企业需求探讨文秘教育改革

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摘要：企业是接收高职文秘学生的主要场所，从另一方面说，企业的需求决定了教育的方向。但是，目前我国高职文秘教育的方式存在较大的漏洞，学校培养的学生难以满足企业的需要，学校课程设置的合理性非常低，使得学生成为最大的“受害者”。所以，我国的高职文秘教育应当进行适当的改革，将企业的需求作为文秘人才培养的方向。因此主要以企业的需求为研究的背景，探讨高职院校如何进行教育改革，以期能够为文秘教育提供一些参考。

关键词：高职;文秘教育;改革;企业需求

我国的文秘专业已经具有三十多年的发展时间，在这期间，文秘教育的作用逐渐淡化，对社会企业的帮助作用越来越少，主要的原因就是高职教育没有了解企业的实际需求，只顾自己的教学规划，这种闭门造车的结局注定是缺乏针对性的所以，高职文秘教育要进行深层次的改革，将目前的教育理念、规划进行舍弃，重新确立以市场、企业为指导的教学新模式，使学生的综合能力得到真正的提高，为社会、企业的发展做出更大的贡献。

一、高职文秘教育存在的不足

1.高职文秘教师资源限制着文秘教育的发展

我国高职文秘专业的教师往往是毕业于传统的秘书专业，这类专业的局限性就在于理论性非常强，而实践能力存在较大的不足，因此，文敏教师的实践能力存在一定的缺陷，这使得他们在教学过程中难以发挥出应有的作用，对学生综合能力的提高起到一定的阻碍作用。

2.课程设置不科学，不能满足复合型人才培养需要

多数高职院校在文秘课程的设置上，一味地沿用以前的方法，不进行创新，传统的课程设置更加注重理论教学，而不注重实践教学，学生的实践能力没有明显的提高。文秘专业在这种大环境之下，改革的难度是非常大的，首先要突破课程改革的难题，让教师去学习一些实践类的课程，增加自身的实践能力，同时要舍弃落后的教材，选择更加实用的教材，强化课程的目的性。

3.学生实践机会较少

目前，我国许多高职院校已经开设了文秘专业，而且，大多数院校能够为该专业设置较多的课程，对教学过程中的实践环节也是比较重视的，但是，学生所获得的实践机会并没有明显的增加，许多学生要靠自己的个人能力、关系去寻找实践的机会，这对学生的学习积极性是一种打击，使得学生的学习兴趣明显降低。如果学校能够为学生提供必要的实践机会，学生会认为自己的专业是具有广阔的发展空间的，他们就会更加努力地学习。

二、高职文秘教育改革策略

1.提高高职院校的师资能力

首先，提高高职教师的实践教学能力，丰富教师的实践教学方法。很多教师已经养成固化的教学方式，他们在教学中缺少新鲜的教学手段，这样教学效果就会大打折扣，不仅影响学生对教师的印象，学生对该专业也会失去兴趣。因此，文秘专业的教学模式应当适应时代的发展趋势，满足学生的学习需要；其次，教师应该努力提高自己的教学能力，多学习一点心理学的知识，学会如何激发学生的兴趣，让学生在学习过程中付出更多的情感；第三，要加强自己的信息技术学习，学会运用计算机等高科技产品，激发学生的兴趣，调动学生主动学习。教师要增强自己的实践能力，增加实际项目锻炼的数量和质量，通过实践来提高实践教学的质量。

2.积极进行市场调研

市场调研的目的是为了让学生充分地了解这个专业，明确自身的不足和要着重学习的方向，把被动学习变为主动学习。社会调研主要分为行业分类调研和市场需求调研，行业分类调研的目的是让学生了解该专业的发展现状，了解目前的工作模式，市场需求调研的目的是让学生熟悉市场的需求，让学生通过调查，提前接触这个专业的工作特点和环境，总结社会和企业的需求，为下一步的重点学习打下一个坚实的基础。

3.积极开展专业见习

专业见习是让学生在专业的单位和相关的生产企业进行实习和考察的过程。这种实践教学的目的是让学生在真实的环境中得到锻炼，增加学生的切身感受，使学生对本专业的工作特征和流程有一个清楚的认识，为今后的工作打下坚实的基础。高校的教育要突出本地区的特色，与当地的企业建立联系，增加学生的专项技术能力，教师要以课程为依托，引入适当的竞争机制，定期向合作企业推送优秀的人才，如果学生表现优异，可以提前与企业签约，让双方实现双赢。

4.毕业实习

毕业实习是每个学生都要经历的一个阶段，在这个阶段，学生主要是加强理论知识与实践相结合的能力，将自己的能力上升到新的高度，减少与实际需要的差距，使自己能够尽早地进入社会。在实习阶段，主要就是将自己的学习成果带入实践中，同时，还要确定自己的发展方向，找到一个合适的实习岗位，并最终确定未来的工作岗位。

三、总结

高职教育中的文秘教育是市场需求非常强烈的专业，为了使高职文秘专业的学生找到一份心仪的工作，减少学生求职过程中遇到的困难，高职院校应当进行适当的改革，要将企业的需求作为培养学生的主要宗旨，让学生的能力更加实用，适应社会的需要。同时，各高校要进行一些有益的改革，进一步加强实践教学体系的建设，增加社会调研、专业见习、毕业实习等具体步骤，让学生的知识储备、操作能力都得到有效的提高。

作者:方方 单位:陕西青年职业学院

参考文献：

[1]沈建红.适应民营企业需求的高职文秘专业建设与改革[J].中国职业技术教育，2011

[2]焦名海.高职文秘专业建设的困境及对策[J].职业技术教育，2012

[3]郭建庆.文秘职业化对高校文秘专业培养模式的导向[J].上海大学学报，2011