VR与AR技术教育研究

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摘要：在信息技术迅速发展的时代背景下，vr与ar技术在教育行业内的应用范围不断扩展，其应用价值也愈发明显。本文首先分析了VR与AR技术发展现状，同时阐述了VR与AR技术教育应用探究，最后总结了VR与AR技术教育应用效果，旨在不断提升教学效果，保障教学质量。

关键词：VR技术；AR技术；教育应用

近几年，VR与AR技术得到了广泛应用。可为使用者提供视觉、触觉、听觉等感官的模拟，促使使用者身临其境，将抽象的知识形象化，引导学生随时随地观察三度空间内的事物。VR与AR技术本身属于两种不同的事物，借助智能手段模拟出纯虚拟的环境，可为使用者提供全方位的感官，强化学生感知，更认真的投入到知识学习中。本文主要研究VR与AR技术教育应用，详细阐述如下。

一、VR与AR技术发展现状

VR与AR技术已经被人们所熟知，且各个行业内均得到了广泛的应用。VR与AR技术最早是在2015年9月得到首次应用。观看者不需要借助3D眼镜，直接裸眼就可看到各类神奇的景象[1]。VR与AR技术至今已经经历了50多年的发展期限，随着技术的不断进步与发展，VR与AR技术产品成本也不断降低。在人工智能技术迅速兴起的当前，VR与AR技术得到了广泛普及，VR与AR技术逐步应用在电视机、手机、PC、应用平台上。随着新课改的不断深入，VR与AR技术逐步应用在教育行业内。

二、VR与AR技术教育应用探究

在基础教育行业中，VR与AR技术最初应用在职业教育与高等教育。国内有条件的中小学均围绕在部分课程中应用VR与AR技术，其目的是引导学生在真实的场景下学习。借助虚拟现实技术，能够为学生创建真实的学习情境，更直观的将知识表现出来，为人们提供生动的交互体验，促使学生能够学会观察、探索，不断开展实验，加深学生对知识的理解与认知，激发学生的学习兴趣，以此丰富学生的学习体验，保障教学质量与教学效率。VR与AR技术可强化现实技术、感知技术的应用，为学生创建全新的智慧教育环境。各级教育主管部门、学校应当积极开展组织研讨会议，不断提升中小学教师对虚拟现实技术的认知，强化科技教学的认知，合理应用科技教学手段。2017年4月，南京市就举办了“VR与AR技术在教育教学内的应用研讨”，在整个研讨活动中，不仅探索了VR与AR技术在教育教学内的应用价值与应用前景，还思考了VR与AR技术的应用现状，明确其中存在的缺陷[2]。2016年美国K12课堂中，逐步应用VR与AR技术，旨在借助VR与AR技术，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习意识。依据评估报道显示，在K12课堂内应用VR与AR技术的教师占比5.0%。中学计算机科学课程、技术课程中，VR与AR技术的应用占比较高，均衡在9.0%-12.0%。6-8年级学生VR与AR技术应用占比为9.0%。9-12年学生VR与AR技术应用占比为8.0%[3]。

三、VR与AR技术教育应用效果

在教育事业不同的发展时期，均会受到技术发展的影响，从传统课堂教学逐步发展到视听、图文教学，强化各类新技术的应用，推动教育事业得到更好的发展。随着信息技术与计算机网络技术的发展，2012年在国内兴起了MOOC，掀起了教育信息化革命。参照相关资料，VR与AR技术教育应用效果主要如下。（一）改革更新教育形式。借助VR与AR技术，可促使学生直观的感受到各类知识点，比如：医学院教学借助VR与AR技术，可真实的将人体脏器内部结构与机能展现出来，近距离观察病理的形成，模拟疾病治疗。VR与AR技术教育思维不是告诉学生什么叫知识，而是引导学生去体验知识，不断转变自身的学习方式。VR与AR技术应当充分与教育融合在一起，将教师自身的影响力发挥出来，保障教学设计的精妙性。不断改进设计理念与设计方式，创新教学手段，更新教学形式。相关学者曾提出VR与AR技术能够为学生提供学习空间交互设计模型，顺应时展需求，不断更新教育形式。（二）丰富更新教学内容。VR与AR技术可促使学生与教师强化交流与合作，不断提升教育质量，保障教育效率，全面降低实训成本与教学的风险性。VR与AR技术的应用，可不断丰富教学内容，保障教学效果，促使学生不断掌握自身的知识结构，扩展知识面。VR与AR技术通过与各类教学资源结合，可丰富教学内容，为学生构建智能教育环境。（三）提升教师专业技能。未来教育事业发展，一定要注重科技创新，推动人工智能技术与VR与AR技术的发展。参照相关统计，2016年国内高校建设了200多个VR与AR实验室，部分高校已经开始强化VR与AR技术建设[4]。VR与AR技术在教育内的应用，可满足学生的学习需求。教师专业能力直接决定着教学效果，VR与AR技术的发挥。良好的教学设计，能够实现情境再现，直观呈现各类知识点。教师在应用VR与AR技术时，能够明确课程难点、疑点、重点，合理设置问题，激发学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。不仅如此，教师还需要强化专业技术的支持，积极学习VR与AR技术的应用技巧，注重教学资源开发，强化教学能力设计，借助媒介、网络资源解决各类问题。注重双师型队伍的培养，强化教师角色塑造，注重学生各方能力的培养，强化师生交流。

四、结束语

综上所述，在信息化时代背景下，VR与AR技术得到了迅速的发展，且在教育行业内得到了广泛应用。VR与AR技术能够深入解决教育内存在的问题，开启崭新的教育时代。依据实际应用，就VR与AR技术内的缺陷与问题，需要强化硬件技术与软件技术之间的完善，不断完善现有的教学体系。

参考文献

[1]何国军.VR/AR数字教育出版平台的构建环境和路径[J].中国编辑,2018(1):35.

[2]季至宇.VR与AR技术教育应用研究[J].软件导刊,2017,16(10):220-222.

[3]茅洁.基于VR、AR、MR技术融合的大学体育教学应用研究[J].武汉体育学院学报,2017(9):76.

[4]肖跃飞,高玉红,孙双慧,李咏.应用BIM+AR+VR促进物业管理实时可视智慧化的研究[J].现代物业(中旬刊),2017(5):56.

作者:刘柱栋 单位:广州番禺职业技术学院