继续教育函授站教师管理工作改进策略

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1继续教育函授站教师管理工作中存在的问题分析

实践表明，继续教育函授站教师管理工作中，还有一定的问题存在，这些问题给继续教育函授站教师管理工作设置了一定的阻碍，主要表现在以下几个方面：

1.1办学方向比较模糊

很多时候，函授站教师仅仅重视生源的情况，在办学方向上出现了模糊不明确的现象。当生源数量有所下降的时候，有很多函授站都将提高自身经济效益作为重点，急于招生，忽视了对在校学生管理工作的实施，最终出现办学方向不明确的现象。对于成人高等教育办学而言，其特色在于能够适应社会发展的各个方面的需求，为社会发展培养出更为合格的人才。但是，有一些专业中存在极大的缺陷，甚至一些专业课程无法与时展接轨，与社会发展需求无法适应。也有一些专业，无法真正地体现出成人教育的特色，有很大一部分函授站的专业设置缺少合理因素，在质量方面的意识明显不足，在专业规模以及提高教学质量方面也严重缺少相应的制度。

1.2教学文件管理工作不足，办公软件无法熟练操作

在成人高校继续教育学生管理方面，主要都是按照上级管理部门所下达的文件进行一定的管理，也有一些专门的业务表进行规定。但是，一些函授站在教学管理的过程中，并没有按照相应的章程办事，并且工作人员在工作方面的态度也不够认真，对办公软件的操作也不够熟练，严重缺少主动思考和学习的能力。这给继续教育函授站教师管理工作的实施带来了一定的困难。众所周知，学校教师的素质与成人教育办学的提升有着非常密切的联系。成人教育教学中，如果教师缺少实际操作以及示范能力，必将给成人教育的质量带来消极的影响。但在当前的很多成人教育当中，教师能力不足的现象比较常见，并且有很多教师在任职的时候，并没有按照严格的任职考核制度进行考核，这就在很大程度上影响了成人教育质量。

1.3在管理学生学籍方面其管理制度等不够完善

在管理学籍中，函授生学籍异动是其中的一个较为重要的部分，主要包括函授生的变更以及身份信息变更、休学、转学等方面。有调查显示，在校生每年学籍发生异动的人数大约占了总数的10%，导致出现异动现象的，有一部分是学生自己的意愿，也有一部分是由于教师在管理学生学籍的过程中出现了工作上的失误，如，学生在报考的时候，其姓名出现错误等等，由于在管理工作上存在极大的失误，使得很多信息没能得到及时有效的更改，使得学生在校时不能够得到相应信息的注册，这不仅在学籍管理方面会出现一些问题，还会留下极大的隐患，给学生的发展以及学校的声誉带来消极的影响。

2解决继续教育函授站教师管理工作方面的建议

实践表明，在继续教育函授站教师管理工作中有一定的问题，这些问题不仅影响着学生日后的发展，还会给学校的形象以及声誉带来一定的破坏，为此，需要工作人员采取有效的措施解决这些问题。

2.1对函授站实施规范化的管理

作为高等教育的一个重要的组成部分，函授站教育应该全面地贯彻党的教育方针，坚持服务于经济建设以及社会发展。为此，继续教育函授站教师管理工作应该试试规范化的管理，明确办学方向，杜绝办学方向模糊现象的出现。

2.2加强教学管理工作的实施，对函授站工作人员进行相应的培训工作

要提高教学水平以及教学质量，就需要不断地加强教学管理工作，建立相应的教学监督管理制度，并定时地对工作人员的工作进行一定的检查，保证在教学中，各个环节的教学质量都能够得到相应的保障。另外，还需要对工作人员进行相应的培训管理工作，确保学生信息管理准确无误，并能够通过对工作人员的培训，提升工作人员的工作水平与能力，为高校的形象以及信誉带来有效的保障。

3总结

本文主要针对继续教育函授站教师管理工作中存在的问题进行一定的分析，并给出相应的解决策略，以确保继续教育函授站教师管理工作能够更加有效的实施。

作者:高翔 单位:苏州高博软件技术职业学院