当代家庭教育现状思考

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一、家庭教育界定

家庭教育是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础，也是学校教育的补充和延伸。它在人的一生中起着奠基的作用。

二、家庭教育中的常见问题

中国父母对孩子的教育可以说是将爱与期望的一个高度的融合，但由于方法不当以及对成才观念的曲解，常会出现一些问题：1.期望值过高。中国大多数家长对孩子有“劳心者治人，劳力者治于人”的传统教育观念，总希望子女能够上大学、考研、读博，缺乏对子女的正确定位。2.关爱往往扭曲为溺爱。如今的中国家庭多为独生子女家庭，父母对子女的要求“言听计从”，缺乏对子女的挫折教育意识和对子女思想及行为的正确引导，使得孩子自私冷漠，对父母有很强的依赖心理，缺乏团队意识和创新精神。3.重智轻德，片面追求成绩。很多家长对学生的学习成绩高度关注，然而对孩子的行为习惯、品德教育却没有注意引导和教育，忽略了对孩子健全人格的培养，使得教育带有较大的片面性。

三、如何实施家庭教育

（一）注重家长在家庭教育中的作用

1.家长的榜样作用。父母是孩子的第一任教师。在孩子出生之后，从言谈举止，一笑一颦的动作，再到接人待物、为人处事的方式方法，家长无时无刻不是孩子学习和模仿的对象。可以说，从孩子身上，我们总能找到父母的影子。2.家长是因材施教的实施者。从古今中外众多名人成材的事例中，我们不难发现，父母在对子女因材施教的过程中起到了不可估量的作用，孩子基本素质的形成和家长的培养、教育是密不可分的。3.家长要为孩子创造良好的成长环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。家长有责任为子女提供能够满足孩子生活学习必要的物质条件和场所，即良好的物理环境；同时家长也有义务通过自身高尚的品德、健康的心态，对孩子产生影响，为其营造积极向上的家庭氛围，即良好的心理环境。

（二）注重家庭教育中孩子独立性的培养

1.放手让孩子做力所能及的事。家长应放手锻炼孩子独立去做力所能及的事情，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。2.培养孩子独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。3.培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教往往忽视倾听孩子的意见。孩子缺少自己做决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择能力也是培养独立性的重要方面。4.培养孩子克服困难的毅力。未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，这一切都不是父母替代得了的。任何人在成长的过程中都不可能一帆风顺，因此毅力的培养就显得尤其重要。

（三）注重家庭教育中孩子责任感的培养

我们应该重视培养孩子的责任感。它是成功者必须具备的“素质”。一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、处处关注，上学时不遗失书本或文具，认真、条理清楚地完成每一项学校作业；帮助父母打理家庭生活中力所能及的一些生活细节。

（四）在家庭教育中消除孩子的自卑感

在现实生活中，有许多孩子存在着对自己缺乏信心，总认为自己不行的自卑感。孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。这就要求家长在家庭教育中要善于发现孩子的“闪光点”，并不失时机地给予肯定和表扬。孩子认为自己有优点，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大更好成绩的信心和希望。

（五）注重对孩子创新精神的培养

在家庭教育中应注重培养子女的创新意识，鼓励子女勇于探索新的规律、方法；敢于根据事实和自己的思考，进行质疑，说自己的话，走自己的路，大胆尝试运用已有的知识和能力新颖、独特、灵活地解决问题。（六）注重对孩子感恩意识的培养感恩是中华民族的优良传统，是为人的基本品德。父母应当教育子女做人要有一颗感恩的心，对父母、对他人、对社会要心存感恩，在放飞理想，振翅高飞之时不要忘记回报社会，感恩父母。

四、家庭教育的基本原则

1.循序渐进，量力而行，切忌操之过急。2.因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。3.态度一致，教育统一。父母的教育态度要一致，家庭教育要与学校教育保持一致和统一。培养孩子是一件任重而道远的事情，作为学校教育的有效补充，家庭教育在学生的成长及健康发展过程中可以起到不可估量的作用。因此，不论是广大家长还是教育工作者都应在家庭教育方面进行不懈的努力，关注孩子的成长，共同见证孩子的成功。

作者：陈维江工作单位：营口市站前区教育文化体育局