高职图书馆建设中亟待问题透视论文

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摘要:高职院校图书馆建设是高职院校健康发展中的重要一环,是高职院校自身建设和发展的一个重要组成部分。然而,在新的形势下,高职院校图书馆在建设和发展过程中仍存在的一些亟待解决的问题。因此,必须从自身实际和办学特点出发,进一步明确目标定位,丰富和优化馆藏资源的数量和结构,增强信息服务的意识,提高工作人员的整体素质,完善基础设施和规章制度建设,从而为高职院校图书馆的全面、协调、可持续健康发展奠定良好基础。

关键词:高职院校;图书馆建设;对策

随着中国高等职业技术教育的蓬勃兴起,高职院校图书馆与高职院校教育“培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”和“加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养”的目标要求还有一定距离,在建设和发展过程中还存在一些亟待解决的问题,这些问题必须引起我们的高度重视。

一、高职院校图书馆在学校发展中的重要作用

高职院校图书馆是高职院校自身建设和发展的一个重要组成部分,是为学校教育教学和科研服务的重要学术机构,是学校图书馆情报资料的中心。其主要作用表现在以下几个方面:

第一,服务教学与科研,为教师提供充分的备课资料和科研参考文献,为提高教学质量和科研水平打好坚实基础;第二,辅助教学,为学生提供理解、巩固和深化讲课内容的场地及参考资料,丰富课堂知识,补充讲课内容;第三,开阔师生视野,为师生提供丰富的课外阅读资料和电子文献资料,扩大知识面,增强独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,提高获取知识、技能、信息的能力,培养创新创造的能力;第四,进行政治思想教育,把宣传共产主义思想、弘扬爱国主义的读物及党和民族优良传统的文艺作品提供给师生,丰富他们的课余文化生活,陶冶道德情操。

二、高职院校图书馆目前亟待解决的几个问题

1.目标定位不够准确。正确定位高职院校图书馆的办馆目标,是高职院校图书馆建设首要的基本的问题。目前,一些高职院校相关领导层对高职院校图书馆重视不够,认识不足,定位不准,未从全局的角度,认真地规划图书馆的建设,出现了诸如图书馆整体发展跟不上高职教育发展的步伐,图书馆建设中存在偏离高职办学要求、办馆效益下降等现象,部分图书馆在规模化建设中存在忽视质量和内涵建设而盲目扩张等问题。同时,部分图书馆人员受自身观念的束缚,思维定式、行为模式还停留在传统的“以藏为主”的理念上,对如何满足网络环境下读者新的需求,研究、思考较少。没有很好地跟踪、把握高职发展的规律,给予一个准确的定位,明确自身发展的方向和目标,稳步推进各项建设工作。

2.馆藏资源的数量及结构丰富和优化不够。文献资源建设是图书馆工作的核心,科学合理的藏书结构是反映一个图书馆建馆水平的重要标志,也是衡量一个高职院校办学质量高低的重要指标。目前,一些高职院校大多数是从普通中专和成人高校升格或合并而来的,图书馆有许多旧书和过时的中专教材还充斥在书架上;同时,由于培养目标不够明确,定位不够准确,学科本位观念尚未转换,使藏书建设有意无意地侧重在为少数学生“专升本”提供服务上;有些学校脱离自身实际,盲目效仿本科（）院校图书馆的做法而采集一些高精尖的学术研究书籍,真正为学生提高职业技能采集的专业图书和参考书籍却少之又少;有些馆藏几乎都是出版社发行的教材和教学参考书,藏书量较少,结构较单一,看不出高职馆藏的特色。

3.图书馆信息服务的现代意识不够。信息服务是图书馆的核心服务。高职院校图书馆要与时俱进,及时适应这种新形势的发展,不断提高高职院校图书馆的信息化服务意识和水平。由于历史的原因,高职院校图书馆在开展信息化服务方面还存在着一些不足,如有效信息量不足,馆藏文献的类型有限,网上信息资源组织、开发力度还不够,信息资源利用率相对低下,信息服务的意识不强、质量不高。

4.图书馆工作人员的整体素质不高。图书馆工作人员是图书馆工作的主体。在信息化时代,图书馆工作人员的素质将直接影响图书馆教育和信息职能的发挥,因此高职院校图书馆的发展,关键是要有一支高素质的团队。目前,部分高职院校图书馆从业人员素质较低,结构不合理。图书馆工作人员队伍中存在着“三多三少”的严重现象:高级人才少,男性馆员少,在编干部少,年龄偏大的多,女性馆员多,临时人员多。就知识结构而言,本科生和研究生的比例小,复合型人才和懂计算机技术、自动化技术、数字化和网络技术的人才特别少,这些都制约了图书馆的进一步发展。

5.基础设施和规章制度建设制定完善不够。近年来,高职院校发展迅猛,在数量、规模上已占据高等教育的半壁江山。作为高职院校图书馆目前在功能完备、规模适中,面积规整,开间较大,视野通透,线条轻盈,档次不高(不讲奢华),朴素好用等方面仍存在问题。同时,高职院校图书馆建设规章制度建设也需进一步完善,服务理念具体化,馆藏资源合理化,馆舍建设最优化,人员素质复合化,管理行为规范化的有序有力有效的措施加强还不够,原有的规章制度已经远远不能适应新形势下的办馆要求。

三、高职院校图书馆目前存在问题之对策

1.准确定位图书馆办馆特色、规模和目标。高职院校图书馆要根据本校办学的性质、任务、规模及人才培养目标的需要,确立图书馆办馆的特色、规模和目标,主动地为学校教学和科研工作服务。根据学校的专业特色、课程特色、办学特色、管理特色等确定图书馆的办馆特色,并使之成为学校特色的一个组成部分,为学校特色建设服务。同时,高职院校图书馆的定位要恰当、准确,既不能过高,也不能过低。随着办学形势和条件的不断发展变化,办馆定位也要进行相应的调整,以适应新形势变化发展的需要。公务员之家

2.进一步丰富和优化馆藏资源的数量及结构。以实用性、新颖性、特色性为原则,根据学校的专业设置、各专业的师资力量、学生人数、课程安排确定图书馆文献采访的重点,使馆藏文献与学校的定位、办学规模、人才培养目标相一致。文献的收藏要有前瞻性、科学性和结构的合理性,要经常分析、研究学校所开设的专业,制订科学严谨的采访计划,使图书馆能有效收藏那些信息量大、适用性强,能反映学科前沿、推进素质教育的高质量文献。同时,要注重文献载体的多元化,使实体馆藏与虚拟馆藏均衡发展。要加强信息资源的选择与采访工作,依托学校重点学科及专业,利用现代信息技术,建设和引进特色数据库,满足读者特色化、个性化的服务需求,以形成有特色的馆藏体系,从而为读者提供丰富的文献信息资源。3.进一步增强图书馆信息服务的现代意识。彻底抛弃陈旧的服务理念,从“重藏轻用”思想中解放出来,树立为用户提供信息服务、保证信息安全的观念,树立图书馆作为中介服务机构的理念。加强图书馆工作自动化,建立一个独立的图书馆集成化管理系统,用计算机来完成图书馆信息服务的各项工作任务。加快图书馆网络化建设和信息资源建设,根据学校各专业建设要求,合理配置信息资源采购经费,用有限的经费做精做强,建立特色化、专业化、“品牌”化的信息资源指引库,为读者提供更深层次、更高质量的信息服务。

4.进一步提高图书馆工作人员的综合素质。重视高层次人才的培养、引进和稳定工作,为他们创造良好的工作环境,在学习进修、职称评定等方面要有一定的倾斜。要为工作人员提高学历层次给予鼓励、支持和创造必要的条件,对那些工作态度积极,但缺乏专业知识的中青年工作人员,通过相应的学历教育,提高其学历层次和专业水平。要经常开展业务培训,制定切实可行的培训计划,采取灵活多样的培训方式,提高全体馆员的业务素质和业务技能,定期选拔一批思想素质高、专业基础好的馆员到高校图书馆或专业培训机构进行专业进修或短期培训。积极参加学术讨论会,开展学术研究,发表学术论文,提高科研能力,同时不断提高工作人员的计算机应用能力、信息咨询能力和外语水平。

5.进一步制定和完善基础设施和规章制度。结合自身实际,认真设计和建设一个崭新的、较现代化的、美观适用、面积达标的馆舍。逐步加大经费投入,建立年度图书经费按比例拨付制度,在图书馆重点建设项目上经费有所倾斜,保证一般项目和重点项目合理投入,把高职院校的图书馆建设成较先进的信息资源地,以适应学校的发展。不断完善和规范新形势下高职院校图书馆的各项规章制度,全面提升服务意识,不断改变管理模式,努力提高管理和服务水平,增强创新意识,更好地为广大师生和社会服务。在规章制度的制定和推行过程中,尤其要注意各高职院校图书馆自身的理念、文化的确立与管理制度的制定之间的关系,真正制定出符合自身实际、切实可行、系统完善的规章制度来,从而为高职院校图书馆的全面、协调、可持续发展提供强有力的制度保障。

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