家庭教育现状调查与策略

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一、家庭教育的具体内容

家庭教育，一般是指家庭中的家长或者监护人对其孩子进行教育的过程，这个教育既可以是短暂的，也可以是长期性的。其教育的目标是：在让孩子进入社会接受集体性质的教育（如学校教育）之前保证他们身心健康地发展，从而为教育打下坚实的基础，使得孩子从德智体美劳等五方面全面发展，家庭教育发生在家庭之中，与学校教育和社会教育相比较，具有早期性，连续性，感染性的特点，使得家庭教育作为德育教育的起点与基点，有其他两种教育方式所没有的优势，家长作为孩子的引导者，必须要在家庭教育中关注孩子的健康成长状况。

二、家庭教育的现状分析

1.偏重智育，忽略德育。第一，以分数衡量他们的成功。在家庭教育的调查中，最明显的一个特点就是家长过于重视孩子的文化课成绩，不少家长以为孩子只有得了高分才能成才。家长对于孩子的关爱出发点就是成绩，家长的喜怒哀乐都几乎系于孩子的考试成绩分数和升学状况，他们借助物质来调动孩子的积极性，不注重孩子正确价值观，人生观与道德观形成的家庭教育，而只表现在孩子学习上的家教方式，既不符合人的自身发展需求，也不符合社会对现代人才的需求。第二，重视金钱的过度投入。孩子能否成才必要的财力投入是必不可少的，家长们一味地认为只要自己舍得投资，就会有收获。于是家长不惜花费重金和精力，为孩子请家教，在孩子很小的时候，家长们忽略了孩子的兴趣和爱好，为孩子花钱选择书法，绘画，音乐，钢琴等，然而结果却适得其反，他们从小失去了童趣。2.忽视对他们的道德素质培养。现代科技的需求与日俱增，信息技术的发展日新月异，对人才的要求也就更加全面，不再仅仅局限于学历和名牌，而是人的知识水平和对环境的适应能力，合作能力和竞争能力等诸多方面的要求，但是不少家长们在进行家庭教育时，按照往常的经验和普遍惯例，认为智育是孩子成功的唯一途径，而忽略了对孩子的品德个性，行为习惯，情感导向，思想情感和兴趣爱好的培养。

三、家庭教育的策略实践

1.理智注重家庭教育与德育的关系。家庭教育与德育是密切联系着的，它是家庭教育的一个重要环节，一个人有怎样优秀的品质，就可以从家庭教育的德育上得知。首先，要明确家庭教育是个体道德素质教育的起点，它奠定了个体后天成长的多方面基础，尤其是青少年时期是其人格形成的初步阶段，这一阶段要予以注重；其次在家庭教育里，家长要对孩子以情激发情感，比如渗透爱国之情，家长可以与孩子观看影片或者纪录片等来情境化的方式来熏陶孩子的爱国之情；最后，要在家庭教育里对孩子进行责任感与义务感的教育，先理论化教学，然后再用实际行动践行，从小开始培养孩子的责任心，如要乐于助人，例如无论是学习还是生活甚至是工作以后，都要对自己负责，对集体共同完成的每一件事情负责，让他们明确这种“责在人先，利居人后”的观念。2.合理注重家庭教育与智育的关系。在家庭教育中，要合理构建家庭教育与智育的关系，最终目的是在于个体在耳濡目染的学习氛围内快乐地接受知识的洗礼，在潜移默化中养成良好的学习习惯。父母在家庭中并非只是口头监督的角色，而是要带头学习，和孩子一起学习，由“言传”改变为“身教”。首先，家庭教育重视孩子学习方法和学习习惯的养成，比如与孩子沟通制定学习目标，并对孩子每一次取得进步的阶段性测试予以适当的鼓励；在孩子考试受挫时鼓励孩子，帮助学生树立正确的学业观，尊重孩子的自由选择；协助孩子综合分析学业水平，兴趣爱好和未来规划等，同时要指导自己的孩子树立理想信念，合理规划未来，引导孩子从实际出发，选择自己喜欢的东西学习，不断调整自己的定期目标，引导孩子学会将理想与现实相结合努力奋斗。其次，良好的家庭教育对孩子的知识积累和学习成绩的提高有着重要的作用，所以父母要参与到孩子的学习中去，经常和孩子一起学习，探讨各种学习方法，分析不同的解题方法，讨论孩子各门功课的难度，另外，父母还要给孩子进行知识的拓展和科普，如天文地理知识，文学作品等，进而激发孩子浓厚的学习兴趣，陶冶情操，在无形中有利于孩子学习成绩的提高。最后，还体现在孩子的体育锻炼上，体育锻炼对智力的发展是十分明显的，特别是大脑机能的提高，所以父母要经常和孩子要加强锻炼，如跳绳，打羽毛球等，以此来增强他们的观察力和判断力。3.重视家庭教育与心理健康教育的关系。良好的家庭教育有助于孩子形成良好的行为规范，使孩子能够在不知不觉中形成正确的心理认知感，从而使心理得到健康发展，一个良好的家庭教育是一种无形的精神力量，对孩子的心理健康有着“润物细无声”的推动作用。一方面，重视心理健康教育，家庭之间的成员要尊重，要合理疏导家庭的关系，构建良好的家庭环境，比如认真研究家庭教育和心理健康教育方面的知识，然后定期开展家庭会议，以及时捕捉孩子的心理动态，及时解决问题，促进孩子的心理健康。

四、结语

总而言之，家庭教育是发挥教育三大体系中不可缺少的部分，因而对素质教育的重视，家长要及时认识到自己在家庭教育中存在的问题，寻求合适的策略去应对，从而让孩子接受到终身受益的家庭教育内容。

参考文献：

[1]殷新毅.从教师的角度谈家庭教育的重要性[J].科学大众（科学教育），2019（05）.

[2]王英威.中小学学生家庭教育的重要性分析[J].中国校外教育，2019（07）.

[3]吴淑飞.浅谈家庭教育对于农村学生成长的重要性[J].学周刊，2019（05）.

[4]黄健燕.修己以安子——家庭教育中父母觉察自身感受的重要性[J].中小学心理健康教育，2018（36）.

作者:罗辉 单位:琼台师范学院