幼儿创意美术教育研究与思考

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【摘要】创意美术是美术教学一种全新的探索，深受幼儿欢迎。从创意美术的理论研究入手，提出创意美术对幼儿成长的作用，提出创意美术教育的原则，最后总结出创意美术实践的方向，对创意美术教育的开展具有重要的现实意义和参考价值。

【关键词】创意美术；想象力；幼儿；美育；绘画

美术是美育的重要手段，是素质教育的重要内容。美术可以很好的提升人的想象力、创造力、审美能力等。美术教学当前已经从幼儿园就开始，也探索了很多新的方式，其中深受幼儿喜爱，参与程度较高的就是幼儿创意美术。

一、什么是幼儿创意美术

创意美术是一种含文化性和创新性于一体的新的美术教学方式。在完成既定教学目标的前提下，通过使用多种手段，激发幼儿的思维方式、创新意识和动手能力，创设快乐、内容丰富的教学氛围，提升幼儿的创意美术能力，推动美术教学朝着现代化、科学化、素质化的方向发展。

二、创意美术幼儿成长的作用

（一）培养幼儿的想象力。创意美术的关键点在于创意，又含有创造、创新、思考的意味在里面。在幼儿阶段，美术教学还停留在涂鸦阶段，儿童想象力丰富，通过涂鸦启蒙，能够激发儿童的创造力和想象力。创意美术中的教学内容，会引导幼儿去想象一样自己见过的东西在自己的打造下成为的样子，而不是老师教什么学生画什么，限制孩子想象空间。同时，自己创造的东西，多彩的颜色，更加强化了儿童对此件事物的认知，因此，对思维开发非常有好处。（二）提高幼儿的动手能力。创业美术最大的特点就是不止用笔来画画，而是用多种材料去“完成一幅作品”，这是有本质意义上的区别。作画的材料包括黏土、亮片、彩纸、树叶甚至大自然中的任何物品都可以成为一幅作品的底料。孩子们通过想象力，自己动手或剪、或粘、或捏、或画，这本身就锻炼了动手的能力，创意美术的过程就是手脑并用完成一幅作品的过程。（三）提升了幼儿的表达能力。创业美术的授课过程是有趣的，教师会通过一定的情景设计与幼儿进行互动问答，进而导入绘画课程。在这一过程中，幼儿会与教师互动，充分理解画前设计的情境，同时在课后还会向家长讲解自己画的是什么，自己为什么要这样设计，对自己的作品是否满意等等，在这一过程中将提高语言表达能力。

三、创意美术坚持的原创

创意美术是一个内容复杂，项目众多的体系。对幼儿来说，是培养幼儿初步了解美术、打好美术基础、提高审美能力的地基工程。为确保创意美术效果，应坚持以下几个原则：（一）启发性原则。对事物好奇、贪玩是儿童的天性。教师在进行创意美术教学时，切勿一言堂，或者一笔一笔的教儿童如何去画。要选择启发式、引导式的教学方式。引入教学主题要贴近学生实际年龄和爱好，为儿童提供充分的思考和想象的空间，同时注意互动。在画画时，要让学生独立完成一幅作品，教师一旁指导，而不是帮助完成和画好作品让学生临摹。把作画的过程变成一个创意的活动场景，引导幼儿去发现美术的魅力，提高学习的兴趣和参与程度。（二）趣味性原则。兴趣是最好的老师，是激发学习欲望的前提，是教学效果的根本保证。在创意美术中，教师要特别注意课堂的趣味性，选择幼儿喜闻乐见的小动物、动画片、卡通人物、儿童歌曲或游戏等内容设计主题，让幼儿有亲切感，有兴趣这才是学习的最好的动力。（三）变化性原则。教师要注重教学方式变化性，包括教学内容、方法、环节的变化性，并随时调整教学方式，采取各种教学手段，小奖品激励、合作激励、情感激励等都是很好的教学法，同时选取对幼儿吸引力强的教学工具，让学生体验到创意美术课程新鲜、新奇的学习内容和方式，激发学生学习兴趣，提高学习乐趣。

四、幼儿创意美术教育的实践

（一）利用身边的废弃物制作创意作品。利用废弃的水瓶可以制作一幅非常有创意的作品。比如图腾柱。利用废弃的水瓶，使用超级黏土就可以让幼儿了解历史和文化，自己完成一幅有模有样的图腾柱。用超级黏土将水瓶造型，表面光滑，同时可以设计翅膀，用彩泥捏出眼睛、鼻子、嘴和翅膀，在这一过程中，让幼儿明白不同民族具有不同的历史文化，同时雕刻和绘画也具有历史意义。利用秋天的叶子可以完成一幅树叶创意图，利用布头可以粘贴处丰富的粘贴画。（二）利用生活材料开展折纸创意活动。利用剪刀、胶水和彩纸可以完成一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的绘画作品。通过折叠裁剪，幼儿按照主题，把一张张手工纸，裁剪成了各种艺术品，同时用画笔画出主题的场景。利用棉花和画笔、黏土，孩子们想象着火山喷发的情境，画出火山，棉花是喷发的场景。让孩子根据老师的要求独立自主的去思考，把他们的想法反映到作品当中去，让整幅作品体现儿童的童真志趣。（三）利用生活材料开展吹画创意活动。在所有的幼儿美术创意活动中，吹画活动最具特色。吹画活动的随意性比较大，可以自由发挥幼儿的艺术创造能力。摊开一张纸，滴上几滴颜料，吹出树干、树枝，用画笔点缀出梅花，吹出来的作品能收到意想不到的效果。（四）利用瓶盖、纸板进行印画。瓶盖与纸板都是生活中常见的材料，幼儿利用瓶盖与纸板进行作画，在印画过程中进行大胆的创新，并培养自身的动手能力和创新意识。在利用瓶盖进行印画的过程中，首先在瓶盖表面涂一层颜料，之后将瓶盖的颜料印到纸上，幼儿可根据自身的想法，印出如乌云、花朵、青蛙等各种图案。对颜料厚薄的控制和印画过程中的轻按与重按，从而造成不同的印画效果。幼儿在印画过程中，还可以加入绘画，使画面元素更加丰富。创意美术是美术教育的重要创新，要不断的探索新的教育方式、内容和方法，在培育幼儿美术基础知识、开发思维、提高动手能力等方面会发挥更大的作用。

参考文献：

[1]杨文忠.幼儿美术活动教育的意义[M].哈尔滨师范大学报,2011(12).

[2]马建国.美术创意活动在幼儿教育教学中的地位和作用[J].人民教育,2014(5).

作者:王春哲 单位:阜新高等专科学校