新时期高校思想政治教育透析

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论文关键词：高校思想政治教育管理科学化

论文摘要：新时期教育形式的变化，迫切需要高校思想政治教育进行科学化的管理。领导的重视是思想政治教育管理科学化的前提条件;培养一支高素质的工作队伍是必要条件;以人为本是基本条件。思想政治教育管理科学化要做到三结合，即内化与外化相结合，外部教育与自我教育相结合，传统教育与心理健康教育相结合。

一、新时期高校思想政治教育管理科学化的必要性与紧迫性

1.我国经济的发展客观要求一代较高素质的建设人才

培养一代高素质的人才，不仅应具有较高的文化素养，还应该具有较高的思想道德素质。高等学校的教育中，思想政治教育是一门艰难的课题。历代各国都在进行思想政治教育，虽然教育的内容和形式不同，但目的是相同的，都是为了维护统治阶级的利益服务的。我国进行思想政治教育，是为了建设社会主义的政治、经济、文化事业服务的。我国加人世界贸易组织后，全方位对外开放的格局已经形成。直接进行世界范围的政治、经济、文化等各个领域的交流与碰撞，要赶上世界的先进水平，必须要有一支高素质的建设队伍。高校是培养人才的基地，对大学生进行专业知识与技能教育的同时，必须要加强以发展着的马克思主义武装头脑。用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题，只有这样，才能打胜各个发展战役，实现全面建设小康社会的理想。

2.目前思想政治环境的变化迫切要求思想政治教育进行科学化的管理

由于网络的普及应用，给高校的思想政治工作带来了前所未有的机遇和挑战。一方面，网络世界以其丰富的知识资源、快捷的传播方式、即时参与性，成为高校师生获取信息的重要来源与渠道，成为高校一个重要思想文化阵地。通过网络，可以快捷准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题。另一方面，网络技术的普及也带来了一些新的问题，如良荞不齐的混杂思想，各种不同的观点，不同文化、不同价值观甚至消极不健康和反动的观点随时存在。各种势力在网络领域的争夺日益激烈，增加了高校师生辨别真伪的难度。大学生是接触网络最广泛的群体，他们思想活跃，接受新鲜事物快，但辨别是非的能力较低，容易相互影响。因此，高校迫切需要对其思想工作加大力度，采取各种有力的方法和手段，进行引导和管理。

3.现在高校学生中也有很多问题存在

首先，由于西方文化和一些垃圾文化的影响，导致传统道德的缺失。我国古代历史上各个时期的教育家都主张学校教育以人为中心，德育至上。孔子说:“弟子入则孝、出则梯、谨而信、泛爱众、而亲仁。”自古以来，我国就以“忠、孝、仁、义”为做人的原则。另外，我国古代特别注重“修身为本”的励志教育，于是留下了“三军可多帅也，匹夫不可夺志也”的千古佳话。但是现在的高等学府，这些传统美德却被尘封在图书馆的书架上。许多学生甚至缺少最起码的人生道德。

其次，大学生普遍发生人生观、价值观的偏差。人生观是指人们对周围事物是否能满足个人或社会某种需要进行评价时所持的观点。“为人民服务”的人生观和人民的利益高于一切的价值观是马克思主义人生、价值观的精髓。它强调对国家和社会的责任和贡献，对他人的付出与奉献，集体的利益高于一切。当代高校学生明显出现了人生观、价值观的偏差，享乐主义、悲观主义盛行。享乐主义把追求感官的快乐，追求物质生活的享受看成是人生唯一的目的，把个人利益、个人幸福看成是唯一价值标准。另外，有些学生持悲观的人生态度，承受不了一点点打击。这些学生如不加以正确的引导，加强教育，会影响到国家人才培养的整体质量。总书记指出:“孔繁森同志之所以能为当地人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，最集中的一点，就在于他牢固地树立并忠诚地是实践了共产党人的世界观、人生观、价值观，言行一致地回答了人为什么活着、在改革开放的年代，什么是人生最崇高的追求和最大的价值这个根本问题。因此，他才能始终站在党和人民的立场上，始终保持着坚定正确的政治方向，始终焕发出一种顽强拼搏的精神。因此，必须对高校面对的种种问题进行分析和解决。高校思想政治工作走原来的老路已经行不通了，必须在新的历史条件下，摸索一条新的道路，进行科学化的管理。

二、高校思想政治教育管理科学化的几个条件

1.领导重视是思想政治教育与管理科学化的前提条件

领导的重视，不仅为思想政治工作提供一种精神动力，而且能够使思想政治工作有目标、有计划、有层次的展开。我们党历来重视思想政治教育，因为思想政治教育是和实现共产主义紧密结合在一起的。“我们认为，在我们这样的国家里，离开思想政治工作，单靠物质利益，不能达到我们最终的战略目标。为实现共产主义，“我们必须从社会主义初级阶段起，就要在大力搞好经济建设，创造越来越丰富的物质财富的同时，高度重视和加强社会主义精神文明建设，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。而离开思想政治工作，精神文明建设要落空，物质文明建设也搞不上去，实现远大理想就会成为一句空话。领导的重视，使思想政治工作有明确的方向，起到激励作用，能够振奋人心，提高行动的自觉性。同时，也增强思想政治教育的时效性。

2.培养一支高素质的思想政治工作队伍是高校思想政治教育管理科学化的必要条件

曾经指出:“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”高校思想政治队伍的建设，关系着思想政治教育的先进性和正确方向。思想政治教育队伍一方面要宣传党的路线、方针和政策，另一方面要在自己的工作中带头贯彻党的路线、方针和政策。目前，各个高校要对广大教职员工普遍进行思想政治工作，进行网络教育。同时，要培养一支既有较高政治理论水平，又熟悉思想政治工作规律，有能较有效地掌握网络技术、网络文化特点，能够在网络上进行思想政治工作的队伍，是做好思想政治教育工作的重要组织保证。

3.以人为本是思想政治教育与管理科学化的基础条件

当代大学生成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等都发生和正在发生重大的变化。要根据这些新的变化，因地制宜，因时制宜，加强高校思想政治教育在方法、手段等方面的改革和创新。要根据学生的特点和类型，分别采取有效措施，要及时了解学生的思想动态和关注的热点问题，有针对性地做好教育和引导工作。另外，在思想政治教育工作中，还要注意对不同的学生进行分层次教育，防止以往一刀切的做法，对于思想素质不同的学生，采取不同的方法。

三、思想政治教育管理科学化要做到三结合

1.内化与外化相结合

内化是指受教育者在被帮助下，或者其他社会教育因素的作用下，接受社会要求的政治观点、思想体系、道德规范，并转化为自己的个体意识，也是个体不仅真正地相信、接受和遵守社会的思想政治、道德要求，而且自愿将这些要求作为自己的价值准则与行为依据的过程。外化是指受教育者将个体意识转化为良好行为，并多次重复良好行为使其成为行动习惯，产生良好的行为结果的过程。坚持内化与外化相结合，就要很好地坚持理论与实践的结合。理论学习还要坚持“灌输”教育，将发展的马克思主义理论进人课堂、进网络、进社区，将这些原理转化为学生自己的意识。但是，要想这些意识转化为良好的行为习惯，必须要有实践的过程。在实践中将原理进行应用，多次应用的结果就会成为习惯。另外，一个人的行为习惯的养成，和周围环境有直接的关系。如果一个人的行为受到周围的赞赏与肯定，将会强化这种行为习惯的形成。相反，如果这个行为的外化属“孤掌难鸣”，那么，外化就会发生困难。因此，优化高校思想政治教育的环境，对思想政治教育工作有及其重要的影响。

2.外部教育与自我教育相结合

自我教育是个体根据思想政治教育主体的要求和自身发展的要求，有目的、有计划、自觉地对自我提出任务，把自我作为认识和改造的对象，通过自我认识、自我选择、自我反省、自我控制等方式，提高和完善自我道德品质和思想政治素质而进行的一种教育活动。高校思想政治工作在加强管理的同时，更要重视学生的自我教育。因为外部教育只是一个外因，永远不能代替受教育者的认识。内化活动和实践外化活动，只有自我教育才是真正的教育，思想政治教育归根到底取决于受教育者自我教育能力的提高。自我教育是社会主义市场经济条件下改进思想教育的必然选择。社会主义市场经济体制的建立，使人们的主体意识明显增强，提高自我教育的能力成为必然趋势。

3.传统教育与心理健康教育相结合

随着工业革命的兴起和科技革命的发展，世界被卷人现代化的大潮中，世界经济加速发展，社会节奏迅速加快，由此引起人与自然、人与社会、人与人的多重矛盾，同时，高校教育体制的改革，学生就业压力增大，导致心理压力增大，心理障碍增多，如不及时进行心理咨询，可能会导致心理疾病。传统的思想政治教育不注重心理问题的研究，把不少的心理问题简单地看成思想问题，这样会影响教育的效果。在科技高速发展的今天，可以采用多种方式开展心理健康教育工作。网上心理咨询被广泛地接受和采纳，这种隐蔽的方式便于吐露真实的心理，比面对面的方式更容易被接受。

总之，思想政治教育是我国社会主义精神文明建设的一个重要课题，也是高校人才培养的一项重要内容。高校思想政治教育作为一项系统工程，需要根据时代的变化，与时俱进，为全面提高高校学生的思想政治道德素质，思想政治教育管理科学化是一个行之有效的途径。