浅谈学校班主任的工作

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班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教育工作的协调者。班主任工作是塑造“人类灵魂”的工作，是全方位的育人工作。作为班主任要想做好班内工作，管理好班集体，必须建设一个良好的班风。如何建设良好的班风呢？主要应该做到如下几点：

一、提高自身素质

班主任首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。要做好班级各项工作就必须加强自身的素质建设。首先，要不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传递、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样的今天，教师已经不再是学生获取知识的唯一途径，班主任如果没有真才实学是很难在学生心中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识武装自己。其次，为人师表，做学生们的楷模，班主任要注重自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生加以示范，做学生的榜样。因此，提高思考学术水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

二、班主任既要当好慈母，又要当好严父

对待每一名学生，在生活上要有慈母般的心去关怀，当知心朋友；在学习上，品德上要父亲般的心态严格要求，用实际行动当好引路人。班主任要认真管理并处理好“爱”与“严”的辩证关系，没有爱就难以对学生严格要求；没有严，爱仅仅是一句空话。只有这样才能建立一个和谐的师生关系，才能更好的开展各方面的教育工作。

三、班干部队伍的建设和培养

一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。我称他们是班主任的左右手。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。同时班主任要精心培养班干部，要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。在鼓励干部日常工作的同时要严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团体协作的精神，要通过这个“小集体”带动全班同学积极进取，形成良好的班风。

四、要学会赏识每一个同学

作为班主任要学会发现每个学生身上的闪光点，哪怕是一点点，只要我们捕捉到了，并以这个闪光点作为“支点”对学生进行赏识教育，才能使学生对自己充满信心，只有这样，学生才愿意接受你的一切，从而达到教育本身的目的。

五、开展集体活动

良好的班风是在集体活动中形成的，只有在集体主义的氛围中因势利导，通过开展各种有益活动，才能让学生的聪明才智得以施展，才能使学生信心百倍的努力学习，激发学生的学习热情，从而把班级建设成朝气蓬勃、充满生机的使人难忘的学习乐园。总之，一个班级的精神氛围和班风是至关重要的，因为他具有强烈的导向作用。因此班主任只有积极地创造良好的班级气氛，才能引导、激发、强化班集体和个体的进取意识，并使之实现目标而不断奋进和努力。

总之，作为现代化的班主任有许多的方法去管理班级，只要实事求是，以学生为核心，从学生的利益出发，做学生的益友，工作细心，到位，尽职尽责，对班级中各种问题多方面地去衡量，就一定能管理好班级。当然，仅仅凭我的五点经验去管理班级还是不够的，还需要在工作中吸取好的经验和方法，努力提高自身的素质，做一名有爱心、耐心、细心、童心、匠心合格的班主任。

作者:张玉江 单位:吉林省梨树县小宽镇中心校