养学生的综合能力及综合素质，是教师需要重点考虑的问题。基于此要求，仅仅靠传统的教学模式是难以达到教学目的的，这就需要教师在教学模式方面加强创新和改革。比如在教育信息化发展背景下，教师可以加强对现代教育技术的有效应用，这对于提高美术教学质量和效率也具有重要的意义。

关键词:现代教育技术;高中;教学策略;美术

一、引言

随着科学技术的不断发展，各项信息技术、网络技术、数字技术等都得到了迅猛的发展，其应用也越来越广泛，比如在教育领域中，信息技术、网络技术的应用就发挥着重要的作用，而各种现代教育技术的应用也在很大程度上推动了教学改革的发展。美术是高中教育体系中尤为重要的一门课程，为了更好地提高教学质量和效率，促进学生得到更好的培养，作为教师，也应该加强对现代教育技术的有效应用。就目前来看，在教育信息化发展背景下，越来越多现代教育技术被应用于教学活动中，虽然在高中美术教学中也有现代教育技术的应用实践，但是其整体效果不算十分理想。而想要现代教育技术的作用和价值在教学活动中得到最大限度的发挥，作为教师就必须掌握一定的方式方法。

二、高中美术教学中应用现代教育技术的重要意义

现代教育技术是以现代信息技术及现代教育理念作为支撑，采用各种教学手段开展教学的一种新兴教学模式，其目的就在于对教学进行优化和改革，以此来更好地提高教学水平、进而推动教育事业的信息化发展。近年来，随着信息技术的不断发展，其在教育教学活动中的应用也越来越深入，各大学校都纷纷加强了现代教育技术的建设工作，而广大教师也在积极应用各种信息技术开展教学活动，这对于提高教学水平、促进教育事业良好发展具有重要的现实意义。对于高中美术教学而言，应用现代教育技术开展教学也具有重要的作用和意义。比如通过应用现代教育技术，可以促进传统教学模式的变革。传统教学模式滞后、单一，不利于现代教育的顺利开展，而基于信息技术所开展的美术教学，则更为灵活、丰富、有趣，无论是在教学方法，还是在学习形式方面，都发生了较大的转变，这种多元化的教学模式也更有利于美术教学水平的提高。另外，在高中美术教学中，应该现代教育技术也有利于学生综合素质及综合能力的培养。现代教育技术的应用更注重以学生为中心，通过教师的引导和指导，来培养学生的自主学习能力、创新能力、实践能力，进而最大限度地培养学生的综合能力及综合素质，这对于促进学生全面发展具有重要的意义。基于现代教育技术的应用价值，作为教师就必须在高中美术教学中加强对现代教育技术的有效应用。

三、高中美术教学现状

高中教育体系中，美术教学是一门尤为重要的课程，其是素质教育及美育教育的重要体现，在培养学生审美能力、鉴赏能力、综合素质方面发挥着重要的作用。虽然在素质教育背景下，美术教学越来越受到重视和关注，但是就实际教学来看，并不算十分理想。比如就学校和教师方面，就存在一定的问题。众所周知，对于高中生而言，高中是其人生发展中尤为重要的阶段，而受高考和升学率的影响，很多高中学校并没有提高对美术教育的重视。这是因为美术教育并不在高考科目内，即使素质教育对美术教学提出了相应的要求，而高中学校实际行动方面并没有给予响应和支持。比如高中学校到了高二、高三阶段，基本上都是以高考科目教学为主，很少安排美术课程。这不仅不利于美术教育的发展，同时也不利于学生的全面发展。就教师方面，教学模式及教学方法也是影响美术教学的重要因素。受传统教育理念的影响，很多教师在美术教学中仍然坚持采用传统、固有的教学模式开展教学。比如以培养学生的美术绘画技巧为主，缺乏对学生审美、能力、素养的培养。这也会在很大程度上影响美术教学整体质量和效果。另外，在学生方面也存在一定的问题。很多学生受高考的影响，对美术学习并没有提高重视，以至于对美术也没有正确的认识，由于美术在学生心中的地位较轻，所以美术也就自然而然地沦为高中教育体系中不被重视的“副科”。针对高中美术教学现状，就需要教师加强改革和创新，而应用现代教育技术开展教学就是一条重要的改革途径。

四、现代教育技术应用于高中美术教学中的策略

(一)应用现代教育技术激发学生兴趣。在高中美术教学中，学生的学习兴趣是决定教学质量和效率的重要因素。而传统课堂氛围过于沉闷、严肃，这并不利于学生兴趣的激发，即使有兴趣的学生，在长期沉闷的课堂氛围下，也会逐渐失去兴趣。而为了更好地培养学生的美术兴趣，教师就需要加强对现代教育技术的应用。例如，在《古代花鸟画》这一课教学过程中，教师就可以利用多媒体技术来为学生营造一个良好的课堂氛围。以《古代花鸟画》为主，配置相应的音乐、动图、视频等，以此来激发学生欣赏美术作品的兴趣，而视觉、听觉的多重感官刺激下，学生也能够得到美的感受和熏陶。这不仅有利于激发学生的兴趣，同时也有利于实现审美教育。(二)应用现代教育技术丰富教学资源在美术教学中，想要更好地培养学生的美术水平和审美能力，仅仅靠教材上的教学资源是不够的，对此，为了能够丰富、拓宽美术教学资源，教师就必须加强对现代教育技术的有效应用。比如以多媒体、网络为主要载体的信息技术就具有海量资源和信息的特点，这些资源和信息通过筛选后，都可以作为美术教学中的教学资源。这样不仅有利于拓宽学生的知识面，同时还可以更好地提高教学质量。例如，在《神庙、教堂与陵墓建筑》这一课教学中，如果教师仅仅根据教材内容开展教学，学生是难以真正理解神庙、教堂、陵墓建筑中的美术艺术的。基于此，教师在课堂中就可以利用多媒体技术和网络技术为学生搜索出更多有关于本课的教学资源，进而对教学资源进行整理，将网络资源与教材内容相互结合，进而对学生开展教学。这样不仅可以为有限的教学资源注入活力，同时在全面、丰富的教学资源学习下，学生也能够学习更多的知识，得到更多的体会和感悟。(三)应用现代教育技术丰富课堂教学方法。在传统美术教学中，教师主要是以讲解、板书的形式进行教学，这种枯燥、沉闷的教学模式不仅不利于学生兴趣的激发，也不利于学生综合素质的培养。而基于现代教育技术的各种教学方法就具有灵活、高效、有趣的特点，将其应用于高中美术教学中更有利于提高教学整体效果。因此，在高中美术教学中，教师要充分应用现代教育技术，优化课堂结构，提高课堂效果。例如，在《宫殿建筑》这一课教学中，教师就可以利用多媒体设备，以幻灯片的形式向学生播放有关于我国“宫殿建筑”的图片、视频等，让学生直观、形象地对各种类型的宫殿建筑进行鉴赏。对于不同类型的宫殿建筑，教师还可以采用PPT教学的形式来向学生介绍相关的建筑历史、设计美感、绘画特色等，以此来帮助学生更加深入地理解宫殿建筑，鉴赏宫殿建筑。

五、结束语

将现代教育技术应用于高中美术教学中，不仅有利于提高教学质量和效率，同时也有利于学生综合能力、综合素质的发展，这对于促进学生全面发展，以及促进美术教育发展都具有重要的意义。因此，作为教师，应该加强对现代教育技术的科学、合理应用，掌握正确有效的应用方法，使得现代教育技术的作用和价值在美术教学活动中得到最大的发挥。

参考文献:

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［4］段金梅．多媒体技术与高中美术鉴赏课的完美融合［J］．数码设计，2017，6(10):279．

作者:刘飞 单位:安徽省亳州市利辛县利辛高级中学