留守儿童教育问题及对策

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身为教育工作者，我们要深思留守儿童的教育问题。

一、留守儿童客观存在

随着社会的发展，土地集约化越来越凸显出来，玉米等农作物逐年降价，加之北方十年九旱，致使一部分农民种粮积极性大减，外出务工的农民逐年增加，留守儿童不可避免地诞生了，留守儿童的教育问题也彰显了出来。

二、学校对留守儿童的教育更应体现在行动上

上级主管部门已经意识到留守儿童的教育问题，每年都不止一次下文件调查留守儿童的数量和教育现状。但很多学校只是完成了上级主管部门的调阅，但这对留守儿童的教育还远远不够，还不算落到实处。对留守儿童的管理与教育要体现在生活、学习等点点滴滴上：

1.责任明确，落实到位。学校要把每个留守儿童落实到人，或分给班主任，或分给每个科任教师，并由领导负总责。把对每个留守儿童的教育落实到具体老师，让老师协助留守儿童的监护人承担起对留守儿童的家庭教育，这才算把留守儿童的教育落到了实处。

2.协助留守儿童料理生活。许多留守儿童都由爷爷奶奶照顾，这些老人往往不能及时地给孩子洗衣服、被褥。这就要求老师要及时走访留守儿童的家庭，督促与协助留守儿童或其监护人及时洗干净衣服被褥，让孩子养成讲卫生的好习惯。

3.督促留守儿童完成作业。隔代教育存在很大的弊端，由于爷爷奶奶带孩子，往往宠惯着孩子，孩子便不愿意完成作业，尤其是小学低中年段的学生，他们的自控力还不够强，学习的主动性还不够高，没有了父母的督促，便养成了不爱完成作业的习惯。有的爷爷奶奶也知道管理孩子，但心有余力不足，面对孩子的作业，如看天书。孩子做没做完也不知道，被孩子欺骗也时有发生。这时，老师就要承担起教育留守儿童的职责。第一，经常走访留守儿童，了解孩子在家的学习情况，发现问题及时解决。第二，要多检查留守儿童的作业，老师可学校及时检查孩子的作业，督促孩子在家按时完成作业。第三，可以教给留守儿童的监护人简单的检查作业数量的方法，让监护人的监督起到实效。第四，可以建议留守儿童的父母给孩子找个合适的作业班，督促、指导孩子写作业。一些作业班的老师知识很全面，有很强的责任心，在孩子父母没能力指导孩子作业的情况下，让孩子去作业班写作业确实是两全其美的办法。留守儿童往往容易出现心理问题，这是不可避免的。孩子尚且年幼，父母就常年不在身边，他们自卑，他们感情脆弱，容易受到伤害。但只要教育工作者付出更多的爱，付出更多的时间，从细微处着眼，用教育的艺术引导孩子，留守儿童就会和其他孩子一样健康快乐地成长。

作者:魏胜旭 单位:前郭县平凤中心小学